寒假對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是提高自己作文水平的最好時(shí)間，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非?！皯小?。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
江蘇省江都市丁溝中學(xué) 曾蓓
一個(gè)平常的七月的黃昏，天空掛滿了濕的淚。
我倚在門框上，借著一點(diǎn)亮光讀著《泰戈?duì)栁募?。泰戈?duì)柕奈淖挚~緲虛幻，讓我想起了一些漸漸淡忘的事，想起了一些漸漸陌生的人。
童年似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。想起它，我總要想起大運(yùn)河的水聲。那時(shí)候，什么都很單純，被運(yùn)河水濡濕的眼睛，總是期待著裝入更多東西。
爸爸媽媽的愛(ài)撫像是一劑靈丹妙藥，我成長(zhǎng)著。媽媽用故事為我編織了一個(gè)快樂(lè)的天堂，讓我感到生活對(duì)我的巨大吸引力。
那些薄薄的小小的連環(huán)畫，更是激起了我求知的欲望;和唐老鴨、孫悟空在一起，該是多么開心的事情!
在家看書、彈琴，在學(xué)校聽(tīng)課、做游戲……
生活，給了我無(wú)憂無(wú)慮的一段日子，雖然有時(shí)也會(huì)哭。
在夢(mèng)中，一切事都散漫著。都?jí)褐?，但這不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)呀。
如果不是因?yàn)橐环种钆c蘇州中學(xué)失之交臂，我的小學(xué)生活的句號(hào)應(yīng)該很圓很亮。
一直被命運(yùn)女神寵愛(ài)著的我，仿佛跌入了一個(gè)黑洞。黑夜使我迷失，我的那些激昂的理想變得蒼白，好像也隨著我小小的失敗而蘭摧玉折了。
“一帆風(fēng)順”是一句很好的祝福語(yǔ)，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是不可能的，盡管我領(lǐng)悟得很晚。
我進(jìn)了一所普通的中學(xué)，碰上了一位奇怪的老師。他對(duì)我“輝煌”的過(guò)去視而不見(jiàn)，給了我許多“人為挫折”。初一那年，我活得很壓抑，如同沿著峭壁攀登，渴望走出峽谷、擁抱陽(yáng)光。
后來(lái)，那位老師從我的生活中消失了。我卻從失敗中站起來(lái)了，我學(xué)會(huì)了刻苦，懂得了奮斗。
當(dāng)我平靜地再看這個(gè)世界時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是黯淡無(wú)光的。生活只是想讓你經(jīng)過(guò)摔跤后學(xué)會(huì)怎樣走路。
平淡的日子的感觸，攀緣在我的心上，正像那綠色的苔蘚，攀緣在老樹的周身。
只有走進(jìn)書的綠蔭里，一切煩惱惆悵才會(huì)煙消云散。古今中外的大師巨匠，把我?guī)肓顺錆M玄機(jī)妙音的殿堂。我靜靜地聆聽(tīng)著，才發(fā)現(xiàn)在他們面前自己是多么渺小。而對(duì)于整個(gè)世界、宇宙，“我”不過(guò)是一粒塵埃。
我時(shí)常會(huì)趴在窗臺(tái)上，睜大眼睛看外面的世界。天空中的云層也仿佛鍍上了神秘的金光，一雙眼睛從云層后面探出來(lái)，有意或隨意地訴說(shuō)著什么。
我有一種沖動(dòng)，想把我的生活、我的思想寫在紙上。于是，終于誕生了一篇篇為朋友所喜愛(ài)的文章。
讀自己的散文也會(huì)感動(dòng)，走進(jìn)自己的小說(shuō)也會(huì)投入。用自己的語(yǔ)言和思想營(yíng)造另一個(gè)世界，真是一件奇妙的事。
作品的一次次發(fā)表、獲獎(jiǎng)總是開心的，可過(guò)后卻一次次讓我產(chǎn)生了危機(jī)感和緊迫感。我總擔(dān)心下一件作品會(huì)失去光彩，變得平庸;我總擔(dān)心忙碌的生活會(huì)擠去我的閱讀時(shí)間，使我的思維停滯不前……
我只能一次又一次地強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。盡管有時(shí)感到生活很累，但精神卻總是很飽滿。一根無(wú)形的支柱支持著我，我向前狂奔。
我把我的心輕輕浸入這沉默的時(shí)刻中，它充滿了愛(ài)。
我想我已經(jīng)得到了許多。老師們對(duì)我的關(guān)懷已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了師生的界限，同學(xué)們對(duì)我的信任給了我無(wú)比的信心，還有親戚們的疼愛(ài)、父母的支持……
我是生在一個(gè)有愛(ài)的世界里。
生活，旋轉(zhuǎn)著上升到一個(gè)新的高度。
站在一個(gè)新的高度看過(guò)去，一切榮光都是微不足道的，一切挫折都是，不足掛齒的。我才剛剛讀懂了生活這部大書的第一行。
青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，人生也是。我不能總是駐足觀賞風(fēng)景，我的前面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路。我要一路歌唱一路向前，用我的愛(ài)澆灌路邊的花草，用我的心呵護(hù)生命之樹。
——選自《中學(xué)生作文》
評(píng)點(diǎn)：
文章分三個(gè)層次敘述作者從童年到初中的心路歷程，一層是中考不理想給心理造成的種種陰影;二層是中學(xué)階段通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地改進(jìn)和完善自己的內(nèi)心，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng);三層表達(dá)了個(gè)人生活的新高度和對(duì)生活以及人生的理解，條理清楚，表達(dá)客觀真實(shí)，對(duì)世界對(duì)生活的思索尤其精彩。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快富有詩(shī)意，尤其每自然段開頭的文句，含蓄雋永，與正文互相輝映，讀來(lái)回味無(wú)窮。
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