美國教育制度與教會系統(tǒng)學校分別是怎樣的呢?本文就與大家一起分享了美國教育制度與教會系統(tǒng)學校詳情介紹，希望能給廣大赴美留學的同學提供一些幫助，詳見下文。
本文與大家一起分享的是美國教育制度與教會系統(tǒng)學校，具體請看下文：
美國教育制度
美國文化教育的高水平也決定了美國在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國人看來，每個人都應(yīng)該有機會接受最好的教育，以發(fā)展個人的天賦與能力。從19世紀早期開始，這種義務(wù)教育的理想便不斷得到群眾的支持。許多政教界的領(lǐng)導人物指出，美國的繁榮與強大，事實上是得力于教育之普及。1830年到1850年間，偉大的教育家如霍瑞斯·曼HoraceMann、巴納德HenryBarnard等人就不斷地四方奔走，以求得政府對初、高中教育的管理與支持。終于在1852年，麻薩諸塞州通過第一條兒童義務(wù)接受教育的法令。
1865年南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多州開始成立公立初中與高中。州立大學與農(nóng)業(yè)學院、技術(shù)學院方面也都有驚人的成長。20世紀初期，人人應(yīng)接受高中教育的理想已經(jīng)在美國獲得廣泛的支持。高中畢業(yè)后申請進入學院就讀的人數(shù)大幅度地增加，緊接著，大學及學院的選讀生人數(shù)也大大地增加。
今日，將近有600萬的美國人在學校，學院或是大學里就讀，其他數(shù)百萬的美國人則參加成人教育課程。幾乎所有的美國小孩最少都接受8年的教育，高中畢業(yè)的有75%，從四年制的學院及大學中獲得文憑的有25%。廣大的教育計劃已使美國成為世界上受教育人數(shù)最多的國家之一，只有1%的美國人不能閱讀及寫字。
中、小學教育主要是由各州教育委員會和地方政府管理，多數(shù)州實行十年義務(wù)教育。各州學制不一，大部分為小學六年、初中三年、高中三年。美國的學校有公立和私立兩種，公立學校由政府稅收支持，學生免費入學;私立學校多由教會支持，也包括那些合乎相當學院基礎(chǔ)的私立學校。在初中階段，約有10%的人就讀于私立或教會學校。在高中階段，同樣約有10%的人就讀于私立或教會學校讀書。約有20%的大學生是讀私立學?；蚪虝W校。
所有的州都要求孩童入學，在大多數(shù)的州，孩童們在16歲之前必須接受教育。州把許多教育責任交給地方教育委員會，大多數(shù)的委員們是由地方學區(qū)投票選出。大多數(shù)的美國公立學校是由當?shù)氐胤酵顿Y及管理，然而目前聯(lián)邦政府與州政府，卻在投資地方學校上扮演日益重要的角色。
美國的學校按年齡階段分為以下四類：
1.初級學校：1-6年級(6-12歲)
2.初級中學：7-8年級(13-14歲)
3.中學：9-12年級(15-18歲)
4.大學(學院)：一般為4年制的大學本科，也有兩年制的初級學院和技術(shù)學院，還有二至四年的“研究院”或“專業(yè)學院”，為大學畢業(yè)學生從事研究而設(shè)立。
美國大學目前實行準學士、學士、碩士、博士學位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級不同的學術(shù)水平。由于準學士學位只是讀完2年初級或社區(qū)學院的資格證明，不是攻讀學士學位的必經(jīng)階段，因此美國的學位制基本上還是3級水平結(jié)構(gòu)。按學位性質(zhì)，一般分為學術(shù)(研究)學位和專業(yè)(?？?學位兩種。此外美國大學還頒授榮譽學位，此種學位并不反映學術(shù)成就，而是對予社會有杰出貢獻者的承認。
