1. 什么是英國大學碩士預科?
碩士預科課程通常是以幫助學生順利進入某一碩士學位課程學習為目的的，是碩士課程前的銜接、先修及其基礎課程，提供給準備在英國學習碩士課程但不具備入就讀所需資格的外國學生的。碩士預科課程的重點是在通過短暫的學習，讓學生在學習碩士課程各專業(yè)的準備課程的同時，訓練學生全面適應西方的學習方法和思維方式，適應團隊作業(yè)的協(xié)作精神，在達到在最佳的狀態(tài)下，良性過渡到碩士課程的學習之中去。
英國大部分碩士課程僅有1年，因此課程設置和學習進度非常緊湊。那么對于中國學生來說，在如此短的時間內既要全面投入緊張的學習生活，又要全力去適應不同文化背景的全新社會生活，并且在一年之內獲得高質量的碩士學位不是一件容易事，難度非常大。這需要申請人除了在理論方面有充分的整合，更需要在心理素質上有所準備。因此，根據碩士課程所需合理設計的預科課程應運而生。
2. 英國大學碩士預科有哪些功能?
(1) 向學生介紹引進英國獨有的大學教育學術文化;
(2) 發(fā)展學生的批判性分析能力，以及邏輯性的思維方式，和獨立學習的能力;
(3) 使學生在學術學習的范圍內能夠自由使用英語;
(4) 幫助學生提高必要的洞察力;
(5) 幫助學生盡快適應英國民俗文化。
3. 英國大學碩士預科適用于哪些學生?
對于大專生，一些英國的院校嘗試著為這部分為數眾多的學生，提供通過碩士預科學習過渡到碩士課程的機會。對于這部分學生來說，是在其他國家很難達到的。而且，也為這部分學生提供了一個公平的機會。同時，兩年制碩士計劃有利于申請人獲得簽證。
對于本科畢業(yè)生，尤其對于一些想改變專業(yè)的學生來說，通過碩士預科的學習，將彌補在未來專業(yè)上學習的不足，做好充分準備;如果是相同專業(yè)的進一步學習，對于本科學分級較弱的學生來講，預科課程也是為下一步碩士課程學習的鋪墊，有利于順利獲得碩士學位。
對于那些在英語方面薄弱的學生，在為期只有一年的緊張的碩士學習中，沒有時間很好的鍛煉聽說讀寫各方面，是赴英留學的一大缺憾，同時這也將是碩士學習中的巨大障礙，在這方面，碩士預科很好的解決了這些問題，有利于深入的了解和學習英國的教育和文化。
對于本科畢業(yè)生中成績優(yōu)秀的學生，甚至是語言優(yōu)秀的學生，在經濟條件允許的情況下，碩士預科同樣是過渡到西方教育的極佳途徑。更鞏固英語基礎，完善學術學習技能，學會應用獨立的研究技能。另外，由于大部分英國的碩士課程學制為1年，學生在面對緊張學習的同時還要不斷適應當地的文化，碩士預科不失為一種良好過渡，有利于獲得高質量的碩士文憑。
4. 英國大學碩士預科與語言課程的差別
碩士預科與語言課程最大的差別是碩士預科有嚴格的學制;而語言課程是根據學生的情況來之制定學制長短的。學習的目的不同，預科課程的目的是通過預科的學習為下一步的專業(yè)學習做準備;而語言課程的目的是通過語言訓練達到專業(yè)學習的語言要求的標準。針對人群也不同，預科課程專門針對準備學習碩士課程的海外學生;語言課程針對想在短期內提高某一行業(yè)范圍內的英語水平的人群。因此，預科絕對不是語言課程，而語言課程則可以成為預科課程的鋪墊。
碩士預科課程通常是以幫助學生順利進入某一碩士學位課程學習為目的的，是碩士課程前的銜接、先修及其基礎課程，提供給準備在英國學習碩士課程但不具備入就讀所需資格的外國學生的。碩士預科課程的重點是在通過短暫的學習，讓學生在學習碩士課程各專業(yè)的準備課程的同時，訓練學生全面適應西方的學習方法和思維方式，適應團隊作業(yè)的協(xié)作精神，在達到在最佳的狀態(tài)下，良性過渡到碩士課程的學習之中去。
英國大部分碩士課程僅有1年，因此課程設置和學習進度非常緊湊。那么對于中國學生來說，在如此短的時間內既要全面投入緊張的學習生活，又要全力去適應不同文化背景的全新社會生活，并且在一年之內獲得高質量的碩士學位不是一件容易事，難度非常大。這需要申請人除了在理論方面有充分的整合，更需要在心理素質上有所準備。因此，根據碩士課程所需合理設計的預科課程應運而生。
2. 英國大學碩士預科有哪些功能?
(1) 向學生介紹引進英國獨有的大學教育學術文化;
(2) 發(fā)展學生的批判性分析能力，以及邏輯性的思維方式，和獨立學習的能力;
(3) 使學生在學術學習的范圍內能夠自由使用英語;
(4) 幫助學生提高必要的洞察力;
(5) 幫助學生盡快適應英國民俗文化。
3. 英國大學碩士預科適用于哪些學生?
對于大專生，一些英國的院校嘗試著為這部分為數眾多的學生，提供通過碩士預科學習過渡到碩士課程的機會。對于這部分學生來說，是在其他國家很難達到的。而且，也為這部分學生提供了一個公平的機會。同時，兩年制碩士計劃有利于申請人獲得簽證。
對于本科畢業(yè)生，尤其對于一些想改變專業(yè)的學生來說，通過碩士預科的學習，將彌補在未來專業(yè)上學習的不足，做好充分準備;如果是相同專業(yè)的進一步學習，對于本科學分級較弱的學生來講，預科課程也是為下一步碩士課程學習的鋪墊，有利于順利獲得碩士學位。
對于那些在英語方面薄弱的學生，在為期只有一年的緊張的碩士學習中，沒有時間很好的鍛煉聽說讀寫各方面，是赴英留學的一大缺憾，同時這也將是碩士學習中的巨大障礙，在這方面，碩士預科很好的解決了這些問題，有利于深入的了解和學習英國的教育和文化。
對于本科畢業(yè)生中成績優(yōu)秀的學生，甚至是語言優(yōu)秀的學生，在經濟條件允許的情況下，碩士預科同樣是過渡到西方教育的極佳途徑。更鞏固英語基礎，完善學術學習技能，學會應用獨立的研究技能。另外，由于大部分英國的碩士課程學制為1年，學生在面對緊張學習的同時還要不斷適應當地的文化，碩士預科不失為一種良好過渡，有利于獲得高質量的碩士文憑。
4. 英國大學碩士預科與語言課程的差別
碩士預科與語言課程最大的差別是碩士預科有嚴格的學制;而語言課程是根據學生的情況來之制定學制長短的。學習的目的不同，預科課程的目的是通過預科的學習為下一步的專業(yè)學習做準備;而語言課程的目的是通過語言訓練達到專業(yè)學習的語言要求的標準。針對人群也不同，預科課程專門針對準備學習碩士課程的海外學生;語言課程針對想在短期內提高某一行業(yè)范圍內的英語水平的人群。因此，預科絕對不是語言課程，而語言課程則可以成為預科課程的鋪墊。