由于擔心沒法在大學(xué)四年內(nèi)拿夠必修專業(yè)學(xué)分，儲迪（化名）所在的班級陸續(xù)有同學(xué)放棄了已進行一半的雙主修專業(yè)。
儲迪是臺北市立教育大學(xué)英語教育學(xué)系大四學(xué)生。與大陸一樣，大一下學(xué)期，臺灣的大學(xué)生也可以選擇本專業(yè)之外的另一專業(yè)。最終，儲迪將社會暨公共事務(wù)學(xué)系作為輔修學(xué)系，她本專業(yè)所在的班級近30人，含她在內(nèi)共3人有選擇輔修學(xué)系，另有3人選擇雙主修。
“雙主修與輔修，主要區(qū)別在于要拿的學(xué)分不同。”儲迪告訴筆者，她輔修的社會暨公共事務(wù)學(xué)系，要求輔修者需修滿必修20學(xué)分、選修10學(xué)分；要求雙主修的學(xué)生則需修滿必修56學(xué)分，并參加計兩學(xué)分的公共事務(wù)實習(xí)。而該系對本專業(yè)學(xué)生的要求是：必修58學(xué)分，選修至少42學(xué)分。
由于報名社會暨公共事務(wù)學(xué)系的雙主修或輔修學(xué)生合計不超過10人，儲迪與該系同學(xué)同堂上課、一起考試。若上課時間與本專業(yè)沖突，她只能放棄輔修的這門課，明年再修。“因為時間沖突太多，估計畢業(yè)時不能拿滿雙主修學(xué)分，我們班3位雙主修同學(xué)中一人放棄，兩人將轉(zhuǎn)為輔修。”她說，否則她們可能因為修讀雙主修而延期畢業(yè)。
筆者發(fā)現(xiàn)，在香港中文大學(xué)等多所香港高校的本科雙學(xué)位招生簡章中都明確提出要求：修讀雙學(xué)位者需延期1年畢業(yè)。
“一般來說，雙主修、輔修在大學(xué)四年內(nèi)修完就不需要另外交錢。”儲迪強調(diào)。按照該系規(guī)定，如果外系修讀學(xué)生合計超過10人，將安排全部或部分另開班授課，這時才需要交學(xué)分費；如果延期畢業(yè)，還將視所余學(xué)分多少，另交學(xué)分費或全額學(xué)雜費。
畢業(yè)之后，雙主修學(xué)生將獲得兩個學(xué)位，這大致相當于大陸民間版的“雙學(xué)位”。不過，他們只能拿到一本學(xué)士學(xué)位證書，題頭為“某某大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書”，正文是：“某某同學(xué)，某年某月某日生，于本校A學(xué)院某系及B學(xué)院某系修業(yè)期滿成績合格準予畢業(yè)，依‘學(xué)位授予法’之規(guī)定分別授予某學(xué)士及某某學(xué)士。”學(xué)位證書上不會標明“雙主修”、“第二學(xué)位”字樣。
筆者了解到，臺灣2005年修正的“學(xué)位授予法”第四條明確規(guī)定“大學(xué)雙主修學(xué)生，修滿本學(xué)系及他學(xué)系應(yīng)修學(xué)分者，得分別授予學(xué)士學(xué)位。修讀輔系者，不另授予學(xué)位。”而在相關(guān)“公務(wù)人員”撫恤規(guī)定中，亦有“給恤子女因選定雙主修而延長修業(yè)期限，均不給恤”的條文。
那么，雙主修拿到的兩個學(xué)位，在報考“公務(wù)員”中有何區(qū)別呢？臺北應(yīng)屆畢業(yè)生林厚勛告訴筆者，島內(nèi)“公務(wù)員”考試共分初等考試、普通考試、高等考試以及特種考試四種，除技術(shù)型職位外，通常很少限制報考者的畢業(yè)科系。“一般只有學(xué)歷的限制，如一些考試種類需大學(xué)學(xué)歷才可報考。”他說。
