大學(xué)存在的一個(gè)很重要的價(jià)值在于，即便全社會已失去了理性，它依然能夠提供理性的思考與教育。在近日召開的北京論壇上，哥倫比亞大學(xué)校長李·博林格表示，大學(xué)對社會的影響，必須建立在理性的引導(dǎo)之上。
博林格校長認(rèn)為，全球化的社會變化非?？?，但是，人們對此認(rèn)識還不足，沒有認(rèn)識到變化的規(guī)模之大，也沒有認(rèn)識到它對各國政府和公民社會的影響之劇烈。 “我相信，大學(xué)應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)揮更加重要的作用，肩負(fù)更大的責(zé)任，來教育新一代，讓他們了解新的世界。”他說，“我們有義務(wù)向他們清晰地描述我們所面臨的這個(gè)全球化的社會。要想履行這樣的職責(zé)，大學(xué)必須要重新去反思我們研究和教學(xué)的課題。”
李·博林格校長說，首先要承認(rèn)，“大學(xué)”從本質(zhì)上來講是“靈活”的反義詞，有些人甚至說大學(xué)是非常遲鈍、反應(yīng)遲緩的。“而整個(gè)世界在快速地調(diào)整方向，我們經(jīng)常會感覺力不從心，只能在時(shí)代的潮流后面拼命地去追趕”。
哥倫比亞大學(xué)作為最具國際視野的一所大學(xué)，也在非常努力地了解全球化帶來的各種變化。據(jù)這位校長介紹，今年9月，該校在巴西里約熱內(nèi)盧設(shè)立了第八個(gè)哥倫比亞全球中心。此前，該校在北京設(shè)立了東亞中心。目前，哥倫比亞大學(xué)的這種全球中心網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了五大洲。這些中心希望在各地區(qū)發(fā)揮靈活的樞紐作用，促進(jìn)哥倫比亞大學(xué)和兄弟院校的合作關(guān)系，同時(shí)，把各領(lǐng)域的學(xué)者、學(xué)生、官員、企業(yè)和創(chuàng)新人士聚集在一起。
在哥倫比亞大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、教職員工的教學(xué)和學(xué)術(shù)專家的思考方式都在發(fā)生巨大的變化。“我們必須進(jìn)行這樣的變化，否則無法在全球化的社會中進(jìn)行教育。”李·博林格強(qiáng)調(diào)說，“我覺得全球的大學(xué)，都應(yīng)該改變自己的體制，這樣才能保證學(xué)術(shù)的活力，從而不斷地追尋我們的使命。”記者 李斌
博林格校長認(rèn)為，全球化的社會變化非?？?，但是，人們對此認(rèn)識還不足，沒有認(rèn)識到變化的規(guī)模之大，也沒有認(rèn)識到它對各國政府和公民社會的影響之劇烈。 “我相信，大學(xué)應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)揮更加重要的作用，肩負(fù)更大的責(zé)任，來教育新一代，讓他們了解新的世界。”他說，“我們有義務(wù)向他們清晰地描述我們所面臨的這個(gè)全球化的社會。要想履行這樣的職責(zé)，大學(xué)必須要重新去反思我們研究和教學(xué)的課題。”
李·博林格校長說，首先要承認(rèn)，“大學(xué)”從本質(zhì)上來講是“靈活”的反義詞，有些人甚至說大學(xué)是非常遲鈍、反應(yīng)遲緩的。“而整個(gè)世界在快速地調(diào)整方向，我們經(jīng)常會感覺力不從心，只能在時(shí)代的潮流后面拼命地去追趕”。
哥倫比亞大學(xué)作為最具國際視野的一所大學(xué)，也在非常努力地了解全球化帶來的各種變化。據(jù)這位校長介紹，今年9月，該校在巴西里約熱內(nèi)盧設(shè)立了第八個(gè)哥倫比亞全球中心。此前，該校在北京設(shè)立了東亞中心。目前，哥倫比亞大學(xué)的這種全球中心網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了五大洲。這些中心希望在各地區(qū)發(fā)揮靈活的樞紐作用，促進(jìn)哥倫比亞大學(xué)和兄弟院校的合作關(guān)系，同時(shí)，把各領(lǐng)域的學(xué)者、學(xué)生、官員、企業(yè)和創(chuàng)新人士聚集在一起。
在哥倫比亞大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、教職員工的教學(xué)和學(xué)術(shù)專家的思考方式都在發(fā)生巨大的變化。“我們必須進(jìn)行這樣的變化，否則無法在全球化的社會中進(jìn)行教育。”李·博林格強(qiáng)調(diào)說，“我覺得全球的大學(xué)，都應(yīng)該改變自己的體制，這樣才能保證學(xué)術(shù)的活力，從而不斷地追尋我們的使命。”記者 李斌