由于受外界環(huán)境的影響，加上教師自身素質(zhì)不過硬，有違德的現(xiàn)象屢見報端、網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分等，做不到一視同仁，對優(yōu)生優(yōu)待，對后進生不理不問，給學(xué)生造成極大的心理傷害。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾點：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重知識的傳授，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。
小編精心推薦
師德師風(fēng)工作計劃 | 教師工作計劃 | 教師培訓(xùn)計劃
小編精心推薦
師德師風(fēng)工作計劃 | 教師工作計劃 | 教師培訓(xùn)計劃