寒假對初三學(xué)生來說是提高自己作文水平的最好時間，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
滔滔的歷史大河中有你存在的身影，匆匆的歷史大河掩不住你的沉穩(wěn)寧靜，蓋不住你的君子風(fēng)范。即使你轉(zhuǎn)身離開了這塵世，你的身影也足夠讓萬人敬仰。即使你隱逸在南山一角，你的氣息仍存在這萬年以后的秋天。
淡淡的秋風(fēng)夾雜著悲傷迎面而來，你卻幽幽的采下一朵菊花，悠悠地吟道：“采菊東籬下，悠然見南山。”于是，人們總是冠以悲傷的秋季便溫柔了。就如同你一般，清清淡淡的，如飯后宜人的清粥。再嗅一次菊的清香，風(fēng)便托起你的衣角，留你俊朗的身姿在菊的蕊香中。
誰人如你，素手托著菊的清香，心中那么多的情愫，該向何人訴說?誰人如你，擁有著女子般的心靈，卻又有著濟世之心。有著打破黑暗官場的豪氣!
你身后的南山，在蕭蕭的秋風(fēng)中發(fā)出簌簌的聲響，滿身的淡黃衣裳掩映在你手中的菊花之上。被風(fēng)吹拂而落的片片黃葉，在林間小道上寂寞的躺著，等那有意者俯身拾起，等那憐惜者輕輕撫摸?？赡囊粋€過客可以這般有情?你優(yōu)雅的身影便出現(xiàn)在這黃林山中。你清白的衣衫淡淡拂過滿地的落葉，留下陣陣醉人的清香。是菊給你這般清靜高雅罷。也便塑造出你這山中?？酮氉詰z惜著落葉紛紛。
誰人如你，淡泊地走過一度繁華巷口，留下一世稱頌之辭。清晰的脈絡(luò)是在歌唱著你的美好吧。誰人如你，在悲傷的秋季，奏出和諧的音律!
滔滔歷史大河中再也找不出如你這般的人，你隱逸在山壑之中，卻給世人留下如此多的忘不了。秋風(fēng)再起之時，即使你的身影早已消失在天幕之外，菊也在向我們昭示著你的存在!
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