綜合測評參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。） 1．B2．C3．D4．A5．B6．A7．C8．D9．A10．B11．B12．C13．C14．B15．B16．C17．B18．C19．A20．D21．A22．B23．B24．A25．D26．B27．D28．B29．C30．A 二、識圖話史（本大題共6題，34題6分，其他每小題4分，計26分。） 31．①秦朝。（1分）步兵俑、騎兵俑、車馬俑（1分） ②能表達(dá)對秦朝的認(rèn)識與感想即可。（2分）根據(jù)表述可酌情給分。 32．①圖一是漢朝藝術(shù)珍品銅奔馬，它體現(xiàn)了漢朝時高超的冶煉技術(shù)和藝術(shù)價值。（1分）圖二是地動儀，它體現(xiàn)了漢朝時發(fā)達(dá)的科學(xué)水平。（1分） ②收集、清潔、搗碎造紙用的原材料，將原材料放進(jìn)鍋中蒸煮成紙漿，然后在凈水池中整理均勻，最后放在紙板上曬干。（1分）對文化的傳播起著巨大的作用。（1分） 33．①絲綢之路的路線圖：長安—河西走廊—新疆—西亞—歐洲?。?/span>1分）
②所見與所聞合情合理即可。（1分）
③寫出冒險精神與開拓精神。（2分）其他答案酌情給分。
34．①陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。（1分）
②公元前２０９年在大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)了農(nóng)民起義。起義軍開始發(fā)展迅速，陳勝建立了張楚政權(quán)，給秦朝以巨大的打擊，但在敵人的反撲下起義軍相繼失利，陳勝、吳廣也相繼犧牲。（2分）
③秦二世元年七月，秦朝統(tǒng)治者征發(fā)貧苦農(nóng)民去屯守漁陽縣（在今北京密云縣西南）。陳勝也被征發(fā)去了。他同九百個被征發(fā)的貧苦農(nóng)民走到蘄縣的大澤鄉(xiāng)。不料遇到大雨，道路不通，被迫停留，誤了到達(dá)漁陽的期限。按照秦朝的法律，這是要被殺頭的。陳勝和另一戍卒吳廣（陽夏人，陽夏即今河南省太康縣）就在一起商量，認(rèn)為“天下苦秦久矣”，與其等著被處死，不如起義。陳勝率領(lǐng)大家在壇前盟誓，所有的人都脫去右袖，露出右臂，作為參加起義的標(biāo)志。因?yàn)楫?dāng)時沒有兵器，大家就“斬木為兵，揭竿為旗”。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。就這樣，我國歷史上第一次農(nóng)民大起義的烈火點(diǎn)燃起來了。（2分）
評分說明：有時間、人物、經(jīng)過、結(jié)果，語言通順，可得2分，其余得1分。
④陳勝大聲說道：“我們在這里遇雨，誤了到漁陽的期限，這樣我們都要被殺頭。我們大家能甘心去送死嗎？大丈夫不死則已，就是死，也要做一番大事業(yè)。難道王侯將相就一定要由他們的子孫做嗎？”（1分）
35．①鴻門宴和項(xiàng)莊舞劍意在沛公。（1分）
②3分。能反映人物的身份和當(dāng)時的處境，語言通順給3分，基本反映人物的身份和當(dāng)時的處境，語言較通順給2分及以下。
36．參考：相傳當(dāng)初鑄造貨幣時，加進(jìn)了孔老夫子的理念?？追蜃诱J(rèn)為做人要正直、規(guī)矩、原則，并提出了“方正君子”的思想，所以銅錢就被鑄成外圓內(nèi)方之狀。意思是：做生意的人雖然外表不得不圓滑，但內(nèi)心則一定要方正，即遵守道德。于是，孔方兄不僅成為對錢最形象生動的稱呼，而且還寓意了深刻的人生哲理和做人的理念。也可說出其他的含義。（2分）（2）略。言之有理，酌情給分。（2分）
三、讀史識人（本大題共4小題，37、38小題各3分，39、40小題各4分，計14分。）
37．（1）史書記載的秦始皇，如：剛愎自用、殘暴、怪異，重視人才、治國有方等。（1分）（2）可從多角度寫，如：是一個暴君，或是一位杰出的帝王等。（2分）有理有據(jù)，語句通順給2分，其余酌情給分。
38．（1）項(xiàng)羽是一個有豪氣而又勇武，少智粗獷但不乏人性的歷史人物，可謂個性鮮明。（1分）
（2）英雄末路，心境悲傷，對失敗充滿了不甘。（1分）
（3）英雄豪邁，寧死不屈，浩氣長存。（1分）
（4）略（1分）
39．（1）頗有抱負(fù)而又有心機(jī)，審時度勢，能屈能伸。（1分）
（2）對自己功業(yè)的滿意和感嘆不容易，對如何守衛(wèi)打下的江山充滿憂慮。（1分）
（3）（1分）
（4）略（1分）
40．（1）學(xué)習(xí)他一生敬業(yè)、刻苦努力的精神，敢說真話、身處逆境而堅(jiān)忍不拔的毅力以及對真理執(zhí)著追求的精神等。（2分）（2）這句話的意思是人總是要死的，有的人死的價值比泰山還重，有的人死了，卻比鴻毛還輕。有道理?？蓮亩喾矫骊U述。（2分）
四、閑話秦漢（本大題共2小題，每小題4分，計8分。）
41．（1）圖窮匕首見；（1分）（2）答案多元。只要說理充分，語句通順即可；（1分）（3）語句通順即可。（1分）
42．（1）他是癡人說夢。激動，沒想到真的有這么一天。（1分）（2）自豪，為能是陳勝小時的朋友而感覺榮幸；對他充滿了感激與敬意。（1分）（3）絕望，怎么也想不通他要處死自己。（1分）（4）不能正確處理與他人的關(guān)系。對不理解自己的人不愿與之溝通，對自己不喜歡的言行用極端的方式處理。（2分）