美國的大學習慣上分為以下三類：
兩年制學院，又稱初級或技術(shù)學院，大部分為公立，多半為地方社區(qū)所舉辦，故一般稱為社區(qū)學院。社區(qū)學院提供的課程有兩類：一類為過渡性文理課程，相當于4年制大學的頭兩年，學生習畢可轉(zhuǎn)入4年制大學繼續(xù)深造;另一類為終止性職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)生直接就業(yè)。社區(qū)學院頒授的學位是準學士學位。社區(qū)學院入學條件簡單，不限年齡，亦無須通過入學考試;學習時間靈活，有全日、半日、周末、夜間課程的多種選擇，還有寒暑假開設(shè)的假期班;修業(yè)年限較短，收費低廉，而且針對本地區(qū)需要開設(shè)課程，便于就業(yè)，因此日益受到社會各界的青睞。
四年制學院，大體有兩類：一類是文理學院或文科學院?；菊n程包括人文學(語言、文學、哲學、藝術(shù)、音樂、文化史等)、社會及行為科學(歷史、地理、經(jīng)濟、政治、社會學、人類學、心理學等)和自然科學(數(shù)學、物理、化學、生物學、地質(zhì)學等)三大領(lǐng)域。另一類是獨立的?？茖W院，如機械學院、建筑學院、工程學院、音樂學院、師范學院等，主要提供?？坡殬I(yè)教育。上述兩類學院學制一般為4年。文理學院和文科學院向畢業(yè)生頒授的最普遍的學位是文學士和理學士，?？茖W院則授予專業(yè)學位。
綜合性大學，綜合性大學規(guī)模龐大、組織復雜、師資充實、設(shè)施完備，一般設(shè)有以文理學院為核心的若干學院，可修學位的課程除通常的文理課程外，還有工程與技術(shù)、商科、國際問題、衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)、家政、建筑、傳播、新聞、圖書館學、旅館管理等。大部分綜合性大學注重研究工作，不僅擁有設(shè)備先進、實力雄厚的研究機構(gòu)，也設(shè)有以向高校和社會輸送教學和研究人才為雙重使命的研究生 院，因此這些大學又被稱為研究性大學。此外，許多綜合性大學還設(shè)有若干高級專業(yè)學院，如法學院、醫(yī)學院、牙醫(yī)學院、管理學院等。進入這些專業(yè)學院學習，往往需要有4年制大學的本科學歷，學制通常為3-4年，時間長費用高。綜合性大學頒授學士、碩士和博士3種學位。
美國著名高等學府有：哈佛大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學、加利福尼亞大學伯克利分校、斯坦福大學、芝加哥大學、喬治·華盛頓大學、耶魯大學、加州理工學院、約翰斯•霍普金斯大學、普林斯頓大學和杜克大學等。
美國教會系統(tǒng)學校
美國一些私立走讀高中校名中帶有“Catholic”、“Christian”、“Lutheran”、“St”等字眼，讓人一看就知道是教會學校。“Catholic”是天主教的學校，“Christian”是基督教的學校，“Lutheran”是路德教的學校。
中國是一個很少人信教、但名山大川不缺寺廟的國家，寺廟里殿大柱大、香火繚繞，進入的人神情肅穆，人多的時候象廟會，人少的時候給人一種陰森恐怖的感覺，論及宗教，很多人有一種恐懼的心理。而美國大部分私立走讀中學都是教會學校，學生一般住在教友的家中，周日要隨家人去教堂做禮拜，課程設(shè)置中必須修讀一課宗教的課程，所以，家長會有一個問題：我的孩子要信教嗎?
