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小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇一
本學(xué)期，我們將緊緊圍繞區(qū)教研室“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化學(xué)科課程教學(xué)改革，加強學(xué)科課堂教學(xué)研究，加大教育和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)的力度，提升教研服務(wù)水平。通過平時對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、省市級校本教研示范校（小學(xué)英語科組）經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、學(xué)生英語演講比賽活動和專項素質(zhì)測試等形式，全面提高全區(qū)學(xué)科教師的教學(xué)水平和學(xué)生的英語質(zhì)量，努力促進龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
1.加大集體視導(dǎo)的力度，盡量加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的頻率，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高我區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新視導(dǎo)工作的模式，在個別學(xué)校嘗試開展評估型教學(xué)視導(dǎo)活動。
2.以課堂教學(xué)研究為中心，進一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究，著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問題，提高學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)的有效性。組織片區(qū)教研活動并結(jié)合20xx-2009學(xué)年度小學(xué)英語教師繼續(xù)教育課程，開展主題式的教研活動，提高區(qū)域教研活動和教師繼續(xù)教育課程的針對性和實效性，同時為選派我區(qū)小學(xué)英語教師參加20xx年度深圳市小學(xué)英語教師基本功大賽作好鋪墊。
3.繼續(xù)倡導(dǎo)“一課三上兩反思（或兩關(guān)注）”的校本教研模式，提高學(xué)校學(xué)科教師的教研水平和學(xué)校學(xué)科教研的實效性，鼓勵學(xué)校和教師形成研究成果，全面提高小學(xué)英語教師隊伍的教科研水平，從而提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。組織省、市級校本教研示范校（小學(xué)英語科組）經(jīng)驗交流現(xiàn)場會（盛平小學(xué)）。
4.繼續(xù)開展學(xué)科跟蹤指導(dǎo)教研，關(guān)注薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展。本學(xué)期跟蹤1-2所小學(xué)的英語科組。
5.舉行全區(qū)學(xué)科專項素質(zhì)測試，創(chuàng)新測試的方式，更好的掌握全區(qū)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況（詳見通知）。
6.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測為平臺，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測與評價制度，充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評價、導(dǎo)向與管理方面的職能，全面提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
7.加強對“小學(xué)英語課堂拓展性閱讀教學(xué)”課題實驗點（龍城小學(xué)、愛聯(lián)小學(xué)）的指導(dǎo)和扶持，適時總結(jié)并向全區(qū)推廣經(jīng)驗。
8.組織全區(qū)本學(xué)科的教師參加了由深圳市教科院組織的小學(xué)英語教師教學(xué)資源包優(yōu)秀作品評選。
9.組織我區(qū)部分學(xué)生參加由深圳市教科院組織的小學(xué)英語“希望之星”比賽活動。
10.配合深圳市教科院做好課改工作和學(xué)科教學(xué)示范基地的評選工作。
11.組織本學(xué)期各學(xué)期學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點，以學(xué)生為本，圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點，完善各項工作，做好高中達標工作，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，開展學(xué)校模式作課活動，同時以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機以研促教，以研興教，結(jié)合各級各類藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能，促進教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作重點及具體措施：
1.積極配合做好學(xué)校的高中達標工作
進行常規(guī)檢查要求的學(xué)習，加強常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求，在組內(nèi)學(xué)習討論，爭取意見，并制定出新的檢查要求。b、強調(diào)二次備課，并努力落實檢查、整改的方法，提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達標課的作課展示活動。常態(tài)課作課，全員作課，提高課堂效益，具體時間：初中：4--9周，每周作課教師不能過于集中，要確保人人作課、互相聽課。課堂評價按照學(xué)校下發(fā)的評價標準，作課結(jié)束，學(xué)科組長上交全員作課評分表，按成績排序。高中：第一階段，3--5周，組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課，督促改進。第二階段第七周達標周，學(xué)科組公開課階段，所有教師圍繞本學(xué)期研討課題，結(jié)合作課、聽課情況，完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習、合作探究有效性的實踐與思考”總結(jié)。（題目可以自擬），學(xué)科組長完成作課總結(jié)。
2、帶頭搞好教科研工作，以研促教，以研興教：
堅持求真求實的態(tài)度，將教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習結(jié)合，利用集體學(xué)習進行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識。
3、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作，及時做到資源共享。
集藝術(shù)組集體智慧，聚大家合力建優(yōu)秀教研組，指導(dǎo)組內(nèi)個人學(xué)習內(nèi)容，并適時利用下午最后一節(jié)課時間進行交流，形成和諧、團結(jié)、嚴謹?shù)难芯糠諊菇M內(nèi)微型課題順利結(jié)題。
（二）構(gòu)建高效課堂，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量
1、在組內(nèi)經(jīng)常進行重點課例教學(xué)研討，利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式，整合教學(xué)思路，形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例，推出優(yōu)秀課例集。
2、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式：
a音樂上構(gòu)建中高年級欣賞課的教學(xué)模式，解決目前中學(xué)音樂教學(xué)欣賞課難上的問題。
b美術(shù)上利用我校優(yōu)勢，構(gòu)建校本課程國畫課的教學(xué)模式。
（三）以達標做為動力，繼續(xù)學(xué)習新課程標準及專業(yè)知識，促進我組教師專業(yè)化成長
（四）1、學(xué)習所教年級的學(xué)段目標，學(xué)生特點以及相關(guān)的學(xué)習方法及評價要求，有的放矢地進行課堂教學(xué)。