此外，國外多所大學(xué)的雙學(xué)位制度與我國的第二學(xué)士學(xué)位、民間版雙學(xué)位均有不同。筆者從在美國、德國、澳大利亞等國留學(xué)的多名中國留學(xué)生處獲悉，學(xué)生可在任意學(xué)年選擇修讀第二個學(xué)位，有的免學(xué)費，有的費用按學(xué)分或課程計。第二個學(xué)位通常由學(xué)生自主選課、隨班上課，專業(yè)課學(xué)分要求、答辯要求與本專業(yè)學(xué)生相同。不少人要延期畢業(yè)才能修完。
“據(jù)我了解，在本科階段選擇雙學(xué)位的人不多，一些人在將近畢業(yè)、沒有課程壓力后才全力修讀第二個學(xué)位。要知道，德國的本科考試通過率和畢業(yè)率是非常低的。”在德國某高校留學(xué)的中國留學(xué)生小林說，兩個學(xué)位教學(xué)要求一致、效力相同，等級沒有先后之分。
也有一些國外的大學(xué)并沒有設(shè)立雙學(xué)位制度。在澳大利亞墨爾本大學(xué)官方網(wǎng)站的一個答問頁面中，校方明確表示，為了擴展學(xué)生的視野，學(xué)校將以“Breadth”（拓展課程）代替“Double Degrees”（雙學(xué)位）。
已在該校留學(xué)3年的中國留學(xué)生盧藝告訴筆者，Breadth類似選修課，學(xué)生每學(xué)期必須選1門本專業(yè)之外的科目。這些科目按難度分為三個等級，直到大學(xué)結(jié)束，所修的Breadth必須有兩科高于第一個難度等級。所有課程也與本專業(yè)學(xué)生一起上課和考試。
雖然沒有專門設(shè)置雙學(xué)位制度，不過，如果Breadth的學(xué)分能夠達到授予學(xué)位的要求，學(xué)生依然能多拿一個學(xué)位。但嘗試這樣做的學(xué)生并不多。“你的確可以去拿兩個學(xué)位，估計要用雙倍的時間。”盧藝說，她修一個學(xué)位所花的時間就已經(jīng)很多了。
儲迪是臺北市立教育大學(xué)英語教育學(xué)系大四學(xué)生。與大陸一樣，大一下學(xué)期，臺灣的大學(xué)生也可以選擇本專業(yè)之外的另一專業(yè)。最終，儲迪將社會暨公共事務(wù)學(xué)系作為輔修學(xué)系，她本專業(yè)所在的班級近30人，含她在內(nèi)共3人有選擇輔修學(xué)系，另有3人選擇雙主修。
“雙主修與輔修，主要區(qū)別在于要拿的學(xué)分不同。”儲迪告訴筆者，她輔修的社會暨公共事務(wù)學(xué)系，要求輔修者需修滿必修20學(xué)分、選修10學(xué)分；要求雙主修的學(xué)生則需修滿必修56學(xué)分，并參加計兩學(xué)分的公共事務(wù)實習(xí)。而該系對本專業(yè)學(xué)生的要求是：必修58學(xué)分，選修至少42學(xué)分。
由于報名社會暨公共事務(wù)學(xué)系的雙主修或輔修學(xué)生合計不超過10人，儲迪與該系同學(xué)同堂上課、一起考試。若上課時間與本專業(yè)沖突，她只能放棄輔修的這門課，明年再修。“因為時間沖突太多，估計畢業(yè)時不能拿滿雙主修學(xué)分，我們班3位雙主修同學(xué)中一人放棄，兩人將轉(zhuǎn)為輔修。”她說，否則她們可能因為修讀雙主修而延期畢業(yè)。
筆者發(fā)現(xiàn)，在香港中文大學(xué)等多所香港高校的本科雙學(xué)位招生簡章中都明確提出要求：修讀雙學(xué)位者需延期1年畢業(yè)。
“一般來說，雙主修、輔修在大學(xué)四年內(nèi)修完就不需要另外交錢。”儲迪強調(diào)。按照該系規(guī)定，如果外系修讀學(xué)生合計超過10人，將安排全部或部分另開班授課，這時才需要交學(xué)分費；如果延期畢業(yè)，還將視所余學(xué)分多少，另交學(xué)分費或全額學(xué)雜費。
