《維塔亞·吉拉德查坤博士：通過教育走向世界》新聞?dòng)芍袊?guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)10月19日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
通過教育走向世界
——訪東南亞教育部長(zhǎng)組織秘書長(zhǎng)維塔亞·吉拉德查坤博士
東南亞教育部長(zhǎng)組織樂意與中國(guó)教師分享教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，讓教育為我們年輕一代的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 ——維塔亞·吉拉德查坤
近日，中國(guó)——東盟教育交流周在貴州閉幕。提到中國(guó)的重要合作伙伴東盟，就不得不提到東南亞教育部長(zhǎng)組織(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)?！俺蔀榇龠M(jìn)東南亞地區(qū)教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域相互理解與合作以期改善人民生活的引領(lǐng)機(jī)構(gòu)”，這是該組織1965年創(chuàng)立之初就曾立下的目標(biāo)。如今，該機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過了47年的風(fēng)雨歷程，并成為影響亞洲乃至世界的重要國(guó)際組織。日前，東南亞教育部長(zhǎng)組織秘書長(zhǎng)維塔亞·吉拉德查坤博士(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)來華訪問。在中國(guó)——東盟中心的幫助下，本報(bào)對(duì)維塔亞博士展開獨(dú)家專訪，以分享東南亞教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！幷?BR> ■本報(bào)記者 黃金魯克
“把各個(gè)國(guó)家集中起來，讓他們以教育聯(lián)盟等形式互相幫助”
記者：維塔亞博士，您好!東南亞教育部長(zhǎng)組織到現(xiàn)在走過了47年的風(fēng)雨歷程，在您看來，是什么在背后支撐貴組織走到現(xiàn)在?
維塔亞：我們是由東南亞各國(guó)的教育部長(zhǎng)于1965年自發(fā)組建的。他們認(rèn)識(shí)到，世界的變化過于迅猛，東南亞各國(guó)需要在教育、科學(xué)、文化等一些重要領(lǐng)域聯(lián)合起來，從而調(diào)整自身，以跟上全球化的步伐。同時(shí)，他們從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，認(rèn)識(shí)到地區(qū)間教育聯(lián)盟的重要意義。因此，我們能夠走到今天，得益于東南亞各國(guó)教育部長(zhǎng)的熱情支持。
記者：那么，貴組織在區(qū)域教育合作方面取得了哪些成就?
維塔亞：我們達(dá)成共識(shí)并制定了一系列政策，特別是教育政策。當(dāng)然，我們的教育政策制定也與時(shí)代變化相適應(yīng)，努力實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們的教育合作涵蓋從學(xué)前教育到成人教育、從基礎(chǔ)教育到高等教育的眾多領(lǐng)域。而且，我們已經(jīng)合作建立了開放學(xué)習(xí)區(qū)域中心、特殊教育區(qū)域中心、終身學(xué)習(xí)區(qū)域中心等20多個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)。要強(qiáng)調(diào)的是，這些中心都是根據(jù)本區(qū)域的不同需求而創(chuàng)建的。此外，我們探索和研究教學(xué)創(chuàng)新和教材修訂。
記者：貴組織有11個(gè)會(huì)員國(guó)，它們?cè)诮逃细饔袃?yōu)勢(shì)與特色，當(dāng)然它們之間也存在巨大的差異，那么東南亞教育部長(zhǎng)組織是如何克服這些差異，并發(fā)揮各會(huì)員國(guó)優(yōu)勢(shì)的?
維塔亞：東南亞情況錯(cuò)綜復(fù)雜，因?yàn)檫@里既有先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家，又有落后的發(fā)展中國(guó)家。然而，各個(gè)國(guó)家都在某些領(lǐng)域有需要彼此的地方，所以我們把各個(gè)國(guó)家集中起來，讓他們以教育聯(lián)盟等形式互相幫助。而且，東南亞各國(guó)的文化是多元化的，所以我們讓各個(gè)成員國(guó)在保持其民族和文化特色的前提下求同存異和團(tuán)結(jié)互助。同時(shí)，我們提供機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓他們交流先進(jìn)的教育理念與經(jīng)驗(yàn)，從而增進(jìn)區(qū)域理解，并最終成為促進(jìn)東南亞地區(qū)教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域相互理解與合作的引領(lǐng)機(jī)構(gòu)。此外，我們定期舉辦區(qū)域中心主任會(huì)議、教育部高級(jí)官員會(huì)議以及教育部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，并及時(shí)制定相關(guān)政策。
“培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為一個(gè)有效服務(wù)國(guó)家和世界的人”
記者：我們了解到東南亞教育部長(zhǎng)組織的優(yōu)先關(guān)注領(lǐng)域中，排第一位的是教育，排第二位的是文化，排第三位的才是科學(xué)，為什么教育要優(yōu)先于文化和科學(xué)?
