剖析重難點(diǎn)
1.如何認(rèn)識(shí)中國(guó)的“兩彈一星”?
“兩彈”是指1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1964年6月，我國(guó)第一顆導(dǎo)彈試驗(yàn)成功;“一星”指1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星順利上天。我國(guó)掌握和突破“兩彈一星”技術(shù)，前后僅僅用了10多年時(shí)間。
原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，作為熱愛和平的中國(guó)來(lái)說(shuō)，為什么還要研制它?因?yàn)槊绹?guó)在20世紀(jì)40年代最早制造出原子彈，并在日本帝國(guó)主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長(zhǎng)崎，幾乎把這兩個(gè)城市毀滅了。后來(lái)，帝國(guó)主義國(guó)家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅。中國(guó)只有研制出自己的原子彈，打破帝國(guó)主義的核壟斷，粉碎帝國(guó)主義的核威脅，加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防力量，人民才能過安寧的生活?！皟蓮椧恍恰毕蚴澜缯故玖酥袊?guó)的實(shí)力，對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。
2.如何看待袁隆平培育成功秈型雜交水稻?
袁隆平成功培育出秈型雜交水稻具有重大的歷史與現(xiàn)實(shí)意義：首先，單位糧食產(chǎn)量的增加，為我國(guó)農(nóng)業(yè)大幅度增產(chǎn)開辟了新途徑，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其次，他不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決這個(gè)世紀(jì)饑餓問題的法寶。西方世界稱，雜交水稻是“東方魔稻”。國(guó)際上把雜交水稻當(dāng)作中國(guó)繼古代四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。再次，實(shí)踐出真知，袁隆平通過自己的長(zhǎng)期實(shí)踐，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破?！岸i型雜交水稻”培育成功，使我國(guó)雜交水稻技術(shù)居于世界先進(jìn)水平;證明了科學(xué)發(fā)展對(duì)推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。
3.如何看待“863計(jì)劃”?
“863計(jì)劃”是一項(xiàng)具有明確國(guó)家目標(biāo)的國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，故被命名為“863計(jì)劃”。
我們這所以花巨額資金搞高新技術(shù)的研究，一是加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。歷史上的三次技術(shù)革命證明：科技是第一生產(chǎn)力，哪個(gè)國(guó)家在科技革命中占了優(yōu)勢(shì)，就會(huì)在此后一定時(shí)期內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我國(guó)要迎頭趕上或超過發(fā)達(dá)國(guó)家，就必須大力發(fā)展高科技。二是20世紀(jì)70年代以來(lái)科技競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)出社會(huì)化、加速化、高技術(shù)化的新特點(diǎn)，成為大國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的手段。如果我國(guó)不立即著手進(jìn)行跟蹤新技術(shù)的計(jì)劃，就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，以后永遠(yuǎn)翻不了身。三是實(shí)施“863計(jì)劃”能縮小了中國(guó)同世界先進(jìn)水平的差距，極大了帶動(dòng)我國(guó)高科技及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提供了高技術(shù)支持，對(duì)中國(guó)科技發(fā)展、科技體制改革乃至人們思想觀念的轉(zhuǎn)變都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。四是吸取了歷史上落后挨打的教訓(xùn)，為21世紀(jì)的我國(guó)經(jīng)濟(jì)更加繁榮，戰(zhàn)略更加主動(dòng)創(chuàng)造條件。由此可見，我國(guó)863計(jì)劃的制定是非常必要的，是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的偉大決策。
4.如何理解“科教興國(guó)”戰(zhàn)略決策?