2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習，提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)，增強個人魅力。
3、建議多讀各類書籍，提升教師的文化修養(yǎng)，為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準備工作。
（五）繼續(xù)加強興趣教學(xué)的實效性
1、嚴格按照學(xué)校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程，包括合唱、器樂、舞蹈、國畫、刮畫、剪紙
2、認真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進行教學(xué)，確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲。
（六）配合學(xué)校組織好各種活動
1、九月份各年級學(xué)習愛國歌曲2首，在10月份德育處合唱活動中進行展示。
2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級組織的各項活動及比賽
4、根據(jù)教研室的活動安排做調(diào)整。
（七）做好學(xué)期末總結(jié)工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇三
數(shù)學(xué)教研組工作計劃總結(jié)（20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
本學(xué)期我組組落實學(xué)校和教研室得出的工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、落實好“三課”的說、講、評工作
本學(xué)期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學(xué)期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，
聽課評出水平。
（2）、開展圍繞好“三點”的教學(xué)研究工作
堅持以“三點”（即教學(xué)中的熱點、難點、疑點）為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。
以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作。
1、認真編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作
2、按照學(xué)校的要求，認真抓好青年教師的培訓(xùn)工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。
1、組織師生準備和參加各級競賽活動
2、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇四
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
（1）新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
（3）信息技術(shù)的學(xué)習。要加強少數(shù)語文老教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，一位年輕教師帶一位年老教師，手把手指導(dǎo)班班通等電教手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)反思等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
（2）加強組內(nèi)聽課評課活動。認真填寫聽課記錄，不弄虛作假。
（3）爭取參加校外學(xué)習機會！不放過每一次校外聽課機會，外出參加活動的聽課教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流并寫好反思，鼓勵外出學(xué)習完上一堂匯報課。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（4）鼓勵教師自己設(shè)計作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的聽說讀寫能力，最好能夠設(shè)計一些說話類的新穎題。如二年級語文老師，針對班級學(xué)生實際情況，每周手寫一次家校聯(lián)系的作業(yè)，周五復(fù)印再分發(fā)爭取改善學(xué)生學(xué)習的實際困難。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康，做一個愛講故事、會講故事的教師。
（1）9月份舉辦“趣味語文”主題教研活動。一五年級語文教師各上一堂教研課。
（2）10月份舉辦“新老師展示課”教研活動。二三年級語文教師各上一堂教研課。
（3）11月份舉辦“天馬行空說故事”主題即興看圖說故事活動。
（4）12月份中高年級加大力度開展作文輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
（5）1月份舉辦“輕松學(xué)寫作”主題教研活動。
（6）舉辦書香校園主題活動，評選閱讀小明星。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想：
**年上半年，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教育為目標，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。
二、工作目標：
1、教師培訓(xùn)目標：切實抓好“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、教研科研目標：依托校本教研，積極開展教研活動，以縣小教室兩個教研課題為龍頭，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施。成績。
4、教學(xué)質(zhì)量目標：面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。
三、主要工作：
（一）推進課程改革，實施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有紀要、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
4、重視和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。做到開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。營造育人氛圍，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術(shù)活動、體育活動、讀書活動，科技活動等活動落在實處。全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》，推進學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。加強特長生培養(yǎng)，盡早建立體育、作文、奧數(shù)興趣小組，選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導(dǎo)。
（二）強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實施意見和中心小學(xué)出臺的實施細則；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。
（四）深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的.匯編。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇六
為了認真落實新教育理念，搞好語文教研組的工作，現(xiàn)特制定本工作計劃。
圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉(zhuǎn)變語文教師教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng)建區(qū)級“課改師范校”“校本研修示范?！保龠M語文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，引導(dǎo)教師學(xué)習《課程標準》《業(yè)務(wù)檢查細則》，以及市區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定。
2、試行建立九年級語文學(xué)科組，七年級語文教師集體電子備課，開展磨課、合作備課，利用先進手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。
