很多學生覺得英語難學，但事實上，英語和其他學科區(qū)別不大，知識點都完全出在書中。只要肯下工夫，一定會把英語學好，至少英語成績不會被別人落下太多。通過今年的初三期末考試可以看出來，學生們存在的最主要的問題還是對教材不夠熟悉。比如，今年的完形填空題出自教科書中的原文，但是5個填空部分很多學生都沒有完全答對。其實，現在考試的趨勢越來越回歸教材，所以學生們一定要對教材非常熟悉。英語考試中的作文雖然不像語文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個重點。此次考試，學生們的作文情況也不是很理想。原因是學生們平時不愿意動筆。其實，只要對教材熟悉，寫作的問題就不大。教材中的每個模塊的第二、三單元都是一個主題，這個主題會告知寫作內容。中考時的寫作范圍也不會脫離這些主題，肯定會是書中提到過的，所以，學生們要根據這些主題主動練習寫作。
寒假期間的復習重點可根據個人情況而定，但以下兩方面不得忽視：1、完形填空和閱讀每天要做四五篇。英語考試中完形填空和閱讀所占分數非常大，這是一個容易得分的部分。所以，學生們在假期每天都要保證閱讀數量。英語語感很重要，如果長時間不做閱讀，再次復習時會費很多力氣。2、初一到初三教材“過”一遍。復習英語的最好方式就是熟讀教材，因為英語教材中幾乎涵蓋了所有知識點。寒假期間，初一到初三年級的全部英語單詞要復習一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒有問題，這樣會給開學后進入總復習提供很多幫助。
非謂語動詞
第一節(jié) 動詞不定式
動詞不定式由“to+動詞原形”構成。其主動式有一般式、進行時、完成式和完成進行式。其被
1、動詞不定式作主語
當動詞不定式作主語時，其謂語動詞常用單數。例如：
To say something is one thing; to do it is another.說是一回事，做是另一回事。 幫助動物就是幫助人)/
對于我們而言)學好漢語是非常的困難)/ 解出這道題花了我一個小時的時間)
當動詞不定式在句子中作主語時,通常使用it作形式主語而真正主語則是不定式或不定式短語，以使句子保持平衡。例如：
It's so nice to hear your voice. 聽到你的聲音真高興。
It is not difficult to work out the problem.弄清這個節(jié)目的情況并不困難。 It's very kind of you to help us. 他幫助我們，他真好。 It's for sb.和 It's of sb.
這樣的句子中，由于表語形容詞性質的不同，導致了不定式邏輯主語標志用for或of的區(qū)別。
1)for sb. 句型中的形容詞一般為表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：例如：
It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2)of sb句型中的形容詞一般為表示性格，品德，心智能力，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。例如：
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。 2、動詞不定式作表語
不定式可放在be動詞后面，形成表語。例如：
My work is to clean the room every day. 我的工作是每天清掃房間。 His dream is to be a doctor. 他的夢想是成為一名醫(yī)生。 3、動詞不定式作賓語
1)及物動詞ask，agree，beg，care，choose，decide，expect，force，fail，hesitate，claim，hope，learn，long，manage，offer，pretend，plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要求動詞不定式作賓語。例如：
We want to learn some body language.我們想學習一點身勢語。
She has decided to go to Guangzhou tomorrow.她已經決定明天去廣州。
No one can afford to buy such an expensive suit.沒有人能擔負起買如此昂貴的服裝。 4、動詞不定式作賓語補足語
有的動詞后接帶to的動詞不定式作補語;有的動詞后接不帶to的動詞不定式。
1)能以帶to的不定式作賓補的動詞有：ask，allow， get，warn，tell，invite，force， oblige， beg， wish，want， like， hate， expect， encourage， advise， persuade，permit， request，
order， cause， know， call on等。例如： Would you like me to help you? 你要我?guī)兔? Father will not allow us to play on the street.
2)用不帶to的不定式作賓補的動詞有see，hear，watch，notice，observe，listen to，look at，feel，let，have，make等。但是，這類句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，不定式符號to仍保留。例如： I saw him dance. 我看見他跳舞。 =He was seen to dance.
