模擬題14 河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 真情
真情是高山上流下來(lái)的泉水，給我們帶來(lái)了純潔清涼;真情是冬日的一輪太陽(yáng)，給人們帶來(lái)溫暖希望;真情是春天的絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)人們碧綠的心田。真情要用心感悟，我們只有拂去心靈上飛落的塵土，心靈得到凈化，才能靜靜地品嘗到真情的味道。
請(qǐng)以“真情”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，角度自選，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。
“真情”是人間最美的情感，包含著意味深長(zhǎng)的情思，蘊(yùn)涵著震撼人心的力量。要想寫(xiě)好這個(gè)話題作文，可以從以下幾個(gè)方面入手。
一是準(zhǔn)確立意謀“情深”。立意時(shí)需準(zhǔn)確把握“真情”的含義，打開(kāi)情感記憶的大門(mén)，擷取情感震撼的回憶，展示心中積蘊(yùn)已久的真實(shí)情感。
二是慧心選材為“意遠(yuǎn)”。選擇材料應(yīng)從小處入手，從現(xiàn)實(shí)生活中選取那些能觸動(dòng)人們心靈的“真情”事件，例如可以選擇那些表面看似平靜、內(nèi)心真摯情感激烈碰撞的特征。可以是一件事，也可以是幾件事。無(wú)論是記敘多少事，都應(yīng)寫(xiě)出讓人動(dòng)情的根源，不應(yīng)停留于事情的表面。
三是精心結(jié)尾文“深遠(yuǎn)”。結(jié)尾的時(shí)候，可以用自己飽蘸感情的筆墨，或寓情于景寄深情，或巧比妙喻談?wù)芾怼槊酪馍睿x后讓人感到意味深遠(yuǎn)，余香滿口，余味久久不絕。
感受溫暖
周凡
生日那天，陽(yáng)光燦爛，母親說(shuō)要為我梳頭。我滿懷喜悅，靜靜地坐在凳子上，感受著背后淡黃色的柔美。梳子在我的長(zhǎng)發(fā)上慢慢地滑動(dòng)，這種感覺(jué)伴著母親輕柔的呼吸匯成一股暖流，鉆進(jìn)我的長(zhǎng)發(fā)，撥動(dòng)了我的思緒。
記得小時(shí)候，母親最喜歡給我梳麻花辮。每天早晨，無(wú)論多忙，她總讓我坐在小板凳上，微笑著幫我打“麻花”。每次，母親都小心翼翼地捏起一束頭發(fā)，在頭發(fā)根部抓緊，再把下面的頭發(fā)疏通，然后細(xì)心地把頭發(fā)均勻地分成兩股，一股讓我拿著，另一股又分成三股，然后母親把每?jī)晒煞謩e交叉，輕輕地拉緊，再交叉再拉緊……我感到后頭皮一陣陣發(fā)緊，卻沒(méi)一絲痛的感覺(jué)。只一會(huì)兒工夫，麻花辮就編好了。母親用漂亮的紅綢帶把這三股頭發(fā)合成一束，扎緊，再打個(gè)蝴蝶結(jié)。這時(shí)，母親笑了。
扎好了頭發(fā)，母親總會(huì)讓我站起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，仔仔細(xì)細(xì)地打量我一番，幫我整整衣領(lǐng)，拉拉褲腳。直到她滿意了，就把我拉到鏡子前，問(wèn)我怎么樣。
多少年來(lái)，母親一直樂(lè)此不疲，每天重復(fù)著同樣的事情。直到我12歲那年，我拿著頭繩要母親梳頭時(shí)，母親卻說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不是媽媽的小丫頭了?！庇谑?，從那天開(kāi)始我就自己梳頭，雖有時(shí)梳得亂蓬蓬的一把，可鏡子里的母親依然笑得很開(kāi)心。
“好了，站起來(lái)看看吧!”母親的話打斷了我的思緒，我站起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)了三圈?！扒?，這么粗心，領(lǐng)子又沒(méi)翻好。”母親一邊嗔怪一邊為我整了整衣領(lǐng)，然后像往常一樣送我出了門(mén)。
和煦的陽(yáng)光沐浴著我，我的心里也充盈了暖意。我覺(jué)得自己變得更加漂亮，更加成熟了，而這應(yīng)該是母親的恩賜。
感謝母親!