3、倡導(dǎo)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，開展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實際問題。
4、轉(zhuǎn)變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。
1、組織開展好《提高農(nóng)村中學(xué)生文言文學(xué)習興趣研究》區(qū)級課題研究。課題由唐建明老師負責，按照課題計劃，深入開展研究，力求在研究中取得成果，做到課題研究與教學(xué)活動兩結(jié)合，相互促進，相互提高。全校語文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究。
2、組織語文教師，開展觀課、議課活動。每位教師上公開課，高級教師上示范課。特別是要精心組織好對新進學(xué)校教師的觀課和議課，并及時與學(xué)校交流，安排與經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子，指導(dǎo)教學(xué)活動。
3、在七八年級學(xué)生中，開展鋼筆書法競賽活動，并對學(xué)生的作品及時進行評比獎勵。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇七
以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習習慣，落實基矗初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點、小步走"，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學(xué)生的學(xué)風，培養(yǎng)其學(xué)習英語的良好習慣，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。
高二：強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
高三：認真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點，復(fù)習的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實現(xiàn)良好的突破、
1、組織教學(xué)研究活動，認真學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，提倡教師精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下：，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導(dǎo)。
5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學(xué)習英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇八
我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深入學(xué)習《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。
2、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。
3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
1、規(guī)范教研活動，提升教研實效。
進一步規(guī)范化教研活動。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習冊答案等。
組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時間反饋，第一時間交流，第一時間探討，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習，共同進步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇后語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動，學(xué)習先進的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。教研組長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇九
新的一個學(xué)期又開始了，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。
本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學(xué)改革。改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加學(xué)生負擔的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。
3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學(xué)習新課標。通過學(xué)習，每人寫一篇心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學(xué)習高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學(xué)生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。
2、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。
(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的學(xué)習態(tài)度和克服困難的精神。
二月
1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、備講每人一節(jié)高校課。
三月
1、開展集體備課活動。
2、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
3、備講每人一節(jié)高校課。
四月
1、進行期中考試。
2、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
3、備講每人一節(jié)高校課。
五月
1、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月
1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習計劃。
2、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇十
在新課程標準背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當性。
加強師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
以小學(xué)課程改革為重點，把知識技能的學(xué)習與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學(xué)生得到成功。增強藝體教師的學(xué)術(shù)意識、研究的習慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學(xué)科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。
1．加強課程改革的理論學(xué)習，提高教研、教學(xué)實效
組織本教研組教師認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習研討，認真學(xué)習新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3．樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組教師比較少，校點比較散，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、鎮(zhèn)的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。
4.以各項藝術(shù)活動為契機，注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生社會實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
5.積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽。
6.以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。