五、煮酒論史（共計30分）
43．（1）表達(dá)了兩種觀點(diǎn)。董必武贊揚(yáng)昭君出塞促進(jìn)了漢匈兩族的和平，在歷史上有重要的作用；張仲素也認(rèn)為昭君和親平息了邊界紛爭，促進(jìn)了和平；而戎昱卻否認(rèn)和親政策，認(rèn)為它不能解決實(shí)際問題。（1分）（2）同意董必武的觀點(diǎn)，肯定昭君和親。因?yàn)檎丫芤試颐褡謇鏋橹?，主動請求前去和親。她的出塞促進(jìn)了漢匈的友好相處，為漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了重大貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)肯定。（2分）
44．（1）點(diǎn)撥：劉邦善用人才，進(jìn)入關(guān)中后，“約法三章”，深得民心；而項(xiàng)羽剛愎自用，聽不進(jìn)正確意見，手下的很多人都離他而去投奔了劉邦。因此，劉邦的分析是有道理的。（1分）（2）如齊桓公任用管仲為相，使齊國強(qiáng)大起來；（1分）（3）可以充分發(fā)表自己的看法，言之有理即可。（1分）
45．提示：可從統(tǒng)治者加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事等方面的統(tǒng)治來看：政治上清明，漢武帝重用人才，削除藩王，國家長期維持統(tǒng)一局面，環(huán)境比較安定，為西漢的強(qiáng)大奠定了基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，武帝實(shí)行了一些重視農(nóng)業(yè)的政策措施（如重農(nóng)抑商政策、將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央等），為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障；思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，統(tǒng)一了思想；軍事上，反擊匈奴，解除了匈奴長期以來對漢朝的威脅。漢武帝時期西漢開始進(jìn)入鼎盛時期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。（4分）
評分說明：一等（4分）：觀點(diǎn)明確，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，語言流暢；二等：（3分）觀點(diǎn)明確，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，語言較流暢；三等：（2分及以下）觀點(diǎn)模糊，內(nèi)容空洞，表達(dá)不清。
46．提示：講述成語的來歷，不能脫離歷史事實(shí)。要求言簡意賅，語句通順。略。（4分）
47．答案多元，要求有理有據(jù)，事實(shí)清楚。可從社會的穩(wěn)定、統(tǒng)治者對科技的重視、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家的強(qiáng)大等多方面來談。（4分）
評分說明：一等（4分）：觀點(diǎn)明確，事實(shí)清楚，理由充分，語言流暢；二等：（3分）事實(shí)較清楚，理由較充分，語言流暢；三等：（2分及以下）觀點(diǎn)模糊，內(nèi)容空洞，表達(dá)不清。
48．略（提示：可按時間順序來寫，也可分類來編寫。）（4分）
單元測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題（25×2分）
1．A2．C3．C4．D5．D6．C7．C8．A9．B10．B11．A12．B13．C14．C15．A16．C17．C18．D19．D20．B21．B22．D23．D24．B25．D
二、非選擇題（50分）
26．（1）昭君出塞。（2分）
（2）漢與匈奴，匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于。（2分）
(3)他們?yōu)闈h匈兩大民族的友好和經(jīng)濟(jì)文化交流作出了貢獻(xiàn)。（6分）其余答案可酌情給分。
27．(1)紙和葡萄都出現(xiàn)在漢代。（2分）
(2)《史記》是史學(xué)著作。（2分）
(3)佛教起源于古印度。（2分）
(4)蔡倫只是改進(jìn)了造紙術(shù)。（2分）
28．(1)劉邦。（2分）
(2)關(guān)中地區(qū)（咸陽）。（2分）
(3)針對秦朝法律嚴(yán)酷，人民不斷反抗。收攬民心，奪取政權(quán)。（4分）
29．（1）西漢；絲國。（2分）
（2）張騫、班超等均可，要有史有據(jù)。（4分）
（3）和平交往（或者友好往來，言之有理即可得分）。（2分）
（4）絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（4分）
