模擬題24 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 給心靈放個(gè)假題目：給心靈放個(gè)假要求：①寫(xiě)一篇600字左右的文章;②不得透露個(gè)人的相關(guān)信息;③不得抄襲。
關(guān)于“心靈”方面的命題作文舉不勝舉，要寫(xiě)好這則命題作文，必須在以下兩方面做文章。
一是抓住題眼去想。寫(xiě)作前我們先要弄清“放假”應(yīng)該怎么理解?心靈為什么要“放假”?心靈應(yīng)該怎樣“放假”?其實(shí)，我們可以倒過(guò)來(lái)想，思路就容易展開(kāi)了。心靈放假肯定是因?yàn)樨?fù)荷太重，是因?yàn)閴毫μ?，是因?yàn)樘β?。體力上的負(fù)荷可以休息，心靈上的重?fù)?dān)不也可以釋放嗎?知道了這些，我們就可以從心靈放假的必要性，或者心靈放假的積極意義，再或者心靈放假的途徑等方面下筆。理解得越深，想得越全面，思維的觸角就張得越開(kāi)。
二是別出心裁去寫(xiě)。想透了并不意味著就能寫(xiě)好，要寫(xiě)好須避免人云亦云。文章最怕的是都走進(jìn)同一個(gè)胡同，在這點(diǎn)上，我們要敢于推翻第一構(gòu)思。因?yàn)榈谝粯?gòu)思往往是最平庸的構(gòu)思，是大家都能想到的。針對(duì)本題，如果用歸因法，我們可以找現(xiàn)代人疲憊的原因，如名利上的追逐，權(quán)利上的誘惑，物質(zhì)上的攀比。這樣一想，一篇批駁的檄文自然呼之欲出;如果用順接法，我們可以去思考生活的目的，目的難道是讓我們疲憊，讓我們痛苦?詩(shī)意的生活才是我們的需要，這樣一思索，一篇如何讓心靈放飛的美文也躍然紙上。
給心靈放個(gè)假王娟慢慢敞開(kāi)幽閉已久的心扉，給心靈放個(gè)假。呼吸呼吸新鮮的空氣，心靈的花園就會(huì)變得燦爛絢麗。
放飛心靈，給心靈一點(diǎn)書(shū)香。在靜謐的午后，手捧一本書(shū)卷。唐詩(shī)猶如一泌清泉，宋詞猶如落花。掬一捧甘泉，拾幾片花瓣，用以沏茶，于是芳香四溢，靈魂開(kāi)始沉醉不知?dú)w去。和李白一起舉金4對(duì)月，烈酒洗盡柔腸，歌對(duì)影成三人，體味一位漂泊者在月下徘徊的落寞;同李清照一起觀鴻雁傳書(shū)，訴花落水無(wú)聲，聆聽(tīng)一位思君者在月下獨(dú)唱“才下眉頭，卻上心頭”的情思。
放飛心靈，給心靈一次旅行。心不該禁錮在黑暗的角落，朝向光明會(huì)有意想不到的收獲。朗朗清風(fēng)，攜三五好友，攀登泰山，站在山之巔飽覽大好河山，始覺(jué)天地之無(wú)窮，人之渺小，頓悟“一覽眾山小”的豪情;煙暖云舒，邀親朋知己，望廬山瀑布，在落水飛濺下感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗。
放飛心靈，給心靈一點(diǎn)浪漫。煙花三月正是與江南邂逅的好時(shí)節(jié)，江南的水，柔情萬(wàn)種;江南的畫(huà)橋，風(fēng)韻多姿。烏篷雨巷，小橋流水，牽絆我三生的夙愿。江南是風(fēng)，吹干在心靈的潮濕;江南是雨，滲透在心靈的縫隙。撐一把油紙傘，踏歌而來(lái)，看采蓮少女水袖輕搖，劃過(guò)柔水摻和著笑聲蕩漾在波心，忽然脫口而出白居易的詩(shī):“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！?BR> 放飛心靈，給心靈一點(diǎn)遐想?？磻T了星辰輾轉(zhuǎn)，看淡了喧囂繁榮，最無(wú)法割舍的卻是那嫵媚的西湖。靈魂徜徉在這片天空，我愿是斷橋的仙女白衣飄飄，在生與死的邊緣擲J等待千年一遇。最是目光交匯的剎那，一切都已成無(wú)言的感動(dòng);最是無(wú)法忘卻的撒哈拉沙漠，漫天黃沙淹沒(méi)了所有的過(guò)往。三毛的腳印曾踏在這片土地，這是怎樣一顆熾熱的心啊!沙漠給人一種炙烤的感覺(jué)，想到它，仿佛置身一片絕境，世界在眼里只剩下荒涼。三毛，這個(gè)奇女子竟一個(gè)人來(lái)到了這里，在她眼里沙漠每掉一粒沙，就是想念別人一次，從此便形成了撒哈拉沙漠。多么詩(shī)意的人生，我愿是漠上的女兒，和她一起流浪，點(diǎn)一盞酥油燈，燃一株煙花，撫一曲悲歌，在沙漠放任心靈的獨(dú)白。
呼吸放松，靜靜欣賞荒廢已久的心靈花園，給心靈放個(gè)假……善用中心語(yǔ)引路。怎么給心靈放假呢?文章用四句話引出四種途徑。這四句中心語(yǔ)實(shí)際就是每一個(gè)段落的主旨，句式整齊，語(yǔ)言凝練。這也是間隔排比，四個(gè)句子并駕齊驅(qū)，讓全文脈絡(luò)清晰，層次井然。