7．認真向其他先進的教研組學(xué)習，取長補短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進步。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇一
本學(xué)期，我們將緊緊圍繞區(qū)教研室“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化學(xué)科課程教學(xué)改革，加強學(xué)科課堂教學(xué)研究，加大教育和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)的力度，提升教研服務(wù)水平。通過平時對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、省市級校本教研示范校（小學(xué)英語科組）經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、學(xué)生英語演講比賽活動和專項素質(zhì)測試等形式，全面提高全區(qū)學(xué)科教師的教學(xué)水平和學(xué)生的英語質(zhì)量，努力促進龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
1.加大集體視導(dǎo)的力度，盡量加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的頻率，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高我區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新視導(dǎo)工作的模式，在個別學(xué)校嘗試開展評估型教學(xué)視導(dǎo)活動。
2.以課堂教學(xué)研究為中心，進一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究，著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問題，提高學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)的有效性。組織片區(qū)教研活動并結(jié)合20xx-2009學(xué)年度小學(xué)英語教師繼續(xù)教育課程，開展主題式的教研活動，提高區(qū)域教研活動和教師繼續(xù)教育課程的針對性和實效性，同時為選派我區(qū)小學(xué)英語教師參加20xx年度深圳市小學(xué)英語教師基本功大賽作好鋪墊。
3.繼續(xù)倡導(dǎo)“一課三上兩反思（或兩關(guān)注）”的校本教研模式，提高學(xué)校學(xué)科教師的教研水平和學(xué)校學(xué)科教研的實效性，鼓勵學(xué)校和教師形成研究成果，全面提高小學(xué)英語教師隊伍的教科研水平，從而提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。組織省、市級校本教研示范校（小學(xué)英語科組）經(jīng)驗交流現(xiàn)場會（盛平小學(xué)）。
4.繼續(xù)開展學(xué)科跟蹤指導(dǎo)教研，關(guān)注薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展。本學(xué)期跟蹤1-2所小學(xué)的英語科組。
5.舉行全區(qū)學(xué)科專項素質(zhì)測試，創(chuàng)新測試的方式，更好的掌握全區(qū)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況（詳見通知）。
6.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測為平臺，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測與評價制度，充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評價、導(dǎo)向與管理方面的職能，全面提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
7.加強對“小學(xué)英語課堂拓展性閱讀教學(xué)”課題實驗點（龍城小學(xué)、愛聯(lián)小學(xué)）的指導(dǎo)和扶持，適時總結(jié)并向全區(qū)推廣經(jīng)驗。
8.組織全區(qū)本學(xué)科的教師參加了由深圳市教科院組織的小學(xué)英語教師教學(xué)資源包優(yōu)秀作品評選。
9.組織我區(qū)部分學(xué)生參加由深圳市教科院組織的小學(xué)英語“希望之星”比賽活動。
10.配合深圳市教科院做好課改工作和學(xué)科教學(xué)示范基地的評選工作。
11.組織本學(xué)期各學(xué)期學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點，以學(xué)生為本，圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點，完善各項工作，做好高中達標工作，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，開展學(xué)校模式作課活動，同時以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機以研促教，以研興教，結(jié)合各級各類藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能，促進教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作重點及具體措施：
1.積極配合做好學(xué)校的高中達標工作
進行常規(guī)檢查要求的學(xué)習，加強常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求，在組內(nèi)學(xué)習討論，爭取意見，并制定出新的檢查要求。b、強調(diào)二次備課，并努力落實檢查、整改的方法，提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達標課的作課展示活動。常態(tài)課作課，全員作課，提高課堂效益，具體時間：初中：4--9周，每周作課教師不能過于集中，要確保人人作課、互相聽課。課堂評價按照學(xué)校下發(fā)的評價標準，作課結(jié)束，學(xué)科組長上交全員作課評分表，按成績排序。高中：第一階段，3--5周，組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課，督促改進。第二階段第七周達標周，學(xué)科組公開課階段，所有教師圍繞本學(xué)期研討課題，結(jié)合作課、聽課情況，完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習、合作探究有效性的實踐與思考”總結(jié)。（題目可以自擬），學(xué)科組長完成作課總結(jié)。
2、帶頭搞好教科研工作，以研促教，以研興教：
堅持求真求實的態(tài)度，將教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習結(jié)合，利用集體學(xué)習進行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識。
3、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作，及時做到資源共享。
集藝術(shù)組集體智慧，聚大家合力建優(yōu)秀教研組，指導(dǎo)組內(nèi)個人學(xué)習內(nèi)容，并適時利用下午最后一節(jié)課時間進行交流，形成和諧、團結(jié)、嚴謹?shù)难芯糠諊菇M內(nèi)微型課題順利結(jié)題。
（二）構(gòu)建高效課堂，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量
1、在組內(nèi)經(jīng)常進行重點課例教學(xué)研討，利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式，整合教學(xué)思路，形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例，推出優(yōu)秀課例集。
2、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式：
a音樂上構(gòu)建中高年級欣賞課的教學(xué)模式，解決目前中學(xué)音樂教學(xué)欣賞課難上的問題。
b美術(shù)上利用我校優(yōu)勢，構(gòu)建校本課程國畫課的教學(xué)模式。
（三）以達標做為動力，繼續(xù)學(xué)習新課程標準及專業(yè)知識，促進我組教師專業(yè)化成長
（四）1、學(xué)習所教年級的學(xué)段目標，學(xué)生特點以及相關(guān)的學(xué)習方法及評價要求，有的放矢地進行課堂教學(xué)。