維塔亞：我們把教育放在第一位，但也不能意味著忽視文化與科學(xué)。教育、文化、科學(xué)直接相關(guān)，因?yàn)槲幕涂茖W(xué)都是在課堂上學(xué)的。教育還關(guān)系著我們思維方式和觀念的培養(yǎng)，這兩者對(duì)于學(xué)習(xí)者而言至關(guān)重要，而且它們與文化、科學(xué)也密切相關(guān)，所以教育應(yīng)該優(yōu)先。其實(shí)，即使最先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家，它們要想發(fā)展得更快，也必須認(rèn)識(shí)到科學(xué)是建立在教育的基礎(chǔ)之上的。
記者：從教育角度看，21世紀(jì)我們需要哪些技能?對(duì)于這些技能的培養(yǎng)，東南亞是如何努力的?
維塔亞：最基本的技能包括語言能力、讀寫能力、良好的溝通能力和批判性思考能力等。我個(gè)人認(rèn)為，21世紀(jì)的技能應(yīng)該讓孩子能夠適應(yīng)新世紀(jì)，而排在前面的基本技能主要是讓他們能夠讀寫和與人溝通，然而，現(xiàn)在孩子還應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)語言，特別是國(guó)際通用語言，以便將來能夠在國(guó)際交流中暢行無阻。當(dāng)然，中國(guó)在這方面做得非常好。同時(shí)，孩子在成才的過程中，需要內(nèi)心的成長(zhǎng)，即思想的成長(zhǎng)，我稱之為素質(zhì)教育(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)。這種教育能有效幫助孩子調(diào)整情感。孩子在學(xué)校學(xué)到的都是一些基本技能。然而，他們回家后，需要學(xué)習(xí)與情感有關(guān)的一些其他技能。例如，學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折等。此外，要強(qiáng)調(diào)的是，他們需要培養(yǎng)應(yīng)對(duì)工作的能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)力。他們不但要思維好，還要有領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠成為一個(gè)有效服務(wù)國(guó)家和世界的人。
在東南亞，這些技能的培養(yǎng)主要依靠東南亞教育部長(zhǎng)組織的一個(gè)核心價(jià)值觀，即成員國(guó)之間應(yīng)該相互幫助。我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們追求總體發(fā)展時(shí)，我們需要共同努力，需要在方向和行為一致的前提下形成核心價(jià)值觀，并在其影響下集中力量培養(yǎng)這些技能。
記者：最近，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬提出要關(guān)注那些不能成為科學(xué)家的孩子,并主張發(fā)展社區(qū)學(xué)院,以提高這部分孩子的就業(yè)能力。對(duì)此，您怎么看?您覺得東南亞國(guó)家的職業(yè)教育有哪些經(jīng)驗(yàn)?
維塔亞：這確實(shí)是考驗(yàn)美國(guó)人智慧的問題。當(dāng)然，關(guān)注職業(yè)技能培養(yǎng)，這也是領(lǐng)導(dǎo)者的份內(nèi)之事。我認(rèn)為，發(fā)展社區(qū)學(xué)院對(duì)美國(guó)是有益處的。
目前，在東南亞，我們也致力于給人民提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們更具競(jìng)爭(zhēng)力，但與美國(guó)不同的是，我們更關(guān)注中間階層的技能培訓(xùn)。具體而言，我們采用了很多效果顯著的職業(yè)教育舉措，包括舉辦大規(guī)模的職業(yè)技能培訓(xùn)等。而且，我們鼓勵(lì)成員國(guó)向其他職業(yè)教育發(fā)展比較突出的成員國(guó)學(xué)習(xí)，例如新加坡和馬來西亞等。我們?cè)跁?huì)議上邀請(qǐng)它們分享各自的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。我們明白，人力資源技能的投入，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展舉足輕重。
中國(guó)的教師應(yīng)該通過教育來保護(hù)自己的民族特色與文化
記者：中國(guó)的教師非常關(guān)心其專業(yè)發(fā)展，您認(rèn)為東南亞在教師的專業(yè)發(fā)展方面有哪些經(jīng)驗(yàn)?此外，您對(duì)中國(guó)的教師有什么建議嗎?