畢業(yè)之后，雙主修學(xué)生將獲得兩個學(xué)位，這大致相當于大陸民間版的“雙學(xué)位”。不過，他們只能拿到一本學(xué)士學(xué)位證書，題頭為“某某大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書”，正文是：“某某同學(xué)，某年某月某日生，于本校A學(xué)院某系及B學(xué)院某系修業(yè)期滿成績合格準予畢業(yè)，依‘學(xué)位授予法’之規(guī)定分別授予某學(xué)士及某某學(xué)士。”學(xué)位證書上不會標明“雙主修”、“第二學(xué)位”字樣。
筆者了解到，臺灣2005年修正的“學(xué)位授予法”第四條明確規(guī)定“大學(xué)雙主修學(xué)生，修滿本學(xué)系及他學(xué)系應(yīng)修學(xué)分者，得分別授予學(xué)士學(xué)位。修讀輔系者，不另授予學(xué)位。”而在相關(guān)“公務(wù)人員”撫恤規(guī)定中，亦有“給恤子女因選定雙主修而延長修業(yè)期限，均不給恤”的條文。
那么，雙主修拿到的兩個學(xué)位，在報考“公務(wù)員”中有何區(qū)別呢？臺北應(yīng)屆畢業(yè)生林厚勛告訴筆者，島內(nèi)“公務(wù)員”考試共分初等考試、普通考試、高等考試以及特種考試四種，除技術(shù)型職位外，通常很少限制報考者的畢業(yè)科系。“一般只有學(xué)歷的限制，如一些考試種類需大學(xué)學(xué)歷才可報考。”他說。
此外，國外多所大學(xué)的雙學(xué)位制度與我國的第二學(xué)士學(xué)位、民間版雙學(xué)位均有不同。筆者從在美國、德國、澳大利亞等國留學(xué)的多名中國留學(xué)生處獲悉，學(xué)生可在任意學(xué)年選擇修讀第二個學(xué)位，有的免學(xué)費，有的費用按學(xué)分或課程計。第二個學(xué)位通常由學(xué)生自主選課、隨班上課，專業(yè)課學(xué)分要求、答辯要求與本專業(yè)學(xué)生相同。不少人要延期畢業(yè)才能修完。
“據(jù)我了解，在本科階段選擇雙學(xué)位的人不多，一些人在將近畢業(yè)、沒有課程壓力后才全力修讀第二個學(xué)位。要知道，德國的本科考試通過率和畢業(yè)率是非常低的。”在德國某高校留學(xué)的中國留學(xué)生小林說，兩個學(xué)位教學(xué)要求一致、效力相同，等級沒有先后之分。
也有一些國外的大學(xué)并沒有設(shè)立雙學(xué)位制度。在澳大利亞墨爾本大學(xué)官方網(wǎng)站的一個答問頁面中，校方明確表示，為了擴展學(xué)生的視野，學(xué)校將以“Breadth”（拓展課程）代替“Double Degrees”（雙學(xué)位）。
已在該校留學(xué)3年的中國留學(xué)生盧藝告訴筆者，Breadth類似選修課，學(xué)生每學(xué)期必須選1門本專業(yè)之外的科目。這些科目按難度分為三個等級，直到大學(xué)結(jié)束，所修的Breadth必須有兩科高于第一個難度等級。所有課程也與本專業(yè)學(xué)生一起上課和考試。
雖然沒有專門設(shè)置雙學(xué)位制度，不過，如果Breadth的學(xué)分能夠達到授予學(xué)位的要求，學(xué)生依然能多拿一個學(xué)位。但嘗試這樣做的學(xué)生并不多。“你的確可以去拿兩個學(xué)位，估計要用雙倍的時間。”盧藝說，她修一個學(xué)位所花的時間就已經(jīng)很多了。