《海歸光環(huán)不再 美國(guó)留學(xué)名校備受追捧》由liuxue86.com01月12日?qǐng)?bào)道。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 據(jù)每日甘肅網(wǎng)報(bào)道，“海歸”在前幾年的就業(yè)市場(chǎng)上，還是一個(gè)稀罕的名詞，然而隨著近幾年大批留學(xué)（微博）人員回國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)，“海歸”這個(gè)留學(xué)歸國(guó)人員頭頂上的閃耀光環(huán)已不復(fù)存在。與此同時(shí)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐富的留學(xué)背景的求職者卻備受追捧，這得益于歐美各國(guó)極具實(shí)力的名校、專(zhuān)業(yè)的含金量逐漸得到社會(huì)各界高度認(rèn)知。
多年前的美國(guó)留學(xué)生更多的是精英化留學(xué)，而現(xiàn)在更朝著大眾化發(fā)展的趨勢(shì)蔓延，因此學(xué)生的學(xué)歷及能力層次是多樣化的，所以在就業(yè)市場(chǎng)的表現(xiàn)也是多樣化的。在這樣的大環(huán)境下，一個(gè)美國(guó)名校的畢業(yè)背景顯得尤為重要。然而追逐美國(guó)名校精英夢(mèng)想的人越來(lái)越多，名校進(jìn)入的門(mén)檻也越來(lái)越高。大多數(shù)學(xué)生都是從大四的最后一年才開(kāi)始做準(zhǔn)備，倉(cāng)促的時(shí)間加上短暫的培訓(xùn)顯然難以應(yīng)對(duì)美國(guó)名校申請(qǐng)那越來(lái)越高的條件。由此，國(guó)內(nèi)的中介機(jī)構(gòu)也都向著高端留學(xué)的方向深入發(fā)展，而其中的佼佼者，龍馬留學(xué)抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與深厚的美國(guó)名校資源，適時(shí)地推出了美國(guó)名校申請(qǐng)及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)VIP計(jì)劃--- “躍計(jì)劃”，旨在通過(guò)系統(tǒng)化、長(zhǎng)周期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與強(qiáng)有力的院校資源為每一個(gè)參與“躍計(jì)劃”的學(xué)生在留學(xué)的路上保駕護(hù)航。參與該計(jì)劃學(xué)生留學(xué)的每一步都是由龍馬資深顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃，并有龍馬團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)完成，讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)“躍”龍門(mén)的過(guò)程。
為了更加直觀的了解“躍計(jì)劃”的運(yùn)作流程，龍馬資深顧問(wèn)謝老師分享了一個(gè)“躍計(jì)劃”的成功案例。在2011年美國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)申請(qǐng)中，參加龍馬留學(xué)“躍計(jì)劃”的艾同學(xué)成功申請(qǐng)到了哥倫比亞大學(xué)(TOP4)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)。艾同學(xué)本人是個(gè)具有典型的名校情結(jié)申請(qǐng)人，一直夢(mèng)想通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)，為國(guó)家盡一點(diǎn)自己的微薄之力，是個(gè)樂(lè)觀、充滿理想的學(xué)生。對(duì)此，龍馬留學(xué)“躍計(jì)劃”的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為其量身定制了一整套系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案，幫助其圓了美國(guó)名校之夢(mèng)。
