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省政協(xié)委員、中共青島市委黨校講師、中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)網(wǎng)創(chuàng)始人馬達(dá)（中）與山東省青少年研究所教授張華女士（左）做客齊魯網(wǎng)《兩會(huì)三家談》節(jié)目。（齊魯網(wǎng)記者 李正 攝）
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省政協(xié)委員、中共青島市委黨校講師、中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)網(wǎng)創(chuàng)始人馬達(dá)。（齊魯網(wǎng)記者 李正 攝）
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山東省青少年研究所教授張華。（齊魯網(wǎng)記者 李正 攝）
齊魯網(wǎng)濟(jì)南1月30日訊
（記者 李正） 29日晚，省政協(xié)委員、中共青島市委黨校講師、中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)網(wǎng)創(chuàng)始人馬達(dá)與山東省青少年研究所教授張華女士，做客齊魯網(wǎng)直通2013山東兩會(huì)特別策劃節(jié)目《兩會(huì)三家談》，就“新媒體發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”這一話題與網(wǎng)友進(jìn)行交流。
在1月25日召開(kāi)的山東省第十二屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上，省長(zhǎng)姜大明在工作報(bào)告中指出，在支持教育優(yōu)先發(fā)展方面，推動(dòng)普通高中特色發(fā)展。
對(duì)于這個(gè)“特色發(fā)展”，兩位嘉賓表達(dá)了自己的看法。
馬達(dá)：“特色發(fā)展”讓每個(gè)孩子具有特殊性
眾所周知，青少年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，因此對(duì)于青少年的教育極為重要，而青少年時(shí)期又是人生尤為重要的成長(zhǎng)階段，那么，如何做到對(duì)青少年教育的“特色發(fā)展”呢？省政協(xié)委員馬達(dá)認(rèn)為，特色發(fā)展是讓每個(gè)孩子具有特殊性。
馬達(dá)在節(jié)目中說(shuō)：“特色是我們社會(huì)發(fā)展的一個(gè)最核心的要素。如果每一個(gè)中學(xué)畢業(yè)生他們都是一樣的人，那他們就失去了自己本真的東西，也就是說(shuō)他們?cè)诟咧须A段，甚至高中階段以后還沒(méi)有思考過(guò)自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)問(wèn)題。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人不可能是一個(gè)完全全面發(fā)展的，他必然是有他自己的一個(gè)特殊性，只有這個(gè)特殊性，他才能在這個(gè)社會(huì)中找到自己的位置。”
馬達(dá)還認(rèn)為：“特色最關(guān)鍵的是促進(jìn)這個(gè)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。有特點(diǎn)的東西出現(xiàn)以后，各個(gè)方面、各個(gè)層面都會(huì)有所幫助，這樣也就出現(xiàn)了特色城市、特色省份，甚至說(shuō)是特色的國(guó)民素質(zhì)等等。我們的民族自信了，也就在這個(gè)特色的過(guò)程中一步一步推進(jìn)起來(lái)。”
張華：“特色發(fā)展”不看重高考升學(xué)率
作為青少年成長(zhǎng)方面的專家，張華教授與馬達(dá)的觀點(diǎn)大致相同，她認(rèn)為：“普通高中的特色發(fā)展，它的第一要?jiǎng)?wù)就是不再把高考升學(xué)率作為一所中學(xué)辦的好與壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
在節(jié)目中，張華還表示，每個(gè)孩子在經(jīng)過(guò)高中學(xué)習(xí)后，都應(yīng)該找到自己發(fā)展的位置。“人沒(méi)有全才，包括那些被稱為天才的人，也只是在某一個(gè)或者某幾個(gè)領(lǐng)域中出色而已。所以我們不能在這個(gè)口號(hào)下造就一個(gè)全面平庸的人，我覺(jué)得一個(gè)孩子能在制造業(yè)做一個(gè)能工巧匠，能夠培育出好的果蔬品種，能在一個(gè)教師的崗位上、醫(yī)療護(hù)理的崗位上發(fā)揮作用，這都屬于成功的人生。所以我認(rèn)為成功的高中教育就是去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域方面發(fā)展自己。”張華說(shuō)。
作者：李正
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