寒假期間，學生可通過以下方法復(fù)習化學：1、注重習題訓(xùn)練：習題訓(xùn)練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。2、做好變式拓展和科學探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。科學探究主要包括化學實驗基礎(chǔ)知識和利用實驗手段進行問題探究。 3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實際針對性訓(xùn)練：(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復(fù)習。(2)選擇有代表性的題目進行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。良好的解題習慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時的學習中要重視訓(xùn)練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
一、碳的單質(zhì)
碳的單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60，這三者都是由碳元素組成的不同單質(zhì)
三者的物理性質(zhì)不同的原因：碳原子的排列方式不同
1、金剛石：
1）物性：a、無色透明、正八面體形的固體 b、天然存在的最硬的物質(zhì) c、不導(dǎo)電
2）a、作鉆頭 b、玻璃刀 c、裝飾品
2、石墨：
1）物性：a、深灰色的有金屬光澤而不透明的細磷片狀固體 b、很軟，有滑膩感 c、具有良好的導(dǎo)電性
2）用途：a、作電極 b、潤滑劑 c、鉛筆芯
3、C60
1）結(jié)構(gòu)：形似足球
2）性質(zhì)：穩(wěn)定
3）用途：應(yīng)用于科學材料，超導(dǎo)體等
二、由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)有：木炭、焦炭、活性炭、炭黑
1、木炭：
1）結(jié)構(gòu)：疏松多孔，有效表面積大
2）性質(zhì)：具有吸附性——可吸附色素和有異味的氣體（屬物理變化）
2、活性炭
1）性質(zhì)：具有吸附性（比木炭強）
2）用途
a、用于防毒面具里的濾毒罐
b、用于制糖工業(yè)
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途；
物質(zhì)的用途反映性質(zhì)；性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)。
三、碳的化學性質(zhì)
1、在常溫下，碳的化學性質(zhì)是穩(wěn)定的（即不活潑）
2、碳能與氧氣反應(yīng)——可燃性
3、碳能與某些氧化物反應(yīng)——還原性
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