艾同學(xué)剛加入“躍計(jì)劃”時(shí)是在上海交通大學(xué)就讀統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，T/G都沒(méi)有，龍馬“躍計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)為他量身定制申請(qǐng)計(jì)劃—12“躍”。第一“躍”：語(yǔ)言考試準(zhǔn)備階段，為學(xué)生制定語(yǔ)言提升計(jì)劃，悉心指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言備戰(zhàn)，語(yǔ)言培訓(xùn)一對(duì)一輔導(dǎo)。第二“躍”：語(yǔ)言考試，軟背景提升階段，為學(xué)生制定語(yǔ)言考試策略，應(yīng)試技巧。第三“躍”：確定選修課，專(zhuān)業(yè)選修課階段，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)定制選修課計(jì)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。第四“躍”：參加校園活動(dòng)等提高軟背景階段，為學(xué)生打造獨(dú)特的北京提升方案，根據(jù)目標(biāo)院校制定活動(dòng)計(jì)劃。第五“躍”：進(jìn)行期末考試確保GPA,院校選擇和套磁。根據(jù)學(xué)生具體情況定制最專(zhuān)業(yè)的選校計(jì)劃，并開(kāi)始第一輪套磁。第六“躍”：文書(shū)素材準(zhǔn)備、院校選擇階段，對(duì)學(xué)生深度的素材挖掘，制定最理想的選校計(jì)劃。第七“躍”：文書(shū)素材創(chuàng)作，選校，套磁階段。為學(xué)生創(chuàng)作理想豐滿的文書(shū)材料，進(jìn)行第二輪套磁。第八“躍”：學(xué)生才加語(yǔ)言考試，增加實(shí)習(xí)、科研等背景。為學(xué)生定制成績(jī)和背景提升計(jì)劃，讓學(xué)生贏在起跑線上。第九“躍”：開(kāi)始申請(qǐng)工作，細(xì)致完成各個(gè)學(xué)校網(wǎng)申工作。第十“躍”：準(zhǔn)備申請(qǐng)紙質(zhì)材料；輔助學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)材料的填寫(xiě)。第十一“躍”：申請(qǐng)材料的投遞，高端申請(qǐng)完成。為學(xué)生安全準(zhǔn)確完成材料的寄送，為下一輪套磁準(zhǔn)備材料。第十二“躍”：送分完成，申請(qǐng)完成；開(kāi)始追蹤狀態(tài)，套磁。為學(xué)生遞送語(yǔ)言成績(jī)，追蹤學(xué)生申請(qǐng)狀態(tài)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)套磁，提升錄取概率。為學(xué)生查收錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錄取學(xué)校的甄選。收錄取，簽證預(yù)約，簽證培訓(xùn)，準(zhǔn)備簽證材料。為學(xué)生輔導(dǎo)進(jìn)行縝密的簽證培訓(xùn)和安排學(xué)生的落地服務(wù)，全面指導(dǎo)學(xué)生國(guó)外預(yù)備物品和注意事項(xiàng)。
最終艾同學(xué)通過(guò)龍馬“躍計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化制定申請(qǐng)方案，托?？嫉?9，GRE1330，并以豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)在使館面試中留下了極佳的印象，最終成功地申請(qǐng)到了在美國(guó)排名前十位且久負(fù)盛名的哥倫比亞大學(xué)。
第一代海歸當(dāng)公務(wù)員，第二代海歸進(jìn)國(guó)企，第三代海歸進(jìn)民企，有人說(shuō)是海歸的價(jià)值縮水了，其實(shí)這是整個(gè)社會(huì)對(duì)“海歸”逐步有了正確認(rèn)識(shí)。而海歸的價(jià)值也并不存在縮水一說(shuō)，而是在海外留學(xué)逐漸增多的前提下，只有真正出類(lèi)拔萃的人才才會(huì)受到重視。而一個(gè)美國(guó)名校的背景才顯得尤為重要。提及美國(guó)名校，在很多立志于申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得望塵莫及，然而通過(guò)以上這個(gè)例子我們可以發(fā)現(xiàn)，除了自身成績(jī)之外，專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、申請(qǐng)規(guī)劃也必不可少，這也是“躍計(jì)劃”最大的亮點(diǎn)。謝老師還自信地表示：參與龍馬“躍計(jì)劃”的學(xué)員，通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在之前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看完全可以達(dá)到美國(guó)名校申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，再通過(guò)龍馬二十年積累的院校資源，便可順利地在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的申請(qǐng)中成功達(dá)成自己的目標(biāo)。