埃及教育遇到的問題
在埃及，每年都有成千上萬個(gè)家庭中的成員結(jié)束了在普通高中的學(xué)習(xí)，還有許多學(xué)習(xí)者獲得了高中同等學(xué)歷證書，但他們中的大多數(shù)無法進(jìn)入正規(guī)高校繼續(xù)深造。對(duì)這些人，開放教育的政策是，凡獲得高中或艾孜哈爾大學(xué)附中畢業(yè)文憑或同等學(xué)歷(如中等專業(yè)學(xué)?；蚣夹?5年以上(含5年)者，均可免試加入到遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)的行列中，繼續(xù)對(duì)他們感興趣的專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這既為適齡學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望提供了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且大大地減輕了國家的負(fù)擔(dān)。因?yàn)?，開放教育有效地利用了有限的教學(xué)資源，使得許多不僅僅是為獲得大學(xué)文憑，而是針對(duì)實(shí)際工作需要而學(xué)習(xí)的人不再必須到以正規(guī)教育為主的傳統(tǒng)大學(xué)去學(xué)習(xí)，這樣就減輕了國家對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)的投入。
埃及政府負(fù)責(zé)管理教育的機(jī)構(gòu)主要有兩個(gè)：教育部和愛資哈爾宗教事務(wù)部。教育部下設(shè)高等教育部和普通教育部。高教部主要任務(wù)是制定高等教育發(fā)展規(guī)劃及其下屬學(xué)校的管理工作。普教部是負(fù)責(zé)中小學(xué)、中專中技、幼兒園及特殊教育。愛資哈爾宗教育事務(wù)部負(fù)責(zé)計(jì)劃和管理愛資哈爾大學(xué)及全國各地的愛資哈爾中、小學(xué)校。這類學(xué)校的入學(xué)條件是必須是穆斯林。埃及的高等教育機(jī)構(gòu)主要包括大學(xué)和高等學(xué)院。高教部下設(shè)大學(xué)最高委員會(huì)，它由政府官員和各大學(xué)校長組成，負(fù)責(zé)大學(xué)總的規(guī)劃和教育計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系。高等學(xué)院分屬高教部或各主管部領(lǐng)導(dǎo)。
教育經(jīng)費(fèi)，主要來源于國家預(yù)算和地區(qū)提供的資金，國家不僅向公立學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)，也向私立學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助金。1985/1986年度的教育經(jīng)費(fèi)是13億埃鎊，占財(cái)政預(yù)算支出的6。52%。
埃及教育界認(rèn)為，目前埃及教育面臨的問題仍然是重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，不能適應(yīng)新時(shí)代的需要。為此，一場(chǎng)重在全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的教改運(yùn)動(dòng)已拉開序幕。其中發(fā)展教學(xué)計(jì)劃、改革教學(xué)方法和教材、發(fā)展教育技術(shù)等成為教育改革的重要內(nèi)容?！ “＜霸陂_羅衛(wèi)星城——“十月六日”城新建了穆巴拉克教育城，這是目前中東最大的師資培訓(xùn)基地，門類齊全，設(shè)備先進(jìn)，占地24.36萬平方米，已培訓(xùn)了2萬多名教師。埃及在原亞歷山大圖書館舊址上重建了一座現(xiàn)代化大型圖書館，可與莫斯科、倫敦、哈佛、巴黎、東京等著名圖書館媲美，藏書800萬冊(cè)，有閱覽大廳、國際會(huì)議中心、視聽中心等，被英國《建筑新聞》雜志評(píng)為“世界最佳建筑”。
為了開發(fā)和提高埃及人力資源水平，埃政府已開始執(zhí)行一項(xiàng)普及微機(jī)的計(jì)劃，其中國際發(fā)展銀行和歐共體許諾向埃及的學(xué)校捐助3萬臺(tái)微機(jī)，埃教育部出資購買15000臺(tái)。這些微機(jī)將裝備2000個(gè)微機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。另外，最近司法部門還宣布將為每一位法官配備微機(jī)。政府大量訂購微機(jī)，使埃國內(nèi)經(jīng)銷商開始活躍，向我處詢問中國散件的傳真有所增加。