30．表明觀點(diǎn)。（認(rèn)為他是杰出的地主階級政治家得2分；認(rèn)為他是一個暴君得2分；認(rèn)為他既是一個杰出的地主階級政治家又是一個暴君，功大于過者得4分）
秦始皇是千古一帝：（8分）①完成國家統(tǒng)一，建立了我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，順應(yīng)了歷史的發(fā)展潮流，符合人民的愿望;②創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn);③還采取了一些鞏固統(tǒng)一的措施，如統(tǒng)一車軌、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。
秦始皇是暴君：①焚書坑儒，摧殘文化;②徭役繁重，賦稅沉重;③刑法嚴(yán)酷，統(tǒng)治殘暴，是歷史上少有的暴君（寫出課本以外的條目可獎勵3分）。
第四單元 政權(quán)分立與民族融合
基礎(chǔ)測評參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1．A2．B3．D4．C5．B6．B7．A8．B9．A10．B11．B12．D13．A14．D15．C16．B17．D18．D19．B20．C21．A22．C23．B24．B25．A
26．（1）三顧茅廬（2）諸葛亮（3）獻(xiàn)出聯(lián)孫抗曹的計策
（4）“功蓋三分國，名成八陣圖”
27．A．匈奴B．鮮卑C．羯D．氐E．羌
28．（1）北魏孝文帝，拓跋宏;（2）要求鮮卑族改姓為漢姓，拓跋改姓為元;（3）拓跋宏改為元宏;（4）提示：孝文帝改革，促進(jìn)了民族大融合，有利于社會的進(jìn)步發(fā)展。他是中國古代史上少數(shù)民族杰出的政治改革家。
29．（1）《蘭亭序》“天下第一行書”;（2）王羲之，東晉;（3）端秀清新，絢麗華貴，“飄若浮云，矯若驚龍”“書圣”。
綜合測評參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1．D2．B3．A4．C5．C6．B7．D8．D9．C10．B11．D12．B13．B14．D15．B16．B17．A18．B19．A20．D21．B22．C23．D24．D25．D
26．（1）江南經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展;
（2）淝水之戰(zhàn)后，南方取得了暫時的穩(wěn)定；江南具備發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；北人南遷給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。
27．200──208年，袁紹──曹操，黃河──長江，曹操──周瑜，
東北風(fēng)起──東南風(fēng)起，南岸──北岸，袁軍──曹軍，袁紹──曹操
28．（1）淝水之戰(zhàn)公元383年（2）氐族（3）東晉司馬睿（4）阻止了北方游牧民族的南下，為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得暫時穩(wěn)定的環(huán)境。
單元測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題
1．C2．B3．A4．D5．C6．C7．B8．A9．A10．A11．D12．D13．B14．D15．B16．A17．B18．C19．A20．C21．C22．C23．B24．D25．C
二、制表題
26．
國家名稱
|
建立時間
|
開國帝王
|
都城名稱
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魏
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220年
|
曹丕
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洛陽
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蜀
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221年
|
劉備
|
成都
|
吳
|
222年
|
孫權(quán)
|
建業(yè)
|
三、材料解析題
27．（1）北魏孝文帝（2）改姓前叫拓跋宏，改姓后叫元宏。
（3）遷都洛陽。
（4）前因：北魏建立以后，定都平城。那里氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化。
后果：遷都洛陽后，洛陽迅速發(fā)展成為一座宏偉壯觀的城市，有巍峨的宮殿、華麗的屋宇，數(shù)以千計的佛教寺院，人口達(dá)五十萬左右，城中有很大的市場，匯集了四方的商人。
四、問答題
28．答：（1）前秦方面：秦軍中的氐族人不多，漢族和其他少數(shù)民族的將士不愿為秦軍賣命，希望秦軍失敗。此外，指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。
