我們平時(shí)作文,多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手,寫得具體生動(dòng),內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),寫得干巴乏味,空洞無(wú)物。同樣是寫熟悉的題材,為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人,很注意觀察周圍的事物,作文就會(huì)得心應(yīng)手,具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心,作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的,無(wú)從落筆。
是非之心,人皆有之?——由課后的名言引發(fā)的理想思考
“是非之心,人皆有之。”這是兩千年前孟子告訴我們的。
那天,我從老爸的手機(jī)里閱讀到一篇微信:“早起時(shí)分,上海人用水龍頭里流出來(lái)的被豬蹄膀泡過(guò)的自來(lái)水刷牙洗臉,買兩根被地溝油炸過(guò)的油條,切一個(gè)含有蘇丹紅的咸蛋,沖一杯三聚氰氨的奶粉……”唉!現(xiàn)在的有些人真把這顆良心給丟失了。
我不想過(guò)多的描寫反面的狀況,如果孟子活到今天,一定會(huì)說(shuō)他的另一句名言:“是非之心,智之端也。無(wú)是非之心,非人也!”
我的心情由沉重變成憤怒,我思考當(dāng)今之中國(guó)為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象存在。錯(cuò)誤的根源在于教育。我們的教育沒(méi)有教會(huì)他們分清是非,沒(méi)有教會(huì)他們與人為善,更沒(méi)有教會(huì)他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的擔(dān)當(dāng),如此循環(huán),人將非人,國(guó)將不國(guó)。
魯迅說(shuō)過(guò):“推開(kāi)黑暗的閘門,放眾多后來(lái)者走進(jìn)了光明的世界。”由這句話我得到啟迪。我的理想是希望當(dāng)一名老師,用我所能,教會(huì)下一代分清是非。讓全社會(huì)真正做到“是非之心,人皆有之。”
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