海歸變“海待” 留學(xué)熱該降溫嗎

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出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為中國留學(xué)生提供海外時事新聞:《海歸變“海待” 留學(xué)熱該降溫嗎 》10月17日中國教育報報道。
    “海歸就業(yè)難”、“起薪3000元人民幣,海歸怎么了”……近日,類似的報道紛至沓來。一些媒體將問題的矛頭指向了80后海歸,也指向了日益高漲的留學(xué)熱。據(jù)《國際人才藍(lán)皮書:中國留學(xué)發(fā)展報告》顯示,2011年我國出國留學(xué)人數(shù)高達(dá)34萬人,數(shù)量位居世界第一。新一代海歸就業(yè)難、起薪低與留學(xué)熱有關(guān)嗎?該怎樣看待出國熱?該怎樣看待新一代海歸的就業(yè)?本期話題就此進(jìn)行探討。 留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    【主打觀點】以就業(yè)難否定留學(xué)沒什么道理留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    湯敏留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    將海歸起薪低和就業(yè)的暫時困難,與留學(xué)熱聯(lián)系在一起,留學(xué)因此成了罪魁禍?zhǔn)?,這沒什么道理。留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    作為人口最大國,中國留學(xué)人數(shù)世界第一,不足為奇。我國30年的留學(xué)史雄辯地證明,留學(xué)政策不僅是一個教育政策,它對中國發(fā)展的影響更可提升到政治、文化、科技﹑經(jīng)濟(jì)建設(shè)﹑對外開放等各個層次。留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    當(dāng)前,留學(xué)熱仍在不斷升溫。毋庸置疑,有一批走出去的學(xué)生是因為對國內(nèi)教育的內(nèi)容與質(zhì)量有所不滿。有人甚至計算,高考人數(shù)大幅下降的原因之一是出國留學(xué)。對此,我們該如何看待?留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    筆者認(rèn)為,我們對留學(xué)熱應(yīng)該有更開放的思路和更廣闊的胸懷。首先,在國內(nèi)還是國外上學(xué),是家長、學(xué)生自己的選擇,應(yīng)該得到尊重。外國學(xué)校愿意給獎學(xué)金、助學(xué)金來培養(yǎng)我們的學(xué)生,有什么不好?自費的學(xué)生家長愿意自己掏腰包讓孩子們得到更國際化的教育,也無可非議。當(dāng)前是有一些海歸變“海待”,但隨著這些小海歸們更熟悉國內(nèi)情況,也隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷升級,情況會有所改善。留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    留學(xué)生成為走出去的中國企業(yè)的雇員,也是新趨勢。據(jù)榮鼎咨詢公司的數(shù)據(jù),2009年之前,中國對美國的直接投資為每年大約30筆交易,總價值不到5億美元。而過去兩年這個數(shù)字已達(dá)到每年平均100筆交易,總價值大約50億美元,增加近10倍。在這些走出去的企業(yè)中,到處都有留學(xué)生的身影,都是留學(xué)生的機(jī)會。
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    當(dāng)然,更重要的是要改善國內(nèi)的教育,從應(yīng)試教育到高校教育都要動手術(shù),做改革。中國高等教育最輝煌的時代是西南聯(lián)大時期。在抗日戰(zhàn)爭困難的條件下,西南聯(lián)大為國家培養(yǎng)出很多的大師級人才。要提升中國教育水平,還需要找到影響教育發(fā)展的理念問題、體制問題以及教育內(nèi)容與方法問題。留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    教育改革談了多年,為什么還不盡如人意呢?我覺得這與缺乏一種真正公平競爭的環(huán)境有關(guān)。學(xué)校也在競爭,但更多的是同質(zhì)競爭。與經(jīng)濟(jì)界、企業(yè)界相比,教育界缺乏類似合資企業(yè)、外國獨資企業(yè)、民營企業(yè)這些層次的機(jī)構(gòu)參與競爭。形成一個多元化的公平合理的教育競爭環(huán)境,是逼著學(xué)校加快改革的關(guān)鍵。
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    記得筆者上世紀(jì)80年代在美國留學(xué)時,當(dāng)時的臺灣小留學(xué)生也很多。那時臺灣、韓國學(xué)生出國留學(xué)的比例可能比我們現(xiàn)在還大。只要我們有一個開放的心態(tài),有一個參與國際競爭的機(jī)制,有一個有效地、靈活地吸引留學(xué)生回國發(fā)展的政策與環(huán)境,多一些出國留學(xué)生,讓我們的下一代得到更國際化、更前沿、更高水平的教育,有何不好?留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
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    【我來補充】莫因跟風(fēng)出國留學(xué)留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    易鑫留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    家長熱衷送讀孩子出國帶來了心理、就業(yè)等諸多問題。筆者呼吁,要理性留學(xué),家長應(yīng)克服三個心態(tài)。
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    一是跟風(fēng)心態(tài)。中國家長一直有一種焦慮感,怕自己的孩子成長環(huán)境不如別人,于是不顧孩子是否做好了獨立的準(zhǔn)備,就貿(mào)然送孩子出國。二是崇洋心態(tài)。有些家長認(rèn)為孩子的成績不好,是國內(nèi)的教育問題,覺得孩子只要到國外就能變成優(yōu)秀學(xué)生,只要出國就能成才。三是盲目心態(tài)。有些家長認(rèn)為,哪些國家熱門就應(yīng)該去哪些國家,哪些專業(yè)熱門就應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè),而沒有考慮到孩子的興趣愛好所在。留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    【我來補充】也應(yīng)反思國內(nèi)教育留學(xué)網(wǎng) wWw.lIuxuE86.cOm
    就業(yè)的好壞不應(yīng)是判斷海歸得失的價值坐標(biāo),這樣的指標(biāo)意義過于短視和功利。教育首先是人的教育,這才是投資教育的原動力。因而,在教育成果的評判上,理應(yīng)更加全面而長遠(yuǎn)。海歸成“海待”不是嘲笑留洋得失的由頭,而是反思整個教育功能的一個契機(jī)。如果說這會帶來某種理性的改變,應(yīng)不是對留洋的否定,而是讓留洋在肯定中實現(xiàn)質(zhì)量提升,并帶來整個教育認(rèn)知的嬗變?!獜V州日報