暑假過后，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。為方便2013年中考考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考作文范文以供參考： 每當(dāng)提及“好友”這個(gè)詞時(shí)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出無數(shù)熟悉的面孔。然而，在那茫茫人海之中有一個(gè)最讓我懷念的人。
俊俏的臉龐，是他靈氣的匯聚;清秀的眸子中，總蕩漾著柔和、沁人心脾的目光;眉宇之間英氣勃發(fā)，如纖細(xì)修長(zhǎng)的柳葉一般，吸取著天地之精華。是誰擁有如此帥氣的容貌?自然就是我最好的朋友，擁有“貌比潘安”之稱的美男子——胡亦奇。
胡亦奇不僅生來就眉清目秀，他也不是等閑之輩哦!他自小就仿佛是一個(gè)天才，不僅各門學(xué)科的表現(xiàn)名列前茅，琴棋書畫，他也樣樣精通。對(duì)于只能名列其身后的尖子來說，可謂又氣憤又無奈，只得仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮?”每當(dāng)大伙問其訣竅時(shí)，他也毫不靦腆，一本正經(jīng)地說出八個(gè)大字：“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考?！?BR> 確實(shí)，沒有任何的字語可以比“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考。”這八個(gè)字更適合胡亦奇了。記得有一次，晚自習(xí)下課后，我倆因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而展開了激烈地討論，我們雙方幾乎將自己所有學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用了一遍，可雙方依然僵持不下。這時(shí)，我突然意識(shí)到同學(xué)們都已經(jīng)回寢室了，于是我征求胡亦奇的建議：“我們明天再討論吧?”“再等一下，我馬上就算出來了。”我徹底地被他的精神感染了，于是又坐下來和他一起討論。兩人一直僵持到晚上九點(diǎn)半才回寢室。雖然，最后的結(jié)果我已記不清了，可直至今天，胡亦奇那為了學(xué)習(xí)而忘卻一切的精神，依然長(zhǎng)存我心中。
說到善于思考，大家一定會(huì)想起一個(gè)人：漢高祖劉邦的謀臣張良。此人為劉邦出謀劃策，在“楚漢相爭(zhēng)”的過程中，為劉邦奠定了勝利的基礎(chǔ)?？赡阒绬?我們班也有一位現(xiàn)代版的“張良”。
科技節(jié)是歷年班級(jí)和學(xué)校所重視的事，所以這次班上派出10個(gè)科技精英來應(yīng)對(duì)這次科技節(jié)。這天，我們這些精英正在一起討論如何攻克“雞蛋撞地球”(各班持一枚生雞蛋，采取一系列的方法，使雞蛋落地而不破。但嚴(yán)禁使用填充的方法，海綿、棉布等帶填充意味的材料。)這一難題時(shí)，大伙可謂是“八仙過海，各顯神通”，出謀的出謀，獻(xiàn)策的獻(xiàn)策。不一會(huì)兒，我們就擬定了兩套“作戰(zhàn)”方案。我和胡亦奇各出一套，我主張以懸空的原理，在一個(gè)空盒子的中央，用纖維繩將雞蛋固定，再在盒子的四角安上一個(gè)降落傘，以控制盒子下降的速度。
我原以為班上一定會(huì)采取我的方案，可沒想到，胡亦奇的方案一出四座皆驚，我的臉色也驟然而變：他將雞蛋用透明膠固定在滑翔機(jī)的機(jī)身上，再給滑翔機(jī)裝上馬達(dá)，用遙控器加以控制，使滑翔機(jī)在空中停留足夠的時(shí)間再降落。這個(gè)方法不僅可以為班級(jí)爭(zhēng)取足夠的分?jǐn)?shù)，而且還萬無一失。不容置疑，胡亦奇的方案獲得了一致通過，我一邊鼓掌，一邊驚愕的望著胡亦奇，不禁暗自贊嘆：這小子的頭腦靈活得讓我五體投地，我真服了這現(xiàn)代版的“張良”!
這就是胡亦奇，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考使他成為了全校的焦點(diǎn)，也使我將他視為最好的朋友，最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
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