我們先來了解一下宗教在美國的地位。
美國是一個宗教氣氛濃厚，將“宗教自由”寫進憲法的國家，其中，基督教(新教)教徒最多，約有1.56億人，占美國總?cè)丝诘?7%。主要有浸禮宗、衛(wèi)斯理宗、信義宗、加爾文宗、圣公會、圣潔教會等，此外還有數(shù)十個較小的教派組織和跨教派的國際性的組織，各宗派創(chuàng)辦有400多所大專院校。另外，全美有34個天主教大主教區(qū)，164個教區(qū)，18.5萬所教堂，神父和修道士20萬名，教徒占全國總?cè)丝诘?8%，并有大專院校250余所。眾多的教堂散步于美國的大小城市，各個街區(qū)，一個十字路口有三四個教堂并立的現(xiàn)象非常常見。
美國施惠基金會(一家非盈利性慈善咨詢機構(gòu))數(shù)據(jù)顯示，美國人每年向慈善團體捐贈3,000億美元，其中三分之一是宗教捐贈。大部分宗教捐助都流向了學校，美國私立中學有2/3是教會學校，不僅如此，美國的私立大學也與教會關(guān)系密切，哈佛大學與清教徒，耶魯大學與公理會，普林斯頓大學與長老會，布朗大學與浸禮會有著深厚的淵源。美國的宗教不僅影響著美國甚至是世界的政治、經(jīng)濟、文化，比如說約占全世界猶太人口總數(shù)的50%的美國猶太人對以色列的鼎力相助，并通過撬動美國國會而撬動了世界，令世界格局發(fā)生了巨大的變化。在美國的中國學生就算不在教會學校，最好也修讀一兩門宗教課程，否則你永遠無法理解為什么比爾蓋茲會把全副身家捐出去，也難以理解美國人的價值觀、思維方式和社會中的游戲規(guī)則。如果這些都不理解，怎么能說你留學美國了呢?所以啊，就拿圣經(jīng)當故事書看好了。
在美國，“宗教自由”不僅寫進憲法，而且深入民心，沒有一個教會或者人敢強迫別人信教。之前在美國自私立高中畢業(yè)的學生極少有信教的，反而受惠于“每一個人都是上帝的子民”的影響，寄宿家庭視每一個孩子如幾出，一視同仁。Suiwei的表妹去美國交換期間，寄宿家庭因為要將自己的兩個孩子送入私立教會高中，也將本來應(yīng)該去公立中學讀書的她一并送入了私立中學，并為其支付學費，令到中國所有的親戚朋友覺得不可思議。所以Suiwei在選擇前往美國讀高中的時候，對于去教會學校讀書沒有任何的心理抵觸。不少的學生在進入大學后，還將原來的寄宿家庭當作自己的家，放假期間回家過節(jié)。
以上便是為大家匯總的是美國教育制度與教會系統(tǒng)學校，計劃赴美留學的同學不妨來了解一下
本文與大家一起分享的是美國教育制度與教會系統(tǒng)學校，具體請看下文：
美國教育制度
美國文化教育的高水平也決定了美國在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國人看來，每個人都應(yīng)該有機會接受最好的教育，以發(fā)展個人的天賦與能力。從19世紀早期開始，這種義務(wù)教育的理想便不斷得到群眾的支持。許多政教界的領(lǐng)導人物指出，美國的繁榮與強大，事實上是得力于教育之普及。1830年到1850年間，偉大的教育家如霍瑞斯·曼HoraceMann、巴納德HenryBarnard等人就不斷地四方奔走，以求得政府對初、高中教育的管理與支持。終于在1852年，麻薩諸塞州通過第一條兒童義務(wù)接受教育的法令。
1865年南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多州開始成立公立初中與高中。州立大學與農(nóng)業(yè)學院、技術(shù)學院方面也都有驚人的成長。20世紀初期，人人應(yīng)接受高中教育的理想已經(jīng)在美國獲得廣泛的支持。高中畢業(yè)后申請進入學院就讀的人數(shù)大幅度地增加，緊接著，大學及學院的選讀生人數(shù)也大大地增加。
今日，將近有600萬的美國人在學校，學院或是大學里就讀，其他數(shù)百萬的美國人則參加成人教育課程。幾乎所有的美國小孩最少都接受8年的教育，高中畢業(yè)的有75%，從四年制的學院及大學中獲得文憑的有25%。廣大的教育計劃已使美國成為世界上受教育人數(shù)最多的國家之一，只有1%的美國人不能閱讀及寫字。
中、小學教育主要是由各州教育委員會和地方政府管理，多數(shù)州實行十年義務(wù)教育。各州學制不一，大部分為小學六年、初中三年、高中三年。美國的學校有公立和私立兩種，公立學校由政府稅收支持，學生免費入學;私立學校多由教會支持，也包括那些合乎相當學院基礎(chǔ)的私立學校。在初中階段，約有10%的人就讀于私立或教會學校。在高中階段，同樣約有10%的人就讀于私立或教會學校讀書。約有20%的大學生是讀私立學?；蚪虝W校。