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 據(jù)每日甘肅網(wǎng)報(bào)道，“海歸”在前幾年的就業(yè)市場(chǎng)上，還是一個(gè)稀罕的名詞，然而隨著近幾年大批留學(xué)（微博）人員回國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)，“海歸”這個(gè)留學(xué)歸國(guó)人員頭頂上的閃耀光環(huán)已不復(fù)存在。與此同時(shí)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐富的留學(xué)背景的求職者卻備受追捧，這得益于歐美各國(guó)極具實(shí)力的名校、專(zhuān)業(yè)的含金量逐漸得到社會(huì)各界高度認(rèn)知。
多年前的美國(guó)留學(xué)生更多的是精英化留學(xué)，而現(xiàn)在更朝著大眾化發(fā)展的趨勢(shì)蔓延，因此學(xué)生的學(xué)歷及能力層次是多樣化的，所以在就業(yè)市場(chǎng)的表現(xiàn)也是多樣化的。在這樣的大環(huán)境下，一個(gè)美國(guó)名校的畢業(yè)背景顯得尤為重要。然而追逐美國(guó)名校精英夢(mèng)想的人越來(lái)越多，名校進(jìn)入的門(mén)檻也越來(lái)越高。大多數(shù)學(xué)生都是從大四的最后一年才開(kāi)始做準(zhǔn)備，倉(cāng)促的時(shí)間加上短暫的培訓(xùn)顯然難以應(yīng)對(duì)美國(guó)名校申請(qǐng)那越來(lái)越高的條件。由此，國(guó)內(nèi)的中介機(jī)構(gòu)也都向著高端留學(xué)的方向深入發(fā)展，而其中的佼佼者，龍馬留學(xué)抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與深厚的美國(guó)名校資源，適時(shí)地推出了美國(guó)名校申請(qǐng)及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)VIP計(jì)劃--- “躍計(jì)劃”，旨在通過(guò)系統(tǒng)化、長(zhǎng)周期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與強(qiáng)有力的院校資源為每一個(gè)參與“躍計(jì)劃”的學(xué)生在留學(xué)的路上保駕護(hù)航。參與該計(jì)劃學(xué)生留學(xué)的每一步都是由龍馬資深顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃，并有龍馬團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)完成，讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)“躍”龍門(mén)的過(guò)程。
為了更加直觀的了解“躍計(jì)劃”的運(yùn)作流程，龍馬資深顧問(wèn)謝老師分享了一個(gè)“躍計(jì)劃”的成功案例。在2011年美國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)申請(qǐng)中，參加龍馬留學(xué)“躍計(jì)劃”的艾同學(xué)成功申請(qǐng)到了哥倫比亞大學(xué)(TOP4)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)。艾同學(xué)本人是個(gè)具有典型的名校情結(jié)申請(qǐng)人，一直夢(mèng)想通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)，為國(guó)家盡一點(diǎn)自己的微薄之力，是個(gè)樂(lè)觀、充滿理想的學(xué)生。對(duì)此，龍馬留學(xué)“躍計(jì)劃”的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為其量身定制了一整套系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案，幫助其圓了美國(guó)名校之夢(mèng)。