2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習，提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)，增強個人魅力。
3、建議多讀各類書籍，提升教師的文化修養(yǎng)，為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準備工作。
（五）繼續(xù)加強興趣教學(xué)的實效性
1、嚴格按照學(xué)校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程，包括合唱、器樂、舞蹈、國畫、刮畫、剪紙
2、認真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進行教學(xué)，確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲。
（六）配合學(xué)校組織好各種活動
1、九月份各年級學(xué)習愛國歌曲2首，在10月份德育處合唱活動中進行展示。
2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級組織的各項活動及比賽
4、根據(jù)教研室的活動安排做調(diào)整。
（七）做好學(xué)期末總結(jié)工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇三
數(shù)學(xué)教研組工作計劃總結(jié)（20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
本學(xué)期我組組落實學(xué)校和教研室得出的工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、落實好“三課”的說、講、評工作
本學(xué)期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學(xué)期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，
聽課評出水平。
（2）、開展圍繞好“三點”的教學(xué)研究工作
堅持以“三點”（即教學(xué)中的熱點、難點、疑點）為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。
以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作。
1、認真編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作
2、按照學(xué)校的要求，認真抓好青年教師的培訓(xùn)工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。
1、組織師生準備和參加各級競賽活動
2、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇四
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
（1）新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
（3）信息技術(shù)的學(xué)習。要加強少數(shù)語文老教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，一位年輕教師帶一位年老教師，手把手指導(dǎo)班班通等電教手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)反思等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
（2）加強組內(nèi)聽課評課活動。認真填寫聽課記錄，不弄虛作假。
（3）爭取參加校外學(xué)習機會！不放過每一次校外聽課機會，外出參加活動的聽課教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流并寫好反思，鼓勵外出學(xué)習完上一堂匯報課。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（4）鼓勵教師自己設(shè)計作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的聽說讀寫能力，最好能夠設(shè)計一些說話類的新穎題。如二年級語文老師，針對班級學(xué)生實際情況，每周手寫一次家校聯(lián)系的作業(yè)，周五復(fù)印再分發(fā)爭取改善學(xué)生學(xué)習的實際困難。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康，做一個愛講故事、會講故事的教師。
（1）9月份舉辦“趣味語文”主題教研活動。一五年級語文教師各上一堂教研課。
（2）10月份舉辦“新老師展示課”教研活動。二三年級語文教師各上一堂教研課。
（3）11月份舉辦“天馬行空說故事”主題即興看圖說故事活動。
（4）12月份中高年級加大力度開展作文輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
（5）1月份舉辦“輕松學(xué)寫作”主題教研活動。
（6）舉辦書香校園主題活動，評選閱讀小明星。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想：
**年上半年，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教育為目標，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。
二、工作目標：
1、教師培訓(xùn)目標：切實抓好“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、教研科研目標：依托校本教研，積極開展教研活動，以縣小教室兩個教研課題為龍頭，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施。成績。
4、教學(xué)質(zhì)量目標：面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。
三、主要工作：
（一）推進課程改革，實施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有紀要、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
4、重視和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。做到開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。營造育人氛圍，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術(shù)活動、體育活動、讀書活動，科技活動等活動落在實處。全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》，推進學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。加強特長生培養(yǎng)，盡早建立體育、作文、奧數(shù)興趣小組，選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導(dǎo)。
（二）強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實施意見和中心小學(xué)出臺的實施細則；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。
（四）深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的.匯編。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇六
為了認真落實新教育理念，搞好語文教研組的工作，現(xiàn)特制定本工作計劃。
圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉(zhuǎn)變語文教師教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng)建區(qū)級“課改師范校”“校本研修示范?！保龠M語文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，引導(dǎo)教師學(xué)習《課程標準》《業(yè)務(wù)檢查細則》，以及市區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定。
2、試行建立九年級語文學(xué)科組，七年級語文教師集體電子備課，開展磨課、合作備課，利用先進手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。
3、倡導(dǎo)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，開展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實際問題。
