新加坡管理學(xué)院（SIM）是新加坡首屈一指的一所專業(yè)管理及人力資源培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校已經(jīng)茁壯成長成為新加坡首屈一指的管理高等學(xué)府。SIM 全球教育融合了不同文化，有來自40多個(gè)國家的國際學(xué)生，為各國學(xué)生提供了一個(gè)交換和分享知識(shí)與國際實(shí)踐的平臺(tái)。作為一家人力資源培訓(xùn)中心，新加坡管理學(xué)院致力于提升學(xué)員的相關(guān)職業(yè)技能。
所謂實(shí)踐出真知，新加坡管理學(xué)院為確保實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和課程內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系，將成立發(fā)展更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和有潛能的學(xué)生研究項(xiàng)目的專屬辦公室，為日后全時(shí)間課程推行工讀教育模式做準(zhǔn)備。學(xué)校的副總理兼財(cái)政部長尚達(dá)曼在表示，新加坡管理學(xué)院日后的全時(shí)間課程將融合和強(qiáng)調(diào)“實(shí)用”的特點(diǎn)，這包括更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)用研究項(xiàng)目，以及著重發(fā)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能。
學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，參與結(jié)合專業(yè)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對(duì)于了解認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)崗位、對(duì)與人交往重要性的認(rèn)識(shí)，都是非常必要的。這樣將會(huì)給學(xué)生帶來意想不到的效果，給生活在都市中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校將鼓勵(lì)學(xué)生掌握跨領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，例如一名物流與供應(yīng)鏈管理本科學(xué)生，也將修讀商業(yè)分析、資訊科技或組織心理學(xué)等課程。
除了增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，專業(yè)實(shí)踐也將成為全時(shí)間課程的一部分，新加坡管理學(xué)院的公共和私人企業(yè)伙伴將成為另一“課堂”，使學(xué)生也能從公司培訓(xùn)中獲得學(xué)分。
同時(shí)，學(xué)校將在加強(qiáng)與現(xiàn)有企業(yè)伙伴合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加伙伴數(shù)目，這給新加坡管理學(xué)院的本科課程帶來與眾不同的特點(diǎn)和價(jià)值。
大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了社會(huì)人，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)職業(yè)崗位，這樣的轉(zhuǎn)變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會(huì)認(rèn)知、承受能力等多方面的積累和鍛煉。大學(xué)生通過可以更快的了解工作內(nèi)容、工作及企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，從中體會(huì)到自己的能力和職業(yè)要求存在什么樣的差距，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程中，盡快地提升自己的工作水平，最終達(dá)到成功入職、順利進(jìn)入社會(huì)的良好目的。
所謂實(shí)踐出真知，新加坡管理學(xué)院為確保實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和課程內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系，將成立發(fā)展更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和有潛能的學(xué)生研究項(xiàng)目的專屬辦公室，為日后全時(shí)間課程推行工讀教育模式做準(zhǔn)備。學(xué)校的副總理兼財(cái)政部長尚達(dá)曼在表示，新加坡管理學(xué)院日后的全時(shí)間課程將融合和強(qiáng)調(diào)“實(shí)用”的特點(diǎn)，這包括更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)用研究項(xiàng)目，以及著重發(fā)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能。
學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，參與結(jié)合專業(yè)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對(duì)于了解認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)崗位、對(duì)與人交往重要性的認(rèn)識(shí)，都是非常必要的。這樣將會(huì)給學(xué)生帶來意想不到的效果，給生活在都市中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校將鼓勵(lì)學(xué)生掌握跨領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，例如一名物流與供應(yīng)鏈管理本科學(xué)生，也將修讀商業(yè)分析、資訊科技或組織心理學(xué)等課程。
除了增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，專業(yè)實(shí)踐也將成為全時(shí)間課程的一部分，新加坡管理學(xué)院的公共和私人企業(yè)伙伴將成為另一“課堂”，使學(xué)生也能從公司培訓(xùn)中獲得學(xué)分。
同時(shí)，學(xué)校將在加強(qiáng)與現(xiàn)有企業(yè)伙伴合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加伙伴數(shù)目，這給新加坡管理學(xué)院的本科課程帶來與眾不同的特點(diǎn)和價(jià)值。
大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了社會(huì)人，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)職業(yè)崗位，這樣的轉(zhuǎn)變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會(huì)認(rèn)知、承受能力等多方面的積累和鍛煉。大學(xué)生通過可以更快的了解工作內(nèi)容、工作及企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，從中體會(huì)到自己的能力和職業(yè)要求存在什么樣的差距，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程中，盡快地提升自己的工作水平，最終達(dá)到成功入職、順利進(jìn)入社會(huì)的良好目的。