2013中考歷史備考:材料題訓練

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    18、(2000年全國卷)閱讀下列材料
    材料一 契丹舊俗,事簡職專,官制樸實…。至于大宗,兼制中國(指得幽云十六州后,統(tǒng)治區(qū)域擴及中原),官分南北(官制分南面官、北面官),以國制(遼朝固有的制度)治契丹,以漢制待漢人?!泵嬷螌m帳、部族、屬國之政;南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治,得其宜矣。
    ——《遼史·百官志》
    材料二 自契丹侵取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所生豪英,皆為其用。得中國(指中原)土地,役中國人力,稱中國位號,仿中國官屬,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令,是二敵(指遼、西夏)所為,皆與中國等。《續(xù)資治通鑒長編》
    材料三 燕薊之地陷于胡虜且百年而忘南顧之心者,戎狄之法大率簡易,鹽粬俱賤,科役不煩故也。
    ——余靖:《武溪集·論河北榷鹽》
    請回答:
    (1)遼實行南北雙軌制度的原因是什么?分析其歷史進步性。
    (2)材料三所述燕薊之民忘“南顧之心”的原因是否全面?為什么?
    19、閱讀下列材料:
    材料一(按:以下為宋遼澶淵之盟盟約內(nèi)容):(-)宋維持舊疆,約為兄弟之國,遼主稱宋真宗為兄,宋真宗稱遼主為弟,并稱肖太后為叔母;(二)宋每年給遼國銀十萬兩,絹二十萬匹,稱為“歲幣”;
    材料二 元昊稱帝后,宋復戰(zhàn)爭不斷。夏軍雖勝,得到不多,宋又實行經(jīng)濟封鎖。人民“飲無茶,衣帛貴”,弄得夏國民怨沸騰……元昊不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通過遼國,壓宋議和。經(jīng)過討價還價,元昊取消帝號,宋冊封為夏國主,每年以“歲賜”的名義,給夏銀帛茶二十萬五千。
    材料三 在宋、夏戰(zhàn)爭正緊張的時侯,還派使臣劉六符向宋施加壓力,再次索取關(guān)南地(后周世宗從遼奪取)。宋派富弼使遼,答應每年給遼用加銀10萬兩,絹10萬匹,才算了事。澶淵之盟時給遼的物品稱為“歲幣”,這次改為“納”字,……
    ——以上均摘自《簡明宋史》
    請回答:
    (1)據(jù)材料一,盟約內(nèi)容有何特點?指出其維系的基礎(chǔ)是什么?
    (2)比較材料二與材料一,指出宋夏和約與宋遼盟約有何不同?其說明了什么?
    (3)比較材料三與材料一,指出兩次宋遼盟約的不同點?指出發(fā)生變化的原因?
    20、唐宋在處理民族關(guān)系方面的方式有何不同?其影響又有何相似之處?說明了什么?
    契丹征服者一時尚不能適應被征服地區(qū)先進的封建文明,于是因地制宜、“因俗而治”,實行雙軌政治制度分別管理。
    這種承認漢法、設(shè)立南面官的做法,實際上是對先進封建文明的肯定和保護,并促進了契丹社會向封建制度過渡,有利于民族融合。
    不全面。還有一個更重要的原因,即遼政權(quán)放棄落后的生產(chǎn)方式,仿行漢法,逐漸向封建制度轉(zhuǎn)化。
    不同方式:唐朝:①挫敗少數(shù)民族貴族進攻。如打敗東突厥。②在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立機構(gòu)進行有效管轄。如設(shè)立安西、北庭都護府等。③冊封少數(shù)民族首領(lǐng)。如冊封懷仁可汗、云南王等。④同少數(shù)民族“和親”。如文成、金城公主入藏。(4分)宋朝:①與少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中始終處于劣勢。②以議和送“歲幣”茍安。③兩宋都被少數(shù)民族政權(quán)攻滅。(2分)
    相同影響:中原先進文化傳入邊地,促進了邊地各族的發(fā)展,漢族和少數(shù)民族間的經(jīng)濟文化交流不斷加強。(2分)
    說明:不論是在統(tǒng)一政權(quán)下,還是漢族與少數(shù)民族政權(quán)并立時,民族融合和各族間的友好交往,始終是歷史發(fā)展的主流。(2分)
    (1)社會進程相同。興起之初社會形態(tài)都處于奴隸社會階段,過著游牧生活。
    (2)封建化的原因相同。都是由于受到漢族地區(qū)先進農(nóng)耕文化的影響。
    (3)采取的措施相同。都建立政權(quán),仿效中原王朝建立各項制度,仿照漢字創(chuàng)制本民族文字。
    (4)政治制度的特點相同。都采取“蕃漢分治”的辦法來分別管理不同民族地區(qū)。
    (5)和宋朝的關(guān)系相同。都曾和宋朝發(fā)生過大規(guī)模的戰(zhàn)爭,后又都與宋朝議和,接受宋的“歲幣”,議和后都維持了較長時間的和平友好局面。彼此間官方和民間經(jīng)濟文化往來頻繁,進一步推動封建化進程。
    思考題:結(jié)合史實說明:宋代中原先進生產(chǎn)方式和政治制度及文化向邊疆地區(qū)擴展的原因和影晌。
    原因:(1)中原地區(qū)文明程度高,邊疆地區(qū)人民需要;
    (2)各民族的交往,中原人民向邊疆地區(qū)遷徙;
    (3)邊疆政權(quán)的統(tǒng)治者主動接受中原先進技術(shù)。
    史實:契丹建國前過著游牧、漁獵生活。唐末以來,一些漢族農(nóng)民因避戰(zhàn)禍,北遷到長城以北,同契丹族雜居相處。部分契丹人學會了農(nóng)耕織布,建造房屋定居,開始了農(nóng)耕生活。西夏統(tǒng)治者仿照唐宋王朝的政治制度,并推行科舉制。宋遼、宋夏邊境設(shè)榷場。
    影響:促進了各民族之間的政治、經(jīng)濟、文化交流和融合;促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)和少數(shù)民族的封建化;有利于統(tǒng)一的多民族封建國家的發(fā)展和鞏固。
    
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