寒假期間，學(xué)生可通過以下方法復(fù)習(xí)化學(xué)：1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和利用實驗手段進行問題探究。 3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實際針對性訓(xùn)練：(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復(fù)習(xí)。(2)選擇有代表性的題目進行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
1. 一定條件下，同一化學(xué)反應(yīng)進行的快慢與反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)成正比。現(xiàn)用100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸溶液與過量的鋅粉反應(yīng)，為了使反應(yīng)慢點進行而又不影響生成氫氣的總量，可向所用的鹽酸中加入適量的( )
A.氫氧化鈉 B.水 C.氧化鎂 D.碳酸鈉溶液
2.關(guān)于硫酸的下列敘述中正確的是( )
A.稀釋濃硫酸時，一定要把水倒入濃硫酸中及時攪拌
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B.由于硫酸不具有揮發(fā)性，故實驗室制備CO2時用硫酸比鹽酸好
C.判斷未知溶液是否是硫酸，可將氯化鋇溶液滴入，觀察是否有白色沉淀，有則是硫酸
D.硫酸溶液具有導(dǎo)電性，是因為硫酸在水中能電離產(chǎn)生陽離子和陰離子
3. 如右圖所示若向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)應(yīng)是( )
A.濃硫酸 B.食鹽固體 C.氧化鈣固體 D.氫氧化鈉固體
4. 下圖的幾個實驗操作錯誤的是( )
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5.某溫度時，向一定量的蒸餾水中不斷加入KNO3晶體，達到飽和之后，持續(xù)一段時間，下圖試驗物質(zhì)導(dǎo)電性裝置中燈泡亮度變化的圖象，正確的是( )
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