所有的州都要求孩童入學，在大多數(shù)的州，孩童們在16歲之前必須接受教育。州把許多教育責任交給地方教育委員會，大多數(shù)的委員們是由地方學區(qū)投票選出。大多數(shù)的美國公立學校是由當?shù)氐胤酵顿Y及管理，然而目前聯(lián)邦政府與州政府，卻在投資地方學校上扮演日益重要的角色。
美國的學校按年齡階段分為以下四類：
1.初級學校：1-6年級(6-12歲)
2.初級中學：7-8年級(13-14歲)
3.中學：9-12年級(15-18歲)
4.大學(學院)：一般為4年制的大學本科，也有兩年制的初級學院和技術(shù)學院，還有二至四年的“研究院”或“專業(yè)學院”，為大學畢業(yè)學生從事研究而設(shè)立。
美國大學目前實行準學士、學士、碩士、博士學位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級不同的學術(shù)水平。由于準學士學位只是讀完2年初級或社區(qū)學院的資格證明，不是攻讀學士學位的必經(jīng)階段，因此美國的學位制基本上還是3級水平結(jié)構(gòu)。按學位性質(zhì)，一般分為學術(shù)(研究)學位和專業(yè)(?？?學位兩種。此外美國大學還頒授榮譽學位，此種學位并不反映學術(shù)成就，而是對予社會有杰出貢獻者的承認。
美國的大學習慣上分為以下三類：
兩年制學院，又稱初級或技術(shù)學院，大部分為公立，多半為地方社區(qū)所舉辦，故一般稱為社區(qū)學院。社區(qū)學院提供的課程有兩類：一類為過渡性文理課程，相當于4年制大學的頭兩年，學生習畢可轉(zhuǎn)入4年制大學繼續(xù)深造;另一類為終止性職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)生直接就業(yè)。社區(qū)學院頒授的學位是準學士學位。社區(qū)學院入學條件簡單，不限年齡，亦無須通過入學考試;學習時間靈活，有全日、半日、周末、夜間課程的多種選擇，還有寒暑假開設(shè)的假期班;修業(yè)年限較短，收費低廉，而且針對本地區(qū)需要開設(shè)課程，便于就業(yè)，因此日益受到社會各界的青睞。
四年制學院，大體有兩類：一類是文理學院或文科學院?；菊n程包括人文學(語言、文學、哲學、藝術(shù)、音樂、文化史等)、社會及行為科學(歷史、地理、經(jīng)濟、政治、社會學、人類學、心理學等)和自然科學(數(shù)學、物理、化學、生物學、地質(zhì)學等)三大領(lǐng)域。另一類是獨立的?？茖W院，如機械學院、建筑學院、工程學院、音樂學院、師范學院等，主要提供?？坡殬I(yè)教育。上述兩類學院學制一般為4年。文理學院和文科學院向畢業(yè)生頒授的最普遍的學位是文學士和理學士，?？茖W院則授予專業(yè)學位。
綜合性大學，綜合性大學規(guī)模龐大、組織復雜、師資充實、設(shè)施完備，一般設(shè)有以文理學院為核心的若干學院，可修學位的課程除通常的文理課程外，還有工程與技術(shù)、商科、國際問題、衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)、家政、建筑、傳播、新聞、圖書館學、旅館管理等。大部分綜合性大學注重研究工作，不僅擁有設(shè)備先進、實力雄厚的研究機構(gòu)，也設(shè)有以向高校和社會輸送教學和研究人才為雙重使命的研究生 院，因此這些大學又被稱為研究性大學。此外，許多綜合性大學還設(shè)有若干高級專業(yè)學院，如法學院、醫(yī)學院、牙醫(yī)學院、管理學院等。進入這些專業(yè)學院學習，往往需要有4年制大學的本科學歷，學制通常為3-4年，時間長費用高。綜合性大學頒授學士、碩士和博士3種學位。
美國著名高等學府有：哈佛大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學、加利福尼亞大學伯克利分校、斯坦福大學、芝加哥大學、喬治·華盛頓大學、耶魯大學、加州理工學院、約翰斯•霍普金斯大學、普林斯頓大學和杜克大學等。
美國教會系統(tǒng)學校
美國一些私立走讀高中校名中帶有“Catholic”、“Christian”、“Lutheran”、“St”等字眼，讓人一看就知道是教會學校。“Catholic”是天主教的學校，“Christian”是基督教的學校，“Lutheran”是路德教的學校。
中國是一個很少人信教、但名山大川不缺寺廟的國家，寺廟里殿大柱大、香火繚繞，進入的人神情肅穆，人多的時候象廟會，人少的時候給人一種陰森恐怖的感覺，論及宗教，很多人有一種恐懼的心理。而美國大部分私立走讀中學都是教會學校，學生一般住在教友的家中，周日要隨家人去教堂做禮拜，課程設(shè)置中必須修讀一課宗教的課程，所以，家長會有一個問題：我的孩子要信教嗎?