艾同學(xué)剛加入“躍計(jì)劃”時(shí)是在上海交通大學(xué)就讀統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，T/G都沒(méi)有，龍馬“躍計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)為他量身定制申請(qǐng)計(jì)劃—12“躍”。第一“躍”：語(yǔ)言考試準(zhǔn)備階段，為學(xué)生制定語(yǔ)言提升計(jì)劃，悉心指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言備戰(zhàn)，語(yǔ)言培訓(xùn)一對(duì)一輔導(dǎo)。第二“躍”：語(yǔ)言考試，軟背景提升階段，為學(xué)生制定語(yǔ)言考試策略，應(yīng)試技巧。第三“躍”：確定選修課，專(zhuān)業(yè)選修課階段，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)定制選修課計(jì)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。第四“躍”：參加校園活動(dòng)等提高軟背景階段，為學(xué)生打造獨(dú)特的北京提升方案，根據(jù)目標(biāo)院校制定活動(dòng)計(jì)劃。第五“躍”：進(jìn)行期末考試確保GPA,院校選擇和套磁。根據(jù)學(xué)生具體情況定制最專(zhuān)業(yè)的選校計(jì)劃，并開(kāi)始第一輪套磁。第六“躍”：文書(shū)素材準(zhǔn)備、院校選擇階段，對(duì)學(xué)生深度的素材挖掘，制定最理想的選校計(jì)劃。第七“躍”：文書(shū)素材創(chuàng)作，選校，套磁階段。為學(xué)生創(chuàng)作理想豐滿的文書(shū)材料，進(jìn)行第二輪套磁。第八“躍”：學(xué)生才加語(yǔ)言考試，增加實(shí)習(xí)、科研等背景。為學(xué)生定制成績(jī)和背景提升計(jì)劃，讓學(xué)生贏在起跑線上。第九“躍”：開(kāi)始申請(qǐng)工作，細(xì)致完成各個(gè)學(xué)校網(wǎng)申工作。第十“躍”：準(zhǔn)備申請(qǐng)紙質(zhì)材料；輔助學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)材料的填寫(xiě)。第十一“躍”：申請(qǐng)材料的投遞，高端申請(qǐng)完成。為學(xué)生安全準(zhǔn)確完成材料的寄送，為下一輪套磁準(zhǔn)備材料。第十二“躍”：送分完成，申請(qǐng)完成；開(kāi)始追蹤狀態(tài)，套磁。為學(xué)生遞送語(yǔ)言成績(jī)，追蹤學(xué)生申請(qǐng)狀態(tài)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)套磁，提升錄取概率。為學(xué)生查收錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錄取學(xué)校的甄選。收錄取，簽證預(yù)約，簽證培訓(xùn)，準(zhǔn)備簽證材料。為學(xué)生輔導(dǎo)進(jìn)行縝密的簽證培訓(xùn)和安排學(xué)生的落地服務(wù)，全面指導(dǎo)學(xué)生國(guó)外預(yù)備物品和注意事項(xiàng)。
最終艾同學(xué)通過(guò)龍馬“躍計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化制定申請(qǐng)方案，托?？嫉?9，GRE1330，并以豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)在使館面試中留下了極佳的印象，最終成功地申請(qǐng)到了在美國(guó)排名前十位且久負(fù)盛名的哥倫比亞大學(xué)。
第一代海歸當(dāng)公務(wù)員，第二代海歸進(jìn)國(guó)企，第三代海歸進(jìn)民企，有人說(shuō)是海歸的價(jià)值縮水了，其實(shí)這是整個(gè)社會(huì)對(duì)“海歸”逐步有了正確認(rèn)識(shí)。而海歸的價(jià)值也并不存在縮水一說(shuō)，而是在海外留學(xué)逐漸增多的前提下，只有真正出類(lèi)拔萃的人才才會(huì)受到重視。而一個(gè)美國(guó)名校的背景才顯得尤為重要。提及美國(guó)名校，在很多立志于申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得望塵莫及，然而通過(guò)以上這個(gè)例子我們可以發(fā)現(xiàn)，除了自身成績(jī)之外，專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、申請(qǐng)規(guī)劃也必不可少，這也是“躍計(jì)劃”最大的亮點(diǎn)。謝老師還自信地表示：參與龍馬“躍計(jì)劃”的學(xué)員，通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在之前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看完全可以達(dá)到美國(guó)名校申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，再通過(guò)龍馬二十年積累的院校資源，便可順利地在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的申請(qǐng)中成功達(dá)成自己的目標(biāo)。