咬破筆桿不會(huì)答老師心思猜不透——大學(xué)考試出“神題”創(chuàng)新還是媚俗?
近日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一位青年教師在微博上對(duì)最近大學(xué)期末考試流行的各種“神題”表示完全“看不懂”。“任課教師叫什么名字”這種“神題”，是不是有點(diǎn)太把考試當(dāng)兒戲了?大學(xué)課程考試應(yīng)該是教學(xué)方案的重要組成部分，是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的教學(xué)行為，怎么淪落到連寫出教師的名字也能作為試題呢?
奇葩“神題”要考什么?
南京大學(xué)中文系教師張建勤要求學(xué)生“寫出任課教師的名字”，學(xué)生們的答案五花八門：張健勤、張建勛、張勤建，有的干脆寫上了“張老師”，讓張老師直言“傷不起”。
華中某大學(xué)中文系用英文出題，要求學(xué)生英文作答。武漢某大學(xué)中文系要求以校長(zhǎng)的身份用文言文寫治校方略。山東大學(xué)某學(xué)院期末考試最后一道題居然是：選出你認(rèn)為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)。某部隊(duì)院校“國(guó)防科技工業(yè)概論”要求“從股市行情分析軍工行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r”、“請(qǐng)談?wù)劺蠋煘楹我龃祟}”。湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院要求：請(qǐng)寫出老師第一堂課的核心內(nèi)容、請(qǐng)任意寫出中間一堂課的核心內(nèi)容、請(qǐng)寫出最后一堂課的核心內(nèi)容。此題一出，立刻秒殺眾多翹課學(xué)生。
山東大學(xué)管理學(xué)院副教授王懷明說(shuō)，自己讓學(xué)生在考卷上寫出上課最積極和翹課最多的同學(xué)，目的絕不是讓學(xué)生們相互檢舉，這是人力資源專業(yè)題，是考核“360度績(jī)效管理”中的“同事相互評(píng)價(jià)”。
湖南師范大學(xué)的沈老師坦承，出題考教師講過(guò)什么內(nèi)容，確實(shí)是因?yàn)樘诱n學(xué)生較多，以這種方式來(lái)給學(xué)生們一種軟性的提醒，因?yàn)檫@道題的三小問(wèn)總共不過(guò)10分，就算拿不到，也不會(huì)讓很多人掛科，卻是對(duì)認(rèn)真上課的同學(xué)的一種鼓勵(lì)。
南京大學(xué)刑法學(xué)期末考試的選擇題有一個(gè)對(duì)錯(cuò)選項(xiàng)：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因?yàn)椴菽囫R可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應(yīng)認(rèn)定為攜帶兇器搶奪，屬于情節(jié)特別嚴(yán)重的搶奪罪。”草泥馬是一種網(wǎng)絡(luò)上盛傳的溫和又喜感的動(dòng)物。如果老是想著草泥馬，這道題肯定要答錯(cuò)。出題者黃旭巍老師揭曉答案：“這道題其實(shí)是在考搶奪罪與搶劫罪的區(qū)別。”
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