維塔亞：從教學(xué)角度看，教師需要把學(xué)生的實(shí)際需求與教學(xué)大綱結(jié)合在一起，所以現(xiàn)在的教師在課程設(shè)計(jì)上要比以前思考得更多。在過去，基本上是教師準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)講授給學(xué)生，然后布置作業(yè)并離開教室。但現(xiàn)在，老師必須進(jìn)行交互式教學(xué)，讓學(xué)生參與進(jìn)來。我們?cè)诮虒W(xué)中必須發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)模式在操作上具有難度，有配套師資缺乏的原因，也有學(xué)生自身的因素。但無論如何，教師必須時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，特別是要明白一個(gè)好的課堂是老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果。
對(duì)中國(guó)的教師而言，我認(rèn)為他們應(yīng)該從其他各個(gè)省和地區(qū)挖掘更多的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)正在以前所未有的速度發(fā)展，而且已經(jīng)積累了很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以中國(guó)教師當(dāng)前需要從中挑選合適的案例與最佳的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在快速發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)的教師還應(yīng)該通過教育來保護(hù)自己的民族特色與文化。我與中國(guó)的中醫(yī)專家交流，看到中醫(yī)是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，而你們應(yīng)該努力通過教育讓其走向世界。
記者：眾所周知，經(jīng)費(fèi)投入對(duì)于教育的發(fā)展至關(guān)重要。在2012年，中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入已上升到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)的4%，這一進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。作為泰國(guó)的著名教育學(xué)者，您可否介紹一下泰國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入是如何分配和落實(shí)使用的?
維塔亞：我們認(rèn)識(shí)到，教育關(guān)系著現(xiàn)代化，所以我們必須首先開發(fā)人力資源。因此，在“二戰(zhàn)”后，泰國(guó)的大部分教育經(jīng)費(fèi)投入是以獎(jiǎng)學(xué)金的形式將泰國(guó)學(xué)生送到發(fā)達(dá)國(guó)家接受優(yōu)質(zhì)教育，例如美國(guó)、日本、澳大利亞等。這些學(xué)生回國(guó)后會(huì)貢獻(xiàn)于國(guó)家的建設(shè)，有些甚至成為國(guó)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)階層。當(dāng)然，“欲速則不達(dá)”，這是一步步進(jìn)行的。隨著泰國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們?cè)黾恿私逃度?，特別是我們有了國(guó)家教育委員會(huì)之后，在國(guó)家層面對(duì)基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域進(jìn)行了投入。而且，我們重視對(duì)教師的培訓(xùn)投入等。這些投入一直持續(xù)到現(xiàn)在。
記者：在21世紀(jì)，我們需要可持續(xù)發(fā)展，那么從教育角度看，未來怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
維塔亞：首先，教育對(duì)可持續(xù)發(fā)展非常重要。我們看問題不能是一次性的，必須是持續(xù)性的。其次，我們需要教會(huì)孩子更加關(guān)注環(huán)境。環(huán)境和自然資源等是有限的，特別是為了改善環(huán)境，我們已經(jīng)浪費(fèi)了很多錢和時(shí)間，而應(yīng)對(duì)這些問題最基本的方法就是教育，即教會(huì)學(xué)生怎么面對(duì)并處理環(huán)境問題。而且，現(xiàn)在我們更多的是強(qiáng)調(diào)工業(yè)化，更關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而非如何使之持續(xù)增長(zhǎng)。因此，我們需要把教育作為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的一個(gè)重要力量。最后，我們應(yīng)該讓年輕人學(xué)會(huì)分享彼此的看法和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)會(huì)真正理解他人。
《中國(guó)教育報(bào)》2012年10月19日第6版
通過教育走向世界
——訪東南亞教育部長(zhǎng)組織秘書長(zhǎng)維塔亞·吉拉德查坤博士
