暑假過后，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。為方便2013年中考考生及家長查詢相關信息，出國留學網中考頻道特別搜集匯總了中考作文寫作素材以供參考：
印度人在軟件方面為什么能超過中國?去印度之前，聽說是因為印度人聰明，英語好，擅長數學，又趕上“千年蟲”機遇，加上政府不太管企業(yè)。
實際上，十年來支撐印度軟件成功的這幫人，并不是最聰明的，而齊刷刷的是當年印度高考的失敗者!
原來，當年印度有一個政策，規(guī)定大學錄取中，一定要留百分之五十(也有說是百分之二十)的比例給低種姓者。這一政策導致大批遠遠高出分數線，但低于最“聰明”者的高種姓考生上不了大學。他們沒有任何辦法，其中出得起錢的，只能轉道美國上大學。這些人正趕上硅谷浪潮，于是搭上了軟件服務業(yè)大發(fā)展的浪潮。而原來的聰明人久居印度，反而在見識上不如前者，在商業(yè)上整體輸給了“海龜”。
我特別問了IT專家、印度國際經濟關系研究中心線性規(guī)劃算法的一位研究員，印度各邦的科研教育發(fā)達程度與軟件發(fā)達程度，是否有對應關系呢。她認真想了想，說：“沒有。比如，加爾各答科研教育很發(fā)達，但不重視軟件，沒有稅收優(yōu)惠，加爾各答的軟件人才就不回家鄉(xiāng)，而去班加羅爾;過了幾年，加爾各答看班加羅爾起來了，于是學班加羅爾的政策吸引留學人員。不過因為發(fā)展晚了，所以現在差一大截子?！?BR> 對此現象，朋友一句“見識優(yōu)于聰明”更加形象。對個人來說，印度高考落榜“海龜”集體戰(zhàn)勝高考高分者，不是因為他們比后者聰明，而是他們在美國獲得了第三產業(yè)比第二產業(yè)更有前途、軟件業(yè)比制造業(yè)更加“朝陽”的見識，占得先機;對政府來說，班加羅爾領先加爾各答，不是由于班加羅爾比加爾各答聰明(教育研發(fā)強)，而是由于班加羅爾政府具有上游比下游好的產業(yè)見識，才占得先機。
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