妙化古詩(shī)詞添彩。無(wú)論是李白的酒洗柔腸，還是李清照鴻雁傳書(shū);無(wú)論是“一覽眾山小”的豪情，還是“飛流直下三千尺”的壯麗……跟著作者的筆，我們聞到了書(shū)香，經(jīng)歷了旅行，享受了浪漫，放飛了遐想。古典詩(shī)詞的巧妙化用，就如夜空的霓虹燈，讓文章光彩奪目。
給心靈放個(gè)假董金銘世界上最幸福的事情，莫過(guò)于拋開(kāi)塵世中一切繁雜，給心靈放個(gè)假。任由心靈漫無(wú)目的地游走，去做自己想做的事情，去唱自己想唱的歌。
給心靈放個(gè)假吧。花一個(gè)伴有冷風(fēng)卻沒(méi)有星星的夜晚去看自己喜歡的影片?！短┨鼓峥颂?hào)》，沉浸在浪漫與真愛(ài)中感動(dòng)淚涕，跟著主題曲《My heart will goon》的旋律輕聲哼唱。在《東京愛(ài)情故事》中，與完治還有莉香一同悲傷，一同微笑。隨著《哈利·波特》一起向前，讓每一根神經(jīng)都緊繃著。又或者可以為自己喜歡的影片一一寫(xiě)些什么，寫(xiě)出自己看完后最真的感受和心情。長(zhǎng)篇大論也好，斷句殘章也好，都是屬于自己的，美好的。
給心靈放個(gè)假吧。邀上兩個(gè)閨中蜜友一起瘋狂，一起無(wú)聊。可以在人潮擁擠的大街上毫無(wú)形象地邊走邊吃零食?？梢栽谂郎脚啦粍?dòng)的時(shí)候向她們?nèi)鰦?，讓她們拖著我的手走。可以在最悲傷的時(shí)候，抱著她們狠狠地哭一場(chǎng)，什么都不用在乎，她們也不會(huì)嫌棄我把鼻涕眼淚留在她們的衣服上?？梢酝熘齻兊母觳沧哌^(guò)一條又一條華燈清冷的街道，就算一句話不說(shuō)，也會(huì)是一種幸福。
給心靈放個(gè)假吧。帶上心愛(ài)的相機(jī)出門(mén)。在陽(yáng)光明媚的午后拍下正在一臉壞笑偷腥的小貓。在一聲巨響后，拍下鉆藍(lán)色的夜幕上綻放僅一瞬的煙火，以及看煙火的人群。這讓我想到安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，“看煙火是一個(gè)寂寞的姿態(tài)，即使一群人去做?！痹谧约合矚g的小商店里拍下包裝漂亮的糖果，可愛(ài)的公仔還有精美木雕工藝品，而這些瞬間的美麗，將成為我往后時(shí)光中美麗的永恒。
給心靈放個(gè)假吧。安靜地聽(tīng)完一張屬于純音樂(lè)的CD,情懶地縮在房間的角落，翻看幾米的繪本，認(rèn)真體味每句話中的意蘊(yùn)。他說(shuō)“要和豬一樣幸福”。我喝完一杯媽媽送來(lái)的橙汁，愜意地哈了一聲，原來(lái)我比豬更幸福。
給心靈放個(gè)假吧。學(xué)著做一個(gè)乖巧的女兒，給媽媽梳一次頭，幫她把白掉的頭發(fā)遮掩起來(lái)。學(xué)著做一個(gè)懂事的女兒，為爸爸斟上一杯酒，與他好好談一次天。學(xué)著做一個(gè)調(diào)皮的女兒，惡作劇地為爸媽制造一場(chǎng)浪漫。然后面對(duì)他們的“發(fā)問(wèn)”，一臉無(wú)辜怯怯地背著手站在一旁，心里卻樂(lè)翻了。
給心靈放個(gè)假吧。拋開(kāi)一切繁雜，在漫長(zhǎng)而瑣碎的時(shí)光中，緊緊抓住美好，做個(gè)賞心悅目的人，笑得釋然。
化無(wú)形為有形。給心靈放假是一個(gè)不好處理的話題，然而作者卻用淺顯的文字，讓我們知道，原來(lái)“給心靈放假”就是忙中偷閑地看一場(chǎng)電影，就是與閨中蜜友一起瘋狂一起無(wú)聊，就是“帶上心愛(ài)的相機(jī)”一陣猛拍，就是“安靜地聽(tīng)完一張屬于純音樂(lè)的CD"“翻看幾米的繪本”，就是“學(xué)著做一個(gè)乖巧的女兒”，就是……深?yuàn)W的道理被作者論釋得深刻到位。
材料新鮮豐富。文中對(duì)“心靈放假”的論釋，有理有據(jù)，作者一會(huì)兒像個(gè)影評(píng)專家，一會(huì)兒又似乎是一個(gè)旅游行家，一會(huì)兒又變成了一個(gè)不折不扣的攝影家……總之，文章給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界。沒(méi)有寬廣的知識(shí)視野，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的作文素材，是絕對(duì)不能給我們描繪出這么色彩斑斕的生活空間的。
給心靈放個(gè)假王俊琴你是否注意到今天經(jīng)過(guò)的那個(gè)花圃已經(jīng)綻開(kāi)了幾朵小花;你是否留意到今天走過(guò)的那個(gè)樹(shù)木已經(jīng)吐出了新芽;你是否留心到今天路過(guò)的那條小河已經(jīng)恢復(fù)了往日的生機(jī)。