4、轉(zhuǎn)變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。
1、組織開展好《提高農(nóng)村中學(xué)生文言文學(xué)習興趣研究》區(qū)級課題研究。課題由唐建明老師負責，按照課題計劃，深入開展研究，力求在研究中取得成果，做到課題研究與教學(xué)活動兩結(jié)合，相互促進，相互提高。全校語文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究。
2、組織語文教師，開展觀課、議課活動。每位教師上公開課，高級教師上示范課。特別是要精心組織好對新進學(xué)校教師的觀課和議課，并及時與學(xué)校交流，安排與經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子，指導(dǎo)教學(xué)活動。
3、在七八年級學(xué)生中，開展鋼筆書法競賽活動，并對學(xué)生的作品及時進行評比獎勵。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇七
以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習習慣，落實基矗初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點、小步走"，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學(xué)生的學(xué)風，培養(yǎng)其學(xué)習英語的良好習慣，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。
高二：強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
高三：認真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點，復(fù)習的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實現(xiàn)良好的突破、
1、組織教學(xué)研究活動，認真學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，提倡教師精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下：，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導(dǎo)。
5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學(xué)習英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇八
我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深入學(xué)習《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。
2、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。
3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
1、規(guī)范教研活動，提升教研實效。
進一步規(guī)范化教研活動。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習冊答案等。
組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時間反饋，第一時間交流，第一時間探討，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習，共同進步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇后語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動，學(xué)習先進的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。教研組長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇九
新的一個學(xué)期又開始了，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。
本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學(xué)改革。改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加學(xué)生負擔的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。
3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學(xué)習新課標。通過學(xué)習，每人寫一篇心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學(xué)習高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學(xué)生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。
2、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。
(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的學(xué)習態(tài)度和克服困難的精神。
二月
1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、備講每人一節(jié)高校課。
三月
1、開展集體備課活動。
2、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
3、備講每人一節(jié)高校課。
四月
1、進行期中考試。
2、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
3、備講每人一節(jié)高校課。
五月
1、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月
1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習計劃。
2、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇十
在新課程標準背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當性。
加強師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
以小學(xué)課程改革為重點，把知識技能的學(xué)習與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學(xué)生得到成功。增強藝體教師的學(xué)術(shù)意識、研究的習慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學(xué)科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。
1．加強課程改革的理論學(xué)習，提高教研、教學(xué)實效
組織本教研組教師認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習研討，認真學(xué)習新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3．樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組教師比較少，校點比較散，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、鎮(zhèn)的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。
4.以各項藝術(shù)活動為契機，注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生社會實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
5.積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽。
6.以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。
7．認真向其他先進的教研組學(xué)習，取長補短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進步。