選材貼近生活。這篇文章選取母親為“我”梳頭的小事，小中見(jiàn)大地詮釋了“母愛(ài)”的話題，捕捉角度新穎，生活氣息濃厚，人物形象鮮活。
寫(xiě)作手法巧妙。文筆細(xì)膩，擬題生動(dòng)，心理描寫(xiě)到位。插敘手法的運(yùn)用增添了文章的吸引力，前后照應(yīng)緊密。文中的追敘豐富了內(nèi)容，又添加了情趣，彌漫著甜蜜的母女真情。
溫暖的火爐
于晶晶
窗外已是漆黑一片。颯颯的風(fēng)聲，使人感到嚴(yán)冬的寒意，但室內(nèi)依然溫暖如春。柔和的燈光下坐著兩個(gè)人——我和父親。
寫(xiě)字臺(tái)旁放著一杯熱氣騰騰的水，水果盤(pán)里放著又大又圓的紅蘋(píng)果、黃澄澄的梨。旁邊的暖爐里不時(shí)發(fā)出“隆隆隆”的聲音。
室內(nèi)靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)父親將煤倒在爐子內(nèi)的“嘩啦”聲音，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父親站起來(lái)的聲音以及用刀削蘋(píng)果的聲音。這些聲音都是微小的，如果不仔細(xì)聽(tīng)是不容易捕捉到的。
我曾幾次抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的都是父親那雙含笑的眼睛，映著暖爐放出的火光。我繼續(xù)做作業(yè)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到全身酸痛，便伸了個(gè)懶腰，卻意外地發(fā)現(xiàn)父親睡著了。他的一只手支在寫(xiě)字臺(tái)上的一個(gè)小小的角落里，另一只手緊緊地抓住那破舊的沒(méi)了扣子的外套，頭靠在椅背上，那樣窩著，看起來(lái)很不舒服。再看那火爐內(nèi)的火花依然歡快地跳著，似乎也有意在陪伴我，我望了望那“滴答滴答”響個(gè)不停的時(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)指向了十點(diǎn)。
我不忍心叫醒父親，因?yàn)楦赣H是多么不容易呀!白天下地干活，夜里又要陪我苦讀，他不就是為了讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能出人頭地嗎?我輕輕地離開(kāi)座位，拿起一件衣服搭在父親身上。我覺(jué)得我的動(dòng)作很輕，不會(huì)驚醒父親。但結(jié)果我錯(cuò)了，父親睜開(kāi)蒙眬的睡眼，見(jiàn)我站在他面前，趕緊站起來(lái)慌忙地說(shuō)：“呀!看看，就這么一會(huì)兒工夫，我怎么就睡著了呢?你快寫(xiě)吧!我再添一些煤?！闭f(shuō)完，就手忙腳亂地向爐內(nèi)添煤。接著傳入我耳邊的便是“嘩啦”的聲音。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你快睡吧，別在這亂忙活了，反正書(shū)上的題你也不會(huì)做，什么也幫不上我，還不如早些去睡呢!”父親聽(tīng)了我的話，似乎很吃驚，臉上露出了尷尬的表情。過(guò)了大約一分鐘的時(shí)間，父親又似乎把剛才的話忘得一干二凈，對(duì)我溫和地說(shuō)：“好孩子，快寫(xiě)吧，明天還要考試呢!我再陪你一會(huì)兒，不會(huì)打擾你的?！?BR> 我又繼續(xù)做題，幾次抬頭，映入眼簾的都是父親那笑盈盈的臉龐。父親在以他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)他對(duì)女兒的愛(ài)，盡管他不會(huì)做一道題!不知不覺(jué)，父親又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這次我沒(méi)有去“打攪”他，只是靜靜地望著他。突然間，我的心猛地顫了一下，因?yàn)槲以诟赣H的頭上發(fā)現(xiàn)了白發(fā)。它們零散地躲藏在年僅四十出頭的父親的黑發(fā)里。唉，父親已不再年輕了!望著溫暖的火爐，看著父親頭上的白發(fā)，我心里有一種怪怪的東西在涌動(dòng)……
我重新坐了下來(lái)，我要在這跳動(dòng)的火光中，在十一點(diǎn)之前，寫(xiě)出我所有的感動(dòng)!
