一 、俗語的解釋:
1、海闊憑魚躍，天高任鳥飛：大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，可以引申為替人才提供施展才華的空間是多么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。
2、路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠才能知道馬力氣的大小，日子長了才能看出人心的好壞。指時間可以檢驗一切。用法：作主語、賓語。
3、千里之堤，潰于蟻穴：潰：潰決。蟻穴：螞蟻的洞穴。指很長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的。叫人不要小看自己的所犯的錯誤，一點點小錯的積累會使你的人生毀于一旦。比喻小事不注意會釀成大禍或造成嚴重的損失。用于勸誡方面。用法：作謂語、定語。
4、青出于藍而勝于藍：比喻人經過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師。
5、種瓜得瓜，種豆得豆：種什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么樣的結果。
二、成語的解釋
1、不謀而合
【解釋】：謀：商量;合：相符。事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。
【出自】：晉·干寶《搜神記》卷二：“二人之言，不謀而合?！?BR> 【示例】：如磁石鐵，～。
◎宋·蘇軾《朱壽昌梁武懺贊偈》
【語法】：緊縮式;作謂語、定語、補語;形容動作、想法一致
2、重蹈覆轍
【解釋】：蹈：踏;覆：翻;轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。
【出自】：《后漢書·竇武傳》：“今不想前事之失，復循覆車之軌。”
【示例】：要從失敗中吸取教訓，以免～。
【語法】：動賓式;作謂語、賓語;用于勸說、希望和警告的場合
3、耳濡目染
【解釋】：濡：(rú)沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經?？吹?，不知不覺地受到影響。
【出自】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能?！?BR> 【示例】：她完全沒有讀過書，但她單憑～，也認得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。
◎郭沫若《少年時代·我的童年》
【語法】：聯合式;作謂語、定語、分句;指不知不覺地改變
4、既往不咎
【解釋】：咎：(jiù)責怪。原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了?，F指對以往的過錯不再責備。
【出自】：《論語·八佾》：“成事不說，逐事不諫，既往不咎。”
【示例】：～，以后再辦起事來，審慎點就是了。
◎清·吳趼人《痛史》第十三回
【語法】：主謂式;作謂語、定語;指對以往的錯不再責備
5、堅不可摧
【解釋】：堅：堅固;摧：摧毀。非常堅固，摧毀不了。
【出自】：清·葉燮《原詩·內篇上》：“惟力大而才能堅，故至堅而不可摧也。”
【示例】：二十年閨閣，養(yǎng)成拘墟篤時之見，牢不可破，～。
◎清·李綠園《歧路燈》第八十二回
【語法】：偏正式;作謂語、賓語、定語;含褒義
6、略勝一籌
【解釋】：籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。比較起來，稍微好一些。
【出自】：清·蒲松齡《聊齋志異·辛十四娘》：“小生所以忝出君上者，以起處數語，略高一籌耳?！?BR> 【示例】：這時，只要不是下等簽，他就會感到一些滿足，何況這比“中下”還～。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第十九章
【語法】：動賓式;作謂語、賓語、定語;含褒義
7、目不暇接
【解釋】：指東西多，眼睛都看不過來。
【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇?！?BR> 【示例】：一切藝術的道理也是這樣，單一必然導致枯燥。而豐富多采、～則是絕大多數人所歡迎的。
◎秦牧《菊花與金魚》
【語法】：主謂式;作謂語、定語、狀語;用于“令人”后
8、舍本逐末
【解釋】：舍：舍棄;逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫。
【出自】：《漢書·食貨志》：“棄本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于錢?！?BR> 【示例】：寫文章只追求形式而不注重內容，那是～。
【語法】：聯合式;作謂語、賓語、定語、狀語;含貶義
9、殊途同歸
【解釋】：通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。
【出自】：《周易·系辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮。”
【示例】：一道題，往往有幾種解法，但～，答案只能有一個。
【語法】：聯合式;作謂語、賓語、定語;用于人生等
10、一脈相承
【解釋】：從同一血統、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行為或學說之間有繼承關系。
【出自】：聞一多《四杰》：“如果我們再知道他們是好到如之問《祭楊盈川文》所說的那程度，我們便更能了然于王、楊與沈、宋所以是一脈相承之故?！?BR> ?
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導 | 中考復習資料 |