學(xué)法指導(dǎo)
如何客觀、全面、辯證地評價歷史問題?
對于一個歷史事件的評價，從時間上看，不僅要看當(dāng)時的后果，更要看此后的長遠(yuǎn)影響。比如新航路的開辟，從當(dāng)時來看，其積極作用主要體現(xiàn)在當(dāng)時對歐洲資本主義發(fā)展提供了資本的積累。而從長遠(yuǎn)來看，它逐漸地使世界連成為一個密不可分的整體，最終帶動了整個人類文明的發(fā)展。又比如戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，它的積極作用主要發(fā)揮于反對國外武裝干涉的特定時間內(nèi)。而隨著時間的推移，隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭和反外國武裝干涉斗爭的結(jié)束，它的消極作用則越來越明顯，所以，從長遠(yuǎn)看，它并不是一項(xiàng)最理想的政策。又比如斯大林模式，在向社會主義過渡和工業(yè)化過程中其積極作用突出;而從長遠(yuǎn)看，其消極作用更大，特別是二戰(zhàn)以后，不僅影響了蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展，而且還影響了東歐整個社會主義陣營的發(fā)展，并成為蘇東劇變的主要?dú)v史根源。
從空間上看，不能孤立地對歷史事件做出評判，而要放到更大的環(huán)境中，全面地去看。比如對工業(yè)革命的影響，不僅在于促進(jìn)了英國的歷史轉(zhuǎn)折，也不僅局限于創(chuàng)造了更高的生產(chǎn)率。還要從人類歷史發(fā)展的角度看，它還具有使資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義、加劇資本主義工業(yè)國的對外擴(kuò)張和工業(yè)國之間為爭奪市場和原料地之間的斗爭、加劇國際局勢的緊張等更廣泛的社會以及國際影響。
從正面與反面的辯證關(guān)系來看，不要單純、絕對地看待事物，一定要多角度、辯證地去看。比如，一方面，第一次世界大戰(zhàn)給人類造成了巨大災(zāi)難;另一方面，也給人民革命提供了有利機(jī)會，特別是像俄國這樣的國家，機(jī)會更加突出。列寧正是基于對第一次世界大戰(zhàn)這樣的辯證認(rèn)識，做出了戰(zhàn)爭將引起革命和社會主義革命可以在一個國家首先勝利的重要論斷，并在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
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