今天，距離高考只有80天了!上周，我省高考《考試說明》正式公布，作為高考命題的依據(jù)，《考試說明》代表了高考考查的方向和深廣度，對高三同學的復習迎考具有重要的指導意義。如何利用今年的《考試說明》指導最后沖刺階段的復習?福州高三一線名師受邀為考生做出詳細指導。
【生物】加強實驗復習理論聯(lián)系實際
指導名師：福州三中生物教研組副組長、高三生物集備組組長 劉東杰
■說明解讀：
與2012年相比，2013年《考試說明》生物科總體上沒有太大的變化，如總分、題型等都跟去年一致。在知識內(nèi)容的要求上，強調(diào)對學科主干知識的考查;在能力要求上，以能力測試為主導，注重對學科能力、科學思想及方法應用等的考查。不同之處在于以下三個方面：
1.題號改變，題數(shù)增加：與去年相比，生物選擇題依然是第1、2、3、4、5五題;生物非選擇題的必考部分由2題變?yōu)?題，即原來的第26Ⅰ、Ⅱ和27改為第26、27、28，該部分的分值不變，還是40分;生物選修三選考部分由原來的第32題改為第33題。
2.對知識內(nèi)容的要求做了兩處調(diào)整，即必修一“癌細胞的主要特征及防治”和選修三的“胚胎工程的應用”均由原來的要求Ⅰ改為Ⅱ，要求考生能夠理解并綜合運用這兩個知識內(nèi)容，對這兩個知識內(nèi)容的要求有所加大。
3.將原來的“參考樣卷”改為“參考題例”。
■復習建議：
1.認真學習《考試說明》，了解高考備考過程所應該掌握的知識內(nèi)容和能力要求，逐條對照自己的掌握情況，以便有針對性地復習。
2.切實掌握生物學相關的結構、過程、原理及應用，建立主干知識與枝節(jié)內(nèi)容的有機聯(lián)系，把零散的知識系統(tǒng)化，構建合理的知識網(wǎng)絡。
3.加強實驗復習。認真復習考試說明要求的16個基礎實驗，掌握實驗的原理、步驟等基本知識與技能。將實驗內(nèi)容與知識體系有機融合，總結探究實驗的一般規(guī)律，并能遷移、運用到新情境中解決問題。
4.注意理論聯(lián)系實際。關心生態(tài)環(huán)境保護、疾病與健康、食品安全等問題。嘗試應用所學的生物學知識解決(或解釋)實際問題。
5.提高習題訓練的效果。對理綜習題的訓練要有一定的強度，明確每道習題所涉及的知識與能力要求，避免曾經(jīng)的失誤，找出知識的缺漏，糾正思維的偏差，改觀審題的盲目與大意，進而總結歸納不同題型的解題規(guī)范和規(guī)律。
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