先來看一個數(shù)字：中國青少年研究中心去年發(fā)布的調(diào)查顯示，目前70.1%的中國高中生對出國留學(xué)感興趣，而近八成中國父母贊成孩子出國留學(xué)。隨著越來越多的學(xué)生選擇“洋高考”，高中“國際班”也是日趨火爆。不少的學(xué)校都打出了“中外合作”、“國際精英教育”、“世界名校錄取”的招牌。然而，一些“國際班”不僅是收費昂貴，而且教學(xué)質(zhì)量堪憂，這也逐漸成為了監(jiān)管的灰色地帶。那么，為什么越來越多的學(xué)生對“洋高考”趨之若鶩，“國際班”鮮亮的外衣下又有著怎樣的監(jiān)管盲點呢?
上海浦東機場，由30多名考生組成的“考試團”即將啟程，他們要奔赴香港參加2012年最后一次的SAT考試。這些考生主要來自江浙滬地區(qū)，他們大多是教育機構(gòu)委托旅行社參團的。
SAT是學(xué)術(shù)能力評估測試的簡稱，由美國大學(xué)委員會主辦，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學(xué)習(xí)及獎學(xué)金的重要參考，在申請美國大部分大學(xué)時都是必須提供的。由于現(xiàn)行政策規(guī)定，內(nèi)地目前還沒有SAT考試考點，因此每年五六月份和十一、十二月份便成為赴考的高峰期，在這段時間里，僅一家留學(xué)中介機構(gòu)每月就要送出去幾百個學(xué)生。于是，在赴港產(chǎn)子、赴港血拼之外，又多了個赴港考試的熱潮。
以SAT考試為例，考生一年可以報考6次，只考英語、數(shù)學(xué)兩門課。根據(jù)培訓(xùn)市場估算，2012年參加SAT考試的內(nèi)地學(xué)生總數(shù)約為5萬人，比2011年增加一倍多，而5年前這個數(shù)字僅僅只有7000多人。
靈活的考試時間及多樣的選擇性讓SAT之類的“洋高考”越來越受到學(xué)生和家長們的青睞。而目前高中學(xué)生參加“洋高考”出國留學(xué)，已經(jīng)不單是個人的行為，許多中學(xué)也參與其中。近年來，中學(xué)開辦“出國班”蔚然成風(fēng)。這些“出國班”的課程設(shè)置、師資配備和培養(yǎng)模式都結(jié)合國際標準和中國特色，每年的學(xué)費為8萬到10萬元。這也帶來“公辦教育資源被擠占”等諸多爭議。除了學(xué)費，還有考試費、赴港旅行費等等，幾乎考幾次就得花幾萬。
然而，這還不是全部的費用，更昂貴的是為了參加“洋高考”而付出的高中三年的教育培訓(xùn)費用。記者登錄上海一示范性中學(xué)國際部網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，高中英文部一年7.6萬元。此外，學(xué)生還需要繳納每年1.6萬元的膳宿費、4800元的“代辦費”和校服費2200元，總計9.9萬元。這遠遠超過了普通高中每生每學(xué)期學(xué)費900元，重點高中1200元到1500元，寄宿制高中每學(xué)期為2000元的收費。
除了學(xué)費、住宿費、生活費外，“國際班”其它收費項目也紛繁復(fù)雜?？记芭嘤?xùn)服務(wù)、組織學(xué)生趕考、申請學(xué)校等服務(wù)費用獨立于學(xué)費之外，學(xué)生可以自選。但家長表示，為了成功出國，增長見識的游學(xué)、考試培訓(xùn)等費用“一個都不能少”。
昂貴的收費并沒有帶來教學(xué)質(zhì)量的保障，不少學(xué)生在“國際班”全日制學(xué)習(xí)期間，還必須額外花錢去校外培訓(xùn)機構(gòu)上課，因為校內(nèi)的師資力量無法涵蓋所有“洋高考”的課程。
近幾年留學(xué)熱潮愈演愈熱，其中美國高校最受學(xué)生青睞。根據(jù)《國際藍皮書：中國留學(xué)發(fā)展報告》發(fā)布的數(shù)據(jù)，中國留學(xué)生數(shù)量占到世界留學(xué)生總數(shù)的14%，排名世界第一。在“洋高考”大軍中，不乏一些優(yōu)秀學(xué)生，但也有一些學(xué)生是看好了國外高校的“寬進嚴出”，在沒有把握贏得國內(nèi)高考的背景下，他們選擇了“洋高考”。然而，現(xiàn)在不少“國際班”都是非學(xué)歷教育，“國際班”的學(xué)生沒有國內(nèi)的高中學(xué)籍，也根本拿不到國內(nèi)高中的畢業(yè)文憑。
在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，一些學(xué)校競相開設(shè)“國際班”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的高中國際部竟能容納20多個班級、近500名學(xué)生，仍然供不應(yīng)求。
因為沒有高中學(xué)籍，這些上“國際班”的學(xué)生在高中求學(xué)期間，無法再重新參加國內(nèi)高考。也就是說，無論是公辦學(xué)校的，還是社會化的“國際班”，對他們而言，就像是個“培訓(xùn)班”或“考證班”。
“開弓沒有回頭箭”，隨著孤注一擲將自己的未來寄托于“洋高考”的學(xué)生越來越多，使得現(xiàn)今的“國際班”衍生出不少問題，不少公辦學(xué)校將校內(nèi)的土地、校舍甚至師資資源投入到“國際班”辦學(xué)，使得國家教育資源變成了學(xué)校創(chuàng)收的利器。
“洋高考”為什么這么搶手?一方面是近幾年中國家長的經(jīng)濟能力增長，更重要的是，國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源不豐富。去年，青島市參加夏季高考考試的考生人數(shù)為34955人,缺考人數(shù)達500人,比上一年多了100人，而這500人中大部分人是因參加了“洋高考”而缺考。青島大學(xué)ACT考試中心的一位老師也介紹說,自2007年該考試中心成立以來,報名參加考試的大多是島城知名高中的優(yōu)秀學(xué)生,其中尤以青島二中和五十八中的學(xué)生居多,能占到參與ACT考試人數(shù)的三分之二。多位教育專家認為，建設(shè)創(chuàng)新型國家需要大量尖端人才，如今優(yōu)質(zhì)生源紛紛“外流”，應(yīng)引起高度重視。在全球化競爭的壓力下，內(nèi)地高招乃至高等教育改革步伐應(yīng)該加快。另外，教育國際化本無可厚非，但最主要的還是要看孩子是否適合去國外留學(xué)，盲從帶給孩子的只能是危害。
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