東南亞教育部長(zhǎng)組織樂意與中國(guó)教師分享教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，讓教育為我們年輕一代的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 ——維塔亞·吉拉德查坤
近日，中國(guó)——東盟教育交流周在貴州閉幕。提到中國(guó)的重要合作伙伴東盟，就不得不提到東南亞教育部長(zhǎng)組織(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)?！俺蔀榇龠M(jìn)東南亞地區(qū)教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域相互理解與合作以期改善人民生活的引領(lǐng)機(jī)構(gòu)”，這是該組織1965年創(chuàng)立之初就曾立下的目標(biāo)。如今，該機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過了47年的風(fēng)雨歷程，并成為影響亞洲乃至世界的重要國(guó)際組織。日前，東南亞教育部長(zhǎng)組織秘書長(zhǎng)維塔亞·吉拉德查坤博士(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)來華訪問。在中國(guó)——東盟中心的幫助下，本報(bào)對(duì)維塔亞博士展開獨(dú)家專訪，以分享東南亞教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！幷?BR> ■本報(bào)記者 黃金魯克
“把各個(gè)國(guó)家集中起來，讓他們以教育聯(lián)盟等形式互相幫助”
記者：維塔亞博士，您好!東南亞教育部長(zhǎng)組織到現(xiàn)在走過了47年的風(fēng)雨歷程，在您看來，是什么在背后支撐貴組織走到現(xiàn)在?
維塔亞：我們是由東南亞各國(guó)的教育部長(zhǎng)于1965年自發(fā)組建的。他們認(rèn)識(shí)到，世界的變化過于迅猛，東南亞各國(guó)需要在教育、科學(xué)、文化等一些重要領(lǐng)域聯(lián)合起來，從而調(diào)整自身，以跟上全球化的步伐。同時(shí)，他們從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，認(rèn)識(shí)到地區(qū)間教育聯(lián)盟的重要意義。因此，我們能夠走到今天，得益于東南亞各國(guó)教育部長(zhǎng)的熱情支持。
記者：那么，貴組織在區(qū)域教育合作方面取得了哪些成就?
維塔亞：我們達(dá)成共識(shí)并制定了一系列政策，特別是教育政策。當(dāng)然，我們的教育政策制定也與時(shí)代變化相適應(yīng)，努力實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們的教育合作涵蓋從學(xué)前教育到成人教育、從基礎(chǔ)教育到高等教育的眾多領(lǐng)域。而且，我們已經(jīng)合作建立了開放學(xué)習(xí)區(qū)域中心、特殊教育區(qū)域中心、終身學(xué)習(xí)區(qū)域中心等20多個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)。要強(qiáng)調(diào)的是，這些中心都是根據(jù)本區(qū)域的不同需求而創(chuàng)建的。此外，我們探索和研究教學(xué)創(chuàng)新和教材修訂。
記者：貴組織有11個(gè)會(huì)員國(guó)，它們?cè)诮逃细饔袃?yōu)勢(shì)與特色，當(dāng)然它們之間也存在巨大的差異，那么東南亞教育部長(zhǎng)組織是如何克服這些差異，并發(fā)揮各會(huì)員國(guó)優(yōu)勢(shì)的?
維塔亞：東南亞情況錯(cuò)綜復(fù)雜，因?yàn)檫@里既有先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家，又有落后的發(fā)展中國(guó)家。然而，各個(gè)國(guó)家都在某些領(lǐng)域有需要彼此的地方，所以我們把各個(gè)國(guó)家集中起來，讓他們以教育聯(lián)盟等形式互相幫助。而且，東南亞各國(guó)的文化是多元化的，所以我們讓各個(gè)成員國(guó)在保持其民族和文化特色的前提下求同存異和團(tuán)結(jié)互助。同時(shí)，我們提供機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓他們交流先進(jìn)的教育理念與經(jīng)驗(yàn)，從而增進(jìn)區(qū)域理解，并最終成為促進(jìn)東南亞地區(qū)教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域相互理解與合作的引領(lǐng)機(jī)構(gòu)。此外，我們定期舉辦區(qū)域中心主任會(huì)議、教育部高級(jí)官員會(huì)議以及教育部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，并及時(shí)制定相關(guān)政策。
“培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為一個(gè)有效服務(wù)國(guó)家和世界的人”
記者：我們了解到東南亞教育部長(zhǎng)組織的優(yōu)先關(guān)注領(lǐng)域中，排第一位的是教育，排第二位的是文化，排第三位的才是科學(xué)，為什么教育要優(yōu)先于文化和科學(xué)?