科教興國(guó)戰(zhàn)略是黨中央、國(guó)務(wù)院在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況作出的重大戰(zhàn)略決策。這個(gè)決策是1995年5月在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》中首次提出來(lái)的。它是指要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。
5.“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出。
“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究工作的基本方針。這個(gè)方針，是黨在指導(dǎo)文藝工作和科學(xué)研究的實(shí)踐中逐步提出的。
“百花齊放”這一思想的提出，是在1951年。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)關(guān)于京劇問題的發(fā)展出現(xiàn)了爭(zhēng)論，一派主張全部繼承;另一派認(rèn)為京劇是封建主義的，主張全部取消。1951年4月，毛澤東為中國(guó)戲曲研究院題詞：“百花齊放，推陳出新”。他主張京劇還是要，不單是京劇，各種戲曲形式都要去其糟粕，取其精華，加以繼承?！鞍偌覡?zhēng)鳴”是毛澤東在1953年就中國(guó)歷史問題的研究提出來(lái)的。1956年5月2日，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議第七次會(huì)議上正式提出實(shí)行雙百方針。1957年2月，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議第十一次(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話中宣布：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是黨促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮的方針。
(三)學(xué)法指導(dǎo)
1.辯證認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的影響
辯證唯物主義告訴我們，任何事物都有其兩面性。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)任何歷史事物時(shí)，都要堅(jiān)持一分為二觀點(diǎn)?？茖W(xué)技術(shù)從其產(chǎn)生開始，對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響也有其兩面性，即積極作用與消極作用并存。
【例】閱讀下列材料：
材料一?。耗衬?0月16日下午3時(shí)，中國(guó)在西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆原子彈，繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)之后，成為世界第五個(gè)擁有核武裝的國(guó)家。
材料二?。骸鳛槊绹?guó)軍事視察團(tuán)的成員，我在原子彈轟炸后的第三周登上了一列開往廣島的火車，這一刻成了我一生當(dāng)中最可怕的時(shí)刻。盡管我經(jīng)歷過可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，可對(duì)我即將看到的一切仍然沒有思想準(zhǔn)備。這里空空如野：沒有鳥兒，沒有人，沒有樹，沒有房子，沒有生命。水泥墻壁上留下來(lái)的一個(gè)個(gè)人體的輪廓，就像照片底片被烙在了墻上一樣。廣島就象一股煙兒似的眨眼間就消失了。
材料三?。?968年6月12日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)核準(zhǔn)了《不擴(kuò)散核武器條約》草案，此條約的宗旨是防止核擴(kuò)散、推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。1970年3月5日條約生效。
請(qǐng)回答：
(1)2006年是我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功多少周年?被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是誰(shuí)?
(2)人民解放軍中擔(dān)任戰(zhàn)略核反擊任務(wù)的軍種是什么?原子彈不僅能夠?qū)V島夷為平地，也可能毀滅人類和地球，為什么中國(guó)還要研制并擁有它?
(3)你覺得《不擴(kuò)散核武器條約》有什么意義?
(4)列舉一項(xiàng)我國(guó)在和平利用核能方面所取得的成果。
【參考答案】(1)42周年;鄧稼先;
(2)中國(guó)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)或第二炮兵;為了打破西方大國(guó)的核威脅和核訛詐，適應(yīng)現(xiàn)代化條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)需要;如果學(xué)生回答出“為了國(guó)家安全”、“對(duì)付美蘇核威脅”等類似觀點(diǎn)，均可。
(3)維護(hù)世界和平，符合共同利益等觀點(diǎn)均可，采意不采點(diǎn)。
(4)大亞灣核電站、秦山核電站等任一均可。
2.社會(huì)調(diào)查
獲取歷史知識(shí)的途徑是多方面的，可以是文字材料的記載，也可以是文物、墓葬、古跡等實(shí)物遺存，還可以是人們口語(yǔ)相傳的民間傳說(shuō)等等。社會(huì)調(diào)查，就是個(gè)人或有組織、有目的地搜集社會(huì)上流傳的，與所研究的歷史主題相關(guān)的民間傳說(shuō)、文字材料、實(shí)物遺存等史料，然后對(duì)這些材料進(jìn)行整理、分析，得出相關(guān)的認(rèn)識(shí)。
【例】
一、調(diào)查主題：
改革開放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了巨大的變化，從家庭收入到居住條件、交通設(shè)施、城市(村莊)的變遷……你的家鄉(xiāng)也一定在變化之中。請(qǐng)同學(xué)們作一次社會(huì)調(diào)查，了解一下我們身邊的變化。
二、調(diào)查步驟和實(shí)施方法(略)
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