美國中學簡介專題 維斯頓劍橋中學

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    美國中學簡介專題 維斯頓劍橋中學

    維斯頓劍橋中學 The Cambridge School of Western
    建校時間:1886年
    所在州:MA
    學校類型:私立男女合校
    學校規(guī)模:65英畝
    學生總數(shù):325人
    師生比例:1:6
    留學生數(shù):10%
    提供年級:9 到12 年級
    AP課程:1門 微積分
    ESL課程:無
    學校網(wǎng)址:http://www.csw.org/
    學校介紹:
    創(chuàng)立于1886年,位于馬薩諸塞州,占地65英畝,是一所提供9-12年級和PG課程的私立中學,離波士頓12英里。目前學校共有學生325名,其中來自7個國家,全美11個州,為 TABS 、 NAIS 等會員。課程安排採用特殊的「模組系統(tǒng)」,在集中的時間區(qū)塊中學生可以更深入地探索有興趣的科目。課程安排采用特殊的模型系統(tǒng),在集中的時間區(qū)塊中學生可以更深入地探索有興趣的科目。提供豐富且具難度的大學預備課程,並設完善 ESL 、多樣的體育及課外活動,每年均有由教師帶領的國外遊學活動。提供豐富且具難度的大學預備課程,并設完善 ESL 、多樣的體育及課外活動,每年均有由教師帶領的國外游學活動。有高水準的藝術教育,獲得建築獎的藝術中心含 5 個視覺藝術工作室、暗房、數(shù)位影音工作室及表演 / 排演場地。有高水準的藝術教育,獲得建筑獎的藝術中心含 5 個視覺藝術工作室、暗房、數(shù)位影音工作室及表演 / 排演場地。設有最先進的多媒體語言中心,並且校內(nèi)每棟大樓都可無線上網(wǎng)。設有最先進的多媒體語言中心,并且校內(nèi)每棟大樓都可無線上網(wǎng)。
    課程設置:
    英語:歷史小說、戲劇創(chuàng)作、世界文學、俄羅斯文學、莎士比亞文學、詩歌、散文等
    外語:法語、西班牙語、日語等
    數(shù)學:代數(shù)、幾何、微積分、統(tǒng)計學等
    歷史: 現(xiàn)代歐洲史、人文學、美國史、二十世紀的中國、國際關系等
    自然科學:生物、物理、化學、科技與人類社會、天文學、地理等
    藝術:合唱、繪畫、油畫、舞臺表演、陶瓷術、攝影等
    體育活動
    足球、排球、籃球、網(wǎng)球、越野、滑冰、擊劍等
    畢業(yè)生去向:
    Harvard University(哈佛大學) ,New York University(紐約大學) ,Columbia University(哥倫比亞大學) ,University of Chicago(芝加哥大學),George Washington University(喬治華盛頓大學) ,Northwest University(西北大學) Northeast University(東北大學)等
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    真實的美國高中
    一、排名:美國高中本來就沒有官方的或者統(tǒng)一的排名,所以不存在排名的選擇。當然美國有一些10大聯(lián)盟之類的名高中聯(lián)盟,但是即使這樣的名高中聯(lián)盟也沒有排名,因為各有所長。
    二、看中AP課程:美國很多名高中是沒有很多AP課程的,但是每個學校都可以進行AP考試,因為美國名高中的一些高難度的課程得到了美國常春藤大學等名校的認可,其難度比AP課程都難很多。所以不要一味地看美國高中有多少AP課程來作為選擇美國私立高中的標準。同時美國大部分高中對于學習AP課程都有要求,不是隨便可以去學習和參加考試的。
    三、地理位置:美國東西海岸的高中吸引了很多學生和家長,但是美國也有一些著名高中在中部或南部,他們每年都向美國著名高校輸送了很多學生,同樣非常優(yōu)秀。同時,東西海岸因為地理位置優(yōu)越,申請競爭非常激烈,因此選擇的時候也應適當調(diào)整思路。
    四、男校和女校:單一性別學校和男女同校沒有本質(zhì)區(qū)別,僅僅針對男性或女性的社會認知,進行一些性格塑造培養(yǎng)的課程,或者僅僅是因為家長“求得放心”的因素。比如您兒子如果進入男校,并不意味著遠離女生,學校每周都會安排和臨近女校的聯(lián)歡活動。
    五、宗教背景學校:在美國有大量的學校有宗教背景,比如基督教、天主教、貴格教、路德教,他們捐款修建學校,也有很多家長擔心說我的孩子不信教,無神論者,到了宗教學校以后會不會被強制信教,這種情況是絕對不會發(fā)生的。我們曾參觀了一個基督教的學校,這個學校里面只有25%的學生是有基督教信仰,當然宗教學校里面往往在每周都會安排宗教課,甚至有一些宗教課還算作學分,但是學生和家長并不用擔心宗教課會灌輸宗教信仰,其實,學校是通過這種宗教課來啟發(fā)學生如何能變成一個品德高尚的人。
    (略)