(2)東晉方面：廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復(fù)中原思想的激勵下，士氣高昂；將領(lǐng)足智多謀，指揮得當(dāng)，也是能夠取勝的重要條件。
(3)巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等。
五、開放探究題
29．（1）圖一：三顧茅廬；圖二：草木皆兵；
（2）圖一：劉備；圖二：苻堅(jiān)；
（3）諸葛亮，王猛；
（4）在諸葛亮輔佐下，劉備聯(lián)吳抗曹，在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操，并于221年在成都稱帝，建立蜀漢政權(quán)，形成三足鼎立之勢。
4世紀(jì)后期，在王猛輔佐下，苻堅(jiān)勵精圖治，前秦迅速強(qiáng)大起來，消滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。
30．答：(1)19276278
(2)
（8205）（注：“0”是空位）
(3)繁瑣、不易認(rèn)（此題可隨意發(fā)揮）。
(4)刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。
期中考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇答案：
1．A2．C3．B4．D5．C6．A7．B8．C9．A10．C11．D12．B13．B14．C15．A16．B17．D18．C19．D20．B21．A22．C23．D24．C25．A
評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共50分。
二、26．答案：
評分標(biāo)準(zhǔn)：每連對一項(xiàng)給2分，共10分。
三、材料解析題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：
27．（1）焚書坑儒（4分）（2）“孔子學(xué)說”或“儒家”（4分）（3）郡縣制，或最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相等也可。（4分）
28．答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：具體答出其中一點(diǎn)給5分；能結(jié)合自己學(xué)習(xí)談體會的給3～5分；能答出今后打算的再給4分。
四、問答題答案：
29．主要內(nèi)容：（1）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣（2）獎勵耕戰(zhàn)（3）建立縣制。評分標(biāo)準(zhǔn)：每條各2分。
歷史作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。（8分）
期末考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題
題號
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
答案
|
Ａ
|
Ｃ
|
Ｂ
|
Ｂ
|
Ｄ
|
Ｃ
|
Ｃ
|
Ｂ
|
Ｂ
|
Ｃ
|
題號
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
答案
|
Ｂ
|
Ａ
|
Ｂ
|
Ｃ
|
Ｄ
|
Ｄ
|
Ｃ
|
Ｃ
|
Ｃ
|
Ａ
|
二、解決問題(本題共三小題，21小題12分，22小題16分，23小題6分，計34分)
21．(1)(3分)
三國鼎立形勢圖
(2)(9分)
類別
|
魏
|
蜀
|
吳
|
建立時間
|
公元220年
|
公元221年
|
公元222年
|
建立者
|
曹丕
|
劉備
|
孫權(quán)
|
都城
|
洛陽
|
成都
|
建業(yè)
|
22．(1)春秋戰(zhàn)國時期：A、B、G、H(10分)
秦漢時期：C、D、F、I
三國兩晉時期：E、J
(2)略。能從中選擇1～2個成語，并講述與成語有關(guān)的故事即可。(6分)
23．(1)秦漢時期成就：A、C、D、H
魏晉南北朝時期成就：B、E
(2)上述圖片除了可以按所屬歷史時期分類外，還可以按成就的類別(科技和藝術(shù))等分類。(3分)
24．(1)如孔子、孫臏、孫子等在逆境中發(fā)奮有為的故事。舉1例又能說明如何奮發(fā)有為的可得4分。其余可酌情給分。
(2)學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研、不畏強(qiáng)暴、為官清廉的優(yōu)秀品格；不羨高官富貴、安于貧困的思想境界；身處逆境而堅(jiān)忍不拔的毅力以及對真理執(zhí)著追求的精神等。(6分)
25．(1)能表明自己的觀點(diǎn)，即可得2分。(2)肯定或否定均可，但必須有理有據(jù)，有說服力。(6分)
26．評分說明：能說出佩服的歷史人物，可得2分；能說明佩服的理由，可根據(jù)語言是否流暢、史實(shí)是否清楚酌情給分，最高6分。
| 中考政策 |
中考狀元 |
中考飲食 |
中考備考輔導(dǎo) |
中考復(fù)習(xí)資料 |
