一、目的
回應大綱要求，規(guī)范培養(yǎng)高中學生的寫作能力，提高寫作水平。
二、指導思想
緊扣新教材大綱寫作要求，結合第三冊寫作單元訓練要求，結合學生實際，實行開放性務實訓練。
三、實施計劃
第一階段：議論要有理有據(jù)
訓練重點：①論點正確，新穎，有針對性
②論據(jù)可靠，典型，新鮮
第二階段：議論要有條有理
訓練重點：①學習并列式論證結構
②學習遞進式論證結構
第三階段：作點辨證分析
訓練重點：學習議論文中觀點辨證分析
第四階段：如何寫札記
訓練重點：①了解札記的文體特點
②學習寫隨感札記
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