我們先來了解一下宗教在美國的地位。
美國是一個宗教氣氛濃厚，將“宗教自由”寫進憲法的國家，其中，基督教(新教)教徒最多，約有1.56億人，占美國總?cè)丝诘?7%。主要有浸禮宗、衛(wèi)斯理宗、信義宗、加爾文宗、圣公會、圣潔教會等，此外還有數(shù)十個較小的教派組織和跨教派的國際性的組織，各宗派創(chuàng)辦有400多所大專院校。另外，全美有34個天主教大主教區(qū)，164個教區(qū)，18.5萬所教堂，神父和修道士20萬名，教徒占全國總?cè)丝诘?8%，并有大專院校250余所。眾多的教堂散步于美國的大小城市，各個街區(qū)，一個十字路口有三四個教堂并立的現(xiàn)象非常常見。
美國施惠基金會(一家非盈利性慈善咨詢機構(gòu))數(shù)據(jù)顯示，美國人每年向慈善團體捐贈3,000億美元，其中三分之一是宗教捐贈。大部分宗教捐助都流向了學校，美國私立中學有2/3是教會學校，不僅如此，美國的私立大學也與教會關(guān)系密切，哈佛大學與清教徒，耶魯大學與公理會，普林斯頓大學與長老會，布朗大學與浸禮會有著深厚的淵源。美國的宗教不僅影響著美國甚至是世界的政治、經(jīng)濟、文化，比如說約占全世界猶太人口總數(shù)的50%的美國猶太人對以色列的鼎力相助，并通過撬動美國國會而撬動了世界，令世界格局發(fā)生了巨大的變化。在美國的中國學生就算不在教會學校，最好也修讀一兩門宗教課程，否則你永遠無法理解為什么比爾蓋茲會把全副身家捐出去，也難以理解美國人的價值觀、思維方式和社會中的游戲規(guī)則。如果這些都不理解，怎么能說你留學美國了呢?所以啊，就拿圣經(jīng)當故事書看好了。
在美國，“宗教自由”不僅寫進憲法，而且深入民心，沒有一個教會或者人敢強迫別人信教。之前在美國自私立高中畢業(yè)的學生極少有信教的，反而受惠于“每一個人都是上帝的子民”的影響，寄宿家庭視每一個孩子如幾出，一視同仁。Suiwei的表妹去美國交換期間，寄宿家庭因為要將自己的兩個孩子送入私立教會高中，也將本來應(yīng)該去公立中學讀書的她一并送入了私立中學，并為其支付學費，令到中國所有的親戚朋友覺得不可思議。所以Suiwei在選擇前往美國讀高中的時候，對于去教會學校讀書沒有任何的心理抵觸。不少的學生在進入大學后，還將原來的寄宿家庭當作自己的家，放假期間回家過節(jié)。
以上便是為大家匯總的是美國教育制度與教會系統(tǒng)學校，計劃赴美留學的同學不妨來了解一下