The boss made them work the whole night. 老板讓他們整夜干活。 =They were made to work the whole night. 5、動詞不定式與疑問詞、介詞的連用
(1)decide，find out， forget，know，learn，remember，wonder等動詞常接“疑問詞+ 動詞不定式”這個結構，用作賓語。疑問詞一般是what，who(m)，where，how，whether，why，which。例如：
Would you teach us how to drive a car? 你愿意教我們如何開車嗎? Let me tell you what to do now.讓我來告訴你現在該做什么。
當賓語是不定式(短語)時，如果其后有賓語補足語，則須用it作形式賓語，而把真正的賓語放在補語之后，即：“主語 +謂語 + it +賓補不定式(短語)”。常見的謂語動詞有think, make, feel, find, etc.例如：
I don't think it is necessary to buy a bigger computer.我認為沒有必要買那個大功能的計算機。 He found it important to study the situation in Russian.他發(fā)現研究俄國形勢非常重要。 6、動詞不定式作定語
不定式做定語通常要放在被修飾的詞后，往往表示未發(fā)生的動作。例如： I have a lot of work to do. 我有許多事要做。
There was nothing to bring home that morning. 那天早上(他回家時)兩手空空。 7、動詞不定式作狀語
不定式通常在句子里可作目的、條件、原因和結果狀語。
1)目的狀語
常用結構為to do , only to do(僅僅為了), in order to do, so as to do, so(such)… as to…(如此…以便…)。例如：
He ran so fast as to catch the first bus. 他飛快地跑以便趕上第一班車。 I come here only to say good-bye to you. 我來僅僅是向你告別。
2)作結果狀語，可以表示沒有預料到的或事與愿違的結果，不定式要放在句子后面。 I awoke to find my truck gone. 我醒來發(fā)現箱子不見了。
He searched the room only to find nothing. 他搜索了房間，沒發(fā)現什么。 3) 表原因
I'm glad to see you. 見到你很高興。
She wept to see the sight. 她一看到這情形就哭了。 4)表示理由和條件
He must be a fool to say so.他可定是傻子才這樣說。
You will do well to speak more carefully.如果你仔細說，你會做得更好。 III.不定式的否定和省略形式 一、不定式的否定
不定式的否定通常應直接在不定式前加否定詞not。注：否定詞never也可構成不定式的否定形式。
Tell him not to shut the window。讓他別關窗。
She pretended not to see me when I passed by. 我走過的時候，她假裝沒看見。 關于too......to.......表示否定的情況
表示“如此......以致不能......，”一般表示否定。例如：
He is too young to go to school.(=He is so young that he can't go to school.)他年齡太小，不能上學。 She was too excited to say a word.(=She was so excited that she could not say a word.)他激動的連一句話也說不出來。 二、不定式的省略形式
1) 情態(tài)動詞 ( 除ought 外) 后。
2) 使役動詞 let, have, make后，感官動詞 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后。
注意：被動語態(tài)中不能省去to。例如： I saw him dance. 我看見他跳舞。 =He was seen to dance.
The boss made them work the whole night. 老板讓他們整夜干活。 =They were made to work the whole night. 3) would rather，had better句型后 4) Why… / why no…句型后
5) help 后可帶to，也可不帶to, help sb (to) do sth：
6) but和except后。but前是實義動詞do時，后面出現的不定式不帶to。
比較：He wants to do nothing but go out. 他只想出去玩。
He wants to believe anything but to take the medicine. 除了吃這藥，他什么都信。 7) 由and, or和than連接的兩個不定式，第二個to 可以省去：
8) 通常在discover, imagine, suppose, think等詞后作賓補時，可以省去to be。例如： He is supposed (to be) nice. 他應該是個好人。
第二節(jié) 動名詞
1、 動名詞作主語
1) 動名詞作主語與不定式作主語的區(qū)別。一般地說，動名詞表示抽象的、一般的行為，尤其是強調多次性的動作;不定式表示具體的、某一次的動作，特別是將來的動作。例如： Checking information is very important.核實情況是非常重要的。
Learning a foreign language is very useful to me.學習一門外語，來說是非常重要的。 2、動名詞作賓語
1) 有些動詞只能用動名詞作直接賓語，不 能用不定式作直接賓語。如：admit， advise， avoid， consider，delay，finish， mind， miss， permit， practise， enjoy， resist，risk， appreciate， imagine， 例如：
He finished reading the book yesterday.他昨天看完這本書。
Have you considered looking for one special friend?你是否考慮過找一位特別親密的朋友呢? 2)動名詞作介詞賓語的用法。
be used to， prevent......from， depend on，feel like， be fond of， be proud of， put off， give up， devote oneself to ，help yourself to， be busy in，be afraid of， apologize for 等。例如： I don't feel like walking very much today.今天我不想走太多的路。
The Great Green will stop the wind from blowing the earth away.綠色長城將阻止風刮走土。
注意： 動名詞前的介詞有時可以省略。如： have difficulty (in) doing ; have no trouble (in) doing; lose no time (in) doing; prevent/stop......(from) doing; there is no use (in) doing等。例如： I have some difficult in pronouncing some of the words in English.我發(fā)某些英語單詞的音有一些
困難。
The heavy rain kept them from going out.大雨阻止了他們外出。
We must stop them (from) making the same mistake again.我們必須防止犯同樣的錯誤。
3)有些動詞即可用動名詞作直接賓語，也可以用不定式作直接賓語，兩者有著截然不同的意義。
(1)like，love，prefer，hate......等表示喜愛、厭惡、偏好的情感動詞，后跟不定式表示“僅一時的愛憎情感或指特定或具體某次行為”;后跟動名詞表示“抽象性的一種傾向、愛好或習慣性的動作”例如：
I don't like to read this novel.我不喜歡看這本小說。 I don't like reading in bed.我不喜歡在床上看書。
I prefer to work rather than sit idle.我情愿工作而不愿閑坐著。
注意：這幾個詞前面有would， should 時，后面都只跟不定式。例如： Would you like to dine out? 你愿意在外面吃頓飯嗎?