生活在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們學(xué)會(huì)了奔跑，就像一只上緊了發(fā)條的鐘，一圈又一圈不停地穿梭在鋼筋混凝土之間。我們?cè)缫哑v不堪，我們?cè)缫崖槟?。既然無(wú)法改變時(shí)代的步伐，我們就選擇詩(shī)意的生活，適時(shí)地給心靈放個(gè)假。我想最好的辦法是我們每個(gè)人都為自己修建一座后花園。它可以不奢華，可以不宏偉，但它一定要充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一定要洋溢著大自然的氣息。在疲憊與悲傷時(shí)，推開(kāi)后門(mén)，去看看清風(fēng)明月行云流水。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有露出紅彤彤的笑臉，推開(kāi)后門(mén)，映入眼簾的是大大小小的牽?；?，淡藍(lán)色的，淡紫色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭爬滿了院墻。披著晶瑩的露珠，迎著朝霞折射出七彩的光芒，分外妖燒。行至泉邊，掬一捧清泉，或洗一把臉，或暢飲一口，整個(gè)人都覺(jué)得神清氣爽。迎著霞光晨跑，感受微風(fēng)從臉旁拂過(guò)的瞬間，透著一股濕涼的氣息，很輕很柔像媽媽的手。爾后，在樹(shù)下慢慢地吃著早點(diǎn)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地越過(guò)地平線……中午，知了還在不知疲倦地叫著，一遍又一遍，整個(gè)城市都在昏昏欲睡，空氣像被榨干了水一樣燥熱。捧一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》在樹(shù)下靜靜地欣賞，桌上的青苔正散發(fā)出陣陣清香，周圍的空氣頓時(shí)清爽了不少。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫灑在書(shū)上，碎成點(diǎn)點(diǎn)星光，也許這一點(diǎn)星光正照在你所讀的那個(gè)字上。爾后，合上詩(shī)集，品一口清茗，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回味那一刻的清香四溢……傍晚，沿著泉邊靜靜地散步，洗滌一天的塵囂，撫慰疲憊的心靈，看夕陽(yáng)下的清泉，就像有人在河底鋪了一層金子，波光粼粼，偶爾會(huì)有一尾小魚(yú)躍出水面，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，又瞬間消失在水里，平靜的水面頓時(shí)泛起層層漣漪，不斷向遠(yuǎn)處蕩漾開(kāi)去，攪碎了這一池清夢(mèng)。抬頭仰望天邊的云卷云舒，候鳥(niǎo)掠過(guò)蒼育，突然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī):“天空不留鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！睜柡?，坐在秋千上蕩漾一簾幽夢(mèng)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地消失在地平線上……給心靈放個(gè)假，讓我們?nèi)ひ捯环葑畛醯募冋?給心靈放個(gè)假，讓紛飛的欲望凝聚成一]1清澈的泉水;給心靈放個(gè)假，讓青春鮮活亮麗的思緒飛揚(yáng)……構(gòu)思巧妙。為了給心靈放假，作者提出自己的看法一一“修建一座后花園”。作者認(rèn)為它“可以不奢華，可以不宏偉，但它一定要充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一定要洋溢著大自然的氣息”，漫步“后花園”，我們“選擇詩(shī)意的生活”。
作者真可謂自出機(jī)抒，有創(chuàng)意。接著以一天中所做的事，闡述了“如何讓心靈放假”，匠心獨(dú)運(yùn)。
畫(huà)面組合。提出觀點(diǎn)后，作者為我們勾勒了三幅美妙的圖畫(huà):晨之圖、午之圖、夕之圖。在“后花園”行走，就是“看看清風(fēng)明月行云流水”，就是心靈的一次次釋放。早一一中一一晚，一線貫之，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)有序。每一幅畫(huà)面都賞心悅目，每一次穿越都如沐春風(fēng)，誰(shuí)能不說(shuō)這就是心靈的解壓?
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