? ? ? ?2012年“中國最具影響力MBA排行榜”(不含港澳臺)近日在香港發(fā)布，北京大學(xué)、清華大學(xué)和中山大學(xué)分列三甲。不過在“世界MBA100強(qiáng)”排行榜上卻無法躋身前50名。
業(yè)界分析稱，中國的MBA教育有很大的發(fā)展空間，但目前面臨教材西方化、錄取“科舉化”、教學(xué)灌輸化三大挑戰(zhàn)，中國MBA畢業(yè)生在國際市場上也缺少競爭力。
據(jù)報(bào)道，在這份由世界經(jīng)理人集團(tuán)旗下《世界企業(yè)家》雜志編制并發(fā)布的榜單上，北京大學(xué)光華管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院、南開大學(xué)商學(xué)院及復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院分列前五名。名列第六至第十位的則是大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部、中國科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院、南京大學(xué)商學(xué)院、蘭州大學(xué)管理學(xué)院和北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
但這些中國大陸首屈一指的MBA教育機(jī)構(gòu)，在同樣由世界經(jīng)理人集團(tuán)發(fā)布的“世界MBA100強(qiáng)”排行榜上卻無法躋身前50名。排名最高的北大光華管理學(xué)院僅位居第78名，清華經(jīng)管學(xué)院第83名，中山大學(xué)管理學(xué)院則是第87名。
在這份世界MBA排行榜上，前五名都來自美國和英國。其中，美國哈佛大學(xué)商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院和斯坦福大學(xué)商學(xué)院分列前三，而英國的倫敦商學(xué)院以及美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院則位居第四和第五。
世界經(jīng)理人集團(tuán)主席、1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主蒙代爾教授表示，美國每年MBA的畢業(yè)生數(shù)量是中國的4倍，而中國人口是美國的4.3倍，因此MBA教育在中國還有很大的空間。但他也指出，中國MBA教育面臨教材西方化、錄取“科舉化”、教學(xué)灌輸化三大挑戰(zhàn)，很難吸引到外國優(yōu)秀生源。
《世界企業(yè)家》雜志總編輯丁海森補(bǔ)充說，由于漢語的國際化程度不如英語，中國商學(xué)院的老師又很少能用英文教學(xué)，因此只有10%的中國商學(xué)院能夠規(guī)?；胀鈬魧W(xué)生。丁海森也表示，中國MBA畢業(yè)生在國際市場上缺少競爭力，畢業(yè)后也很少直接赴西方發(fā)達(dá)國家工作。
業(yè)界分析稱，中國的MBA教育有很大的發(fā)展空間，但目前面臨教材西方化、錄取“科舉化”、教學(xué)灌輸化三大挑戰(zhàn)，中國MBA畢業(yè)生在國際市場上也缺少競爭力。
據(jù)報(bào)道，在這份由世界經(jīng)理人集團(tuán)旗下《世界企業(yè)家》雜志編制并發(fā)布的榜單上，北京大學(xué)光華管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院、南開大學(xué)商學(xué)院及復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院分列前五名。名列第六至第十位的則是大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部、中國科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院、南京大學(xué)商學(xué)院、蘭州大學(xué)管理學(xué)院和北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
但這些中國大陸首屈一指的MBA教育機(jī)構(gòu)，在同樣由世界經(jīng)理人集團(tuán)發(fā)布的“世界MBA100強(qiáng)”排行榜上卻無法躋身前50名。排名最高的北大光華管理學(xué)院僅位居第78名，清華經(jīng)管學(xué)院第83名，中山大學(xué)管理學(xué)院則是第87名。
在這份世界MBA排行榜上，前五名都來自美國和英國。其中，美國哈佛大學(xué)商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院和斯坦福大學(xué)商學(xué)院分列前三，而英國的倫敦商學(xué)院以及美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院則位居第四和第五。
世界經(jīng)理人集團(tuán)主席、1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主蒙代爾教授表示，美國每年MBA的畢業(yè)生數(shù)量是中國的4倍，而中國人口是美國的4.3倍，因此MBA教育在中國還有很大的空間。但他也指出，中國MBA教育面臨教材西方化、錄取“科舉化”、教學(xué)灌輸化三大挑戰(zhàn)，很難吸引到外國優(yōu)秀生源。
《世界企業(yè)家》雜志總編輯丁海森補(bǔ)充說，由于漢語的國際化程度不如英語，中國商學(xué)院的老師又很少能用英文教學(xué)，因此只有10%的中國商學(xué)院能夠規(guī)?；胀鈬魧W(xué)生。丁海森也表示，中國MBA畢業(yè)生在國際市場上缺少競爭力，畢業(yè)后也很少直接赴西方發(fā)達(dá)國家工作。