(2)動詞remember，forget，stop，go on，try，regret，can't help等既能以動詞不定式又能以動名詞作賓語，但表達的意思卻不同。與動詞不定式連用時，表示未完成的動作。例如： remember 后用動名詞表示 “記起過去做過的一件事”;后用動詞不定式表示“記住要去做某一件事情”。例如：
Remember to go to the post office after school. 記著放學后去趟郵局。 Don't you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?
forget 后用動詞不定式表示.“忘記要去做某件事情”;后用動名詞表示“忘記過去做過的一件事情”。例如：
The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 辦公室的燈還在亮著，他忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off. 他忘記他已經關了燈了。(已做過關燈的動作) stop 后用動詞不定式表示 “停下來做另一件事情”(停下來的目的);后用動名詞表示“停止正在做的事情”。例如：
They stop to smoke a cigarette. 他們停下來，抽了根煙。 I must stop smoking. 我必須戒煙了。
go on doing sth 表示“繼續(xù)不停地做某事”或“一件事沒有做完，停頓后繼續(xù)做下去;與原來所做的事相同。”例如：
After he had finished his maths，he went on to do his physics. 做完數學后，他接著去做物理。 Go on doing the other exercise after you have finished this one. 作完這個練習后，接著做其他的練習
try 用動詞不定式表示“設法去做某件事情”;后用動名詞表示“試一試某種辦法”。例如： You must try to be more careful. 你可要多加小心。
I tried gardening but didn't succeed. 我試著種果木花卉，但未成功。
mean后用動詞不定式表示“打算、想要做某事”;后用動名詞表示“意味著、意思是”。例如： I meant to tell you yesterday，but you were not in your office.我打算昨天告訴你，但是你不在辦公室。
Missing the train means waiting for an hour錯過這趟火車就意味著還要等一個小時。 can't help 后用動詞不定式表示“不能幫助做......”。后用動名詞表示“禁不住....;不得不”。例如：
He couldn't help finishing it.他不得不把這件事完成。 We couldn't help to finish it. 我們不能幫助完成這件事。
be afraid doing/to do
be afraid to do 不敢，膽怯去做某事，是主觀上的原因不去做，意為"怕"，be afraid of doing 擔心出現doing的狀況、結果。doing 是客觀上造成的，意為"生怕，恐怕"。例如： She was afraid to wake her husband. 她不敢去叫醒她丈夫。 She was afraid of waking her husband. 她生怕吵醒她丈夫。
learn后跟不定式表示“學會了做某事”或“學著做某事”;跟動名詞表示“學過做某事”，但不一定會了。例如：
He has learned to type.他學會了打字。(指會使用打字機) He has learned typing. 他學過打字。(他不一定會使用打字機)
4)動詞need, want, require,以及 be worth之后動名詞的主動語態(tài)含有被動的意思，相當于不定式的被動語態(tài)。例如：
His clothes need mending(to be mended).他的衣服需要縫補。
Our teacher said that the way of study needed improving.老師說我們的這種學習方法需要改進。 These babies will require taking good care of.這些嬰兒需要細心照料。 His talk is well worth listening to.他的報告很值得一聽。 3、動名詞的否定形式的表達方式
動名詞否定結構由“not+動名詞”構成。
I regret not having worked(not working) hard at school.我后悔過去上學時學習不努力。 It is no use buying books but not reading them.買了書卻不讀是沒有什么用處的。 第三節(jié) 分詞
分詞是非謂語動詞中的一種形式，是英語教學過程中的重點、難點，也是歷屆高考考查語法點之一。分詞分為現在分詞和過去分詞兩種。它在句子里可作表語、賓語補足語定語和狀語。但要注意分詞具有主動和進行的意味而過去分詞卻具有被動和完成的意味。 一、分詞在句中的功能 1、分詞作表語
現在分詞作表語，多表示主語所具有的特征或性質，意為“令人怎樣.......”，含主動意味。如：astonishing，disappointing，exciting，amusing，frightening，interesting，surprising，relaxing，shocking，tiring，worrying，puzzle;ing，moving; 過去分詞作表語多表示主語的狀態(tài)，意為“對什么感受怎樣”，有被動意味。如：astonished，disappointed，excited，amused，frightened，interested，surprised，relaxed，shocked，tired，worried，puzzled，moved。例如： Our trip was disappointing.我們的這次旅行讓人失望。 We was disappointed at our trip.我們對這次旅行感到失望。 This story is interesting.這個故事有趣。
I am interested in this story.我對這故事感興趣。 2、分詞作賓語補足語
分詞作賓語補足語時，也要注意主動與被動的關系這種關系主要體現在賓補與賓語之間的主動與被動的關系。
He's going to have his hair cut.他將要去理發(fā)。
I must get my bike repaired.我得去修理我的自行車。
動詞have，let，make等也可帶用過去分詞表示的賓語補足語，在這種結構中主語通常不是分詞所表示的動作的發(fā)出者。能帶分詞作賓語補足語的動詞常見的有：see，feel，watch，make, let，have等。例如：
You often see musicians performing in the streets.你經常看到音樂家在街上演奏。
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