一個天真、可愛而純真的孩子，是從“游戲”中鍛煉出來的—一位 JL童教育家說。
一個不會.‘游戲”的孩子，他不算一個真正的孩子—一位心理學 家說。
一個孩子最初的品質形成和知識都是從“游戲”中來的—一個幼 JL園教師說。
愛游戲是孩子的天性。據有關資料調查表明:一個品學兼優(yōu)的學 生，大多是愛游戲的。但是，到現階段，應試教育和出國留學之風刮遍祖 國大江南北，許多家長一味地追求孩子的成績，以便將來考一所名牌大 學。從小就讓孩子參加什么補習班、速成班、強化班之類，但是孩子的成 績并未有所提高;相反，有些開明的家長對孩子的成長順其自然，不讓 “這些”去“扼殺”掉一個孩子的天性，這些有充裕時間游戲的孩子，大多 成績好，課外知識豐富。
當然，我們現在所說的游戲時間是課外的，并不是讓孩子沒有限度 地玩。有些家長會說，孩子的控制能力弱，如果我們不控制，那他會是什 么樣?現在沒知識是不行的。孩子的控制能力是弱，但我們是否可以在 孩子游戲時給予啟發(fā)呢?
被哈佛大學提前錄取，而且被授予“總統(tǒng)獎”的華裔學生王淵，可謂 是眾所周知，是不是她小時候就進過強化班、速成班呢?據有關雜志的 介紹，王淵小時候也很愛游戲。在《少男少女》的一篇文章中王淵回憶小 時候說:’‘其實一個人的追求、目標和理想，是在小時候與朋友、父母、自 然的游戲中產生的，我感謝父母沒有讓我不去玩，不然或許，今天的王淵 會是另一個模樣。我的理想志氣是在小時候游戲時受父母啟發(fā)而來的。 我感謝游戲，感謝父母，感謝自然?！?BR> 一位名人曾說，讓孩子自由地嬉戲，自然上蒼會賦予他智慧和力量， 不會壓制他們的天性。讓我們高呼:讓孩子成長在“游戲”中。
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