如何消除青少年心理問題的陰霾，還孩子一個健康、快樂的花季。 出國留學網中考頻道為考生和家長整理了一些心理輔導方面的內容，希望能幫助考生樹立信心，發(fā)揮出自己的正常水平。
“講解過甚”、“問答過濫”、“練習過多”――“三座山”，三個障礙，阻擋了課堂教學效率的提高。這“三座大山”必須推翻。為此，教師要做到下面三點：
首先、對課堂講解要掌握一個“精”字，講其當講，略其當略，抓住重點，多作點撥和提示，多給學生一些問號，少作一些現(xiàn)成結論。
其次、對課堂提問，要把握一個“度”字，該問的要問，不該問的堅決不問，要做到“優(yōu)選問點，問在知識關鍵處;選準時間，問在教學當問處;掌握分寸，問在難易適當處;注意對象，問在學生需要處”。
第三、對課堂練習，要突出一個“巧”字，注重一個“活”字。練習內容要精心設計，認真篩選;要指導學生進行巧練，舉一反三，觸類旁通;練習形式應靈活多樣，變中求活，有利于啟迪學生思維，培養(yǎng)能力。
此外、要推翻課堂教學的“三座山”，還必須依靠學生的學習積極性，發(fā)揮他們的主體作用，做到“目標――讓學生明確;問題――讓學生提出;疑難――讓學生剖析;練習――讓學生設計;學法――讓學生歸納”。
當然，按上面的要求去教學，開始可能效果不明顯，但只要我們學一點“愚公移山”的精神，每天“挖山不止”，堅持下去，必能極大地提高教學效率，實現(xiàn)“高效率一低負擔一高效率”良性循環(huán)，到時也就真正解決了學生的過重課業(yè)負擔問題。
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