感人至深。文中父親的形象刻畫(huà)得真實(shí)豐滿，也流露出作者對(duì)父愛(ài)真摯的感激和歌頌。作者選取生活中很平凡很普通的事例——父親陪女兒夜讀，字里行間充滿濃濃的親情，給人以樸實(shí)之美而無(wú)矯揉造作之嫌。
細(xì)節(jié)到位。作者抓住父親為爐子添煤的細(xì)節(jié)，爐火旺盛燃燒的情景，精細(xì)地刻畫(huà)出父親對(duì)女兒的關(guān)懷。
那個(gè)天使不會(huì)微笑
郭靜
原本每個(gè)女人都是一個(gè)微笑的天使，當(dāng)她看到有個(gè)孩子莽莽撞撞，因?yàn)檎也坏交丶业穆范奁鼤r(shí)，便自愿折斷自己的翅膀，流下憐憫的淚水。于是，她不再是微笑的天使，降到地上默默地守護(hù)這個(gè)孩子，做了他的母親。
從小聽(tīng)著這個(gè)美麗的傳說(shuō)長(zhǎng)大，我慶幸我遇到了那個(gè)愿意守護(hù)我的天使，然而我的天使卻從來(lái)不會(huì)微笑。
記憶中的母親總是板著面孔，像一只高高在上的蒼鷹不可侵犯。我怕回家，我怕看見(jiàn)那張鐵青的面孔，我怕聽(tīng)到那些刺耳的牢騷。那個(gè)家，近在眼前，卻離我的心那么遙遠(yuǎn)。一座毫無(wú)裝飾的冰窖佇立在心的那頭。
6歲，我剛上幼兒園。
當(dāng)小朋友們正在街上歡呼著奔跑著過(guò)家家，為了一加一到底等于幾爭(zhēng)論不休時(shí)，我卻在家里一個(gè)最黑的角落洗衣服。如果不洗，明天上幼兒園我將沒(méi)有衣服穿了。媽媽僵硬著臉，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，嫌棄我不會(huì)洗。我多么想也出去跑跑，可委屈的眼淚一滴一滴掉在水里，卻也只能融進(jìn)衣服里。那么燙的水，那么涼的心，那一刻我微笑的天使在哪里?
9歲，我剛上小學(xué)。
當(dāng)操場(chǎng)上還殘留著我路過(guò)的足跡，當(dāng)玩具店里還定格著我渴望的眼神，我多么想得到那件漂亮的紅色連衣裙。然而，回過(guò)頭去，是媽媽那充滿怒氣的眼神，那不容置疑的拒絕。她一把抓起我的胳膊，氣沖沖地往外走，我的胳膊生疼生疼的，那件裙子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。怪我不爭(zhēng)氣，但是媽媽我真的喜歡那件連衣裙。
14歲，我剛上初中。
當(dāng)黑夜?jié)u漸吞噬了整片天空，當(dāng)秋風(fēng)再次吹起我的發(fā)梢，我多么想家。雖然那個(gè)家很冷，但我似乎連那個(gè)冷漠的家都無(wú)法割舍。我眼睜睜看著同學(xué)們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校探望孩子，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我。我蜷縮在校園的一角，偷偷地哭了。我不敢大聲哭，我怕媽媽聽(tīng)到我的哭聲會(huì)訓(xùn)我，會(huì)瞧不起我。
現(xiàn)在我15歲，長(zhǎng)大了。
我再也不會(huì)為洗不完的衣服哭泣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己的事情自己做;我再也不為漂亮衣服而留戀，因?yàn)槲颐靼琢擞弥閷氀b扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己;我再也不為想家而苦痛，因?yàn)槲叶昧思也⒉皇俏冶茱L(fēng)的港灣。
我的天使會(huì)微笑，只是她的微笑被良苦用心掩埋了。她嚴(yán)厲的面孔正是愛(ài)的味道，如咖啡般深厚綿長(zhǎng)……
巧設(shè)懸念?！拔业奶焓箙s從來(lái)不會(huì)微笑”這是為什么呢?這一懸念起到了吸引讀者閱讀興趣的作用。接下來(lái)小作者巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，反其道而行之，為我們描繪了一位“不會(huì)微笑的天使”的形象，突出母親的良苦用心。
語(yǔ)言生動(dòng)。比如“當(dāng)黑夜?jié)u漸吞噬了整片天空，當(dāng)秋風(fēng)再次吹起我的發(fā)梢，我多么想家。雖然那個(gè)家很冷，但我似乎連那個(gè)冷漠的家都無(wú)法割舍”。字里行間充溢著真情。
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