我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
九(4)曾艷赤
春去秋來，花開花謝，成長(zhǎng)的道路上總有一個(gè)身影相隨，是那平凡的石榴樹。
春日融融，萬物復(fù)蘇之際，一抹耀眼的綠色成為了校園里最美的風(fēng)景，是那剛發(fā)芽的石榴樹。新芽從枝頭冒出來，好奇似地像孩子一樣探探腦袋，一臉驕傲地向過往的同學(xué)顯示它的生命力。引的每一位從它前面經(jīng)過的同學(xué)，都禁不住駐足觀望，欣賞著綿延翠綠。
夏日炎炎，那翠綠色的枝頭上又多出了幾絲跳躍的色彩，原來是石榴花的骨朵兒冒了出來。那火紅的花兒，在太陽的炙烤下，反而顯得更加艷麗了，熱烈的開滿了一樹，他們吵嚷著不肯安靜，連太陽也失去了威力。那重疊的花瓣里究竟藏著什么呢?不時(shí)有幾只蝴蝶和蜜蜂趕來探訪這神秘的“桃花源”，體育課上，我們歡呼著從石榴樹下跑過，叫著笑著，一陣風(fēng)吹來，葉子沙沙作響，想必這是他在分享我們的快樂吧!看著她一樹的繁華，我們都醉了。。。。。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，枝頭上已沒有了燦爛的花兒，取而代之的是滿樹碩果。紅彤彤的石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭上，咧開嘴對(duì)著我們笑，仿佛能看見她露出的滿口彩牙，那是絢爛的可愛。這是，再從石榴樹前經(jīng)過，每個(gè)人變多了一分小心思：想從石榴樹上摘幾個(gè)大飽口福，但轉(zhuǎn)念一想，這樣做是不對(duì)的，所以只能羨慕的看著滿樹的累累碩果。可是幾天以后，聽說石榴被一些同學(xué)摘走許多，我十分驚訝又十分氣憤，不禁又有些同情那可憐的石榴樹。那些同學(xué)不僅造成了傷害，這真是很不應(yīng)該。
石榴樹是美麗的，但美的事物不應(yīng)該獨(dú)享，而是大家用心一起呵護(hù)。石榴樹伴隨著我們的成長(zhǎng)，見證了我們每一天的進(jìn)步，應(yīng)該得到我們的共同呵護(hù)。
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