維塔亞：我們把教育放在第一位，但也不能意味著忽視文化與科學(xué)。教育、文化、科學(xué)直接相關(guān)，因?yàn)槲幕涂茖W(xué)都是在課堂上學(xué)的。教育還關(guān)系著我們思維方式和觀念的培養(yǎng)，這兩者對(duì)于學(xué)習(xí)者而言至關(guān)重要，而且它們與文化、科學(xué)也密切相關(guān)，所以教育應(yīng)該優(yōu)先。其實(shí)，即使最先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家，它們要想發(fā)展得更快，也必須認(rèn)識(shí)到科學(xué)是建立在教育的基礎(chǔ)之上的。
記者：從教育角度看，21世紀(jì)我們需要哪些技能?對(duì)于這些技能的培養(yǎng)，東南亞是如何努力的?
維塔亞：最基本的技能包括語言能力、讀寫能力、良好的溝通能力和批判性思考能力等。我個(gè)人認(rèn)為，21世紀(jì)的技能應(yīng)該讓孩子能夠適應(yīng)新世紀(jì)，而排在前面的基本技能主要是讓他們能夠讀寫和與人溝通，然而，現(xiàn)在孩子還應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)語言，特別是國(guó)際通用語言，以便將來能夠在國(guó)際交流中暢行無阻。當(dāng)然，中國(guó)在這方面做得非常好。同時(shí)，孩子在成才的過程中，需要內(nèi)心的成長(zhǎng)，即思想的成長(zhǎng)，我稱之為素質(zhì)教育(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)。這種教育能有效幫助孩子調(diào)整情感。孩子在學(xué)校學(xué)到的都是一些基本技能。然而，他們回家后，需要學(xué)習(xí)與情感有關(guān)的一些其他技能。例如，學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折等。此外，要強(qiáng)調(diào)的是，他們需要培養(yǎng)應(yīng)對(duì)工作的能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)力。他們不但要思維好，還要有領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠成為一個(gè)有效服務(wù)國(guó)家和世界的人。
在東南亞，這些技能的培養(yǎng)主要依靠東南亞教育部長(zhǎng)組織的一個(gè)核心價(jià)值觀，即成員國(guó)之間應(yīng)該相互幫助。我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們追求總體發(fā)展時(shí)，我們需要共同努力，需要在方向和行為一致的前提下形成核心價(jià)值觀，并在其影響下集中力量培養(yǎng)這些技能。
記者：最近，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬提出要關(guān)注那些不能成為科學(xué)家的孩子,并主張發(fā)展社區(qū)學(xué)院,以提高這部分孩子的就業(yè)能力。對(duì)此，您怎么看?您覺得東南亞國(guó)家的職業(yè)教育有哪些經(jīng)驗(yàn)?
維塔亞：這確實(shí)是考驗(yàn)美國(guó)人智慧的問題。當(dāng)然，關(guān)注職業(yè)技能培養(yǎng)，這也是領(lǐng)導(dǎo)者的份內(nèi)之事。我認(rèn)為，發(fā)展社區(qū)學(xué)院對(duì)美國(guó)是有益處的。
目前，在東南亞，我們也致力于給人民提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們更具競(jìng)爭(zhēng)力，但與美國(guó)不同的是，我們更關(guān)注中間階層的技能培訓(xùn)。具體而言，我們采用了很多效果顯著的職業(yè)教育舉措，包括舉辦大規(guī)模的職業(yè)技能培訓(xùn)等。而且，我們鼓勵(lì)成員國(guó)向其他職業(yè)教育發(fā)展比較突出的成員國(guó)學(xué)習(xí)，例如新加坡和馬來西亞等。我們?cè)跁?huì)議上邀請(qǐng)它們分享各自的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。我們明白，人力資源技能的投入，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展舉足輕重。
中國(guó)的教師應(yīng)該通過教育來保護(hù)自己的民族特色與文化
記者：中國(guó)的教師非常關(guān)心其專業(yè)發(fā)展，您認(rèn)為東南亞在教師的專業(yè)發(fā)展方面有哪些經(jīng)驗(yàn)?此外，您對(duì)中國(guó)的教師有什么建議嗎?
