據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師觀察，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
九(1)班 王子婷
回憶是美麗的，而你，就是我的回憶中最大的亮點(diǎn)。
還記得嗎?我和你漫步河邊，說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩鬧鬧。有過(guò)無(wú)限的遐想：以后要居住于此。年幼的我們這樣想。根本不切合實(shí)際，但這只是一種遐想，不必當(dāng)真，可這卻是我們歡樂(lè)的記憶啊!
也曾躺在河邊的草叢里，望著天空的朵朵白云，也會(huì)胡亂遐想：要是人會(huì)飛就好了。但這種遐想更是不可能，我和你都笑了，笑彼此的天真。
也曾因?yàn)闊o(wú)聊而互相講故事，我講的大多是原創(chuàng)(自己胡編亂造的)，而你卻是盜版，我抗議，要求你編一個(gè)，而你卻說(shuō):“我才沒(méi)有你那么有想像力哩!況且，我在這方面也沒(méi)你有天賦，還是你講吧!我可是你的忠實(shí)聽(tīng)眾哦!”
“好啊!既然你是我的忠實(shí)聽(tīng)眾，那我也就饒了你吧!”我輕輕地笑著：“你都這樣奉承我了，我怎么還好意思那樣要求你呢?呵呵!”
曾經(jīng)的回憶，有你，真甜美，真多彩，真快樂(lè)，更讓我了解并學(xué)會(huì)了許多。
當(dāng)你說(shuō)你要走時(shí)，我沒(méi)有了以往的鎮(zhèn)定、冷靜，我語(yǔ)無(wú)倫次地留你，你卻說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，離別是人必然的經(jīng)歷。”
我不再留你，不爭(zhēng)氣的淚水溢了出來(lái)。
你安慰我，叫我別不開(kāi)心，別哭。我說(shuō)我已經(jīng)想好，我會(huì)聽(tīng)你的，我會(huì)想你，但你也要想我，要常回來(lái)!你笑著說(shuō)：“放心，我可是你的踏實(shí)聽(tīng)眾，當(dāng)然要回來(lái)聽(tīng)你講故事，還有就是要繼續(xù)我們的遐想!”
……
那天與你分別之后，我仿佛長(zhǎng)大了許多，也讓我在今后的生活變得更快樂(lè)了。
謝謝你，讓我明白了真正的友情，希望你?；貋?lái)看我。因?yàn)槲业幕貞浻心愕纳碛?，我的回憶有你的話語(yǔ)，我的回憶有你的回憶，我的曾經(jīng)就是你的曾經(jīng)啊!
因?yàn)?，曾?jīng)，與你攜手走過(guò)。
(指導(dǎo)教師：周翠華)
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