維塔亞：從教學(xué)角度看，教師需要把學(xué)生的實(shí)際需求與教學(xué)大綱結(jié)合在一起，所以現(xiàn)在的教師在課程設(shè)計(jì)上要比以前思考得更多。在過去，基本上是教師準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)講授給學(xué)生，然后布置作業(yè)并離開教室。但現(xiàn)在，老師必須進(jìn)行交互式教學(xué)，讓學(xué)生參與進(jìn)來。我們?cè)诮虒W(xué)中必須發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)模式在操作上具有難度，有配套師資缺乏的原因，也有學(xué)生自身的因素。但無論如何，教師必須時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，特別是要明白一個(gè)好的課堂是老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果。
對(duì)中國(guó)的教師而言，我認(rèn)為他們應(yīng)該從其他各個(gè)省和地區(qū)挖掘更多的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)正在以前所未有的速度發(fā)展，而且已經(jīng)積累了很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以中國(guó)教師當(dāng)前需要從中挑選合適的案例與最佳的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在快速發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)的教師還應(yīng)該通過教育來保護(hù)自己的民族特色與文化。我與中國(guó)的中醫(yī)專家交流，看到中醫(yī)是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，而你們應(yīng)該努力通過教育讓其走向世界。
記者：眾所周知，經(jīng)費(fèi)投入對(duì)于教育的發(fā)展至關(guān)重要。在2012年，中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入已上升到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)的4%，這一進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。作為泰國(guó)的著名教育學(xué)者，您可否介紹一下泰國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入是如何分配和落實(shí)使用的?
維塔亞：我們認(rèn)識(shí)到，教育關(guān)系著現(xiàn)代化，所以我們必須首先開發(fā)人力資源。因此，在“二戰(zhàn)”后，泰國(guó)的大部分教育經(jīng)費(fèi)投入是以獎(jiǎng)學(xué)金的形式將泰國(guó)學(xué)生送到發(fā)達(dá)國(guó)家接受優(yōu)質(zhì)教育，例如美國(guó)、日本、澳大利亞等。這些學(xué)生回國(guó)后會(huì)貢獻(xiàn)于國(guó)家的建設(shè)，有些甚至成為國(guó)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)階層。當(dāng)然，“欲速則不達(dá)”，這是一步步進(jìn)行的。隨著泰國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們?cè)黾恿私逃度?，特別是我們有了國(guó)家教育委員會(huì)之后，在國(guó)家層面對(duì)基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域進(jìn)行了投入。而且，我們重視對(duì)教師的培訓(xùn)投入等。這些投入一直持續(xù)到現(xiàn)在。
記者：在21世紀(jì)，我們需要可持續(xù)發(fā)展，那么從教育角度看，未來怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
維塔亞：首先，教育對(duì)可持續(xù)發(fā)展非常重要。我們看問題不能是一次性的，必須是持續(xù)性的。其次，我們需要教會(huì)孩子更加關(guān)注環(huán)境。環(huán)境和自然資源等是有限的，特別是為了改善環(huán)境，我們已經(jīng)浪費(fèi)了很多錢和時(shí)間，而應(yīng)對(duì)這些問題最基本的方法就是教育，即教會(huì)學(xué)生怎么面對(duì)并處理環(huán)境問題。而且，現(xiàn)在我們更多的是強(qiáng)調(diào)工業(yè)化，更關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而非如何使之持續(xù)增長(zhǎng)。因此，我們需要把教育作為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的一個(gè)重要力量。最后，我們應(yīng)該讓年輕人學(xué)會(huì)分享彼此的看法和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)會(huì)真正理解他人。
《中國(guó)教育報(bào)》2012年10月19日第6版