如何消除青少年心理問(wèn)題的陰霾，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的花季。 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道為考生和家長(zhǎng)整理了一些心理輔導(dǎo)方面的內(nèi)容，希望能幫助考生樹(shù)立信心，發(fā)揮出自己的正常水平。
對(duì)于自己的友情，我實(shí)在是沒(méi)辦法了。初三的我，比初一、初二時(shí)更加懂得友情的珍貴，但是一切似乎都有點(diǎn)太遲了，以前的好友對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了心理障礙，不能像對(duì)一個(gè)平常人一樣對(duì)我，因?yàn)樗尬覍?duì)友情的輕視，而我現(xiàn)在的朋友，我可以很明白地說(shuō)：“我是真的真的把她當(dāng)成了自己的親人，是真的，甚至對(duì)自己的親人都不能這樣寬容和熱情?！蔽页３?wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎?我喜歡自己上一個(gè)成熟的人，我希望自己可以保護(hù)她，所以無(wú)論有了天大的事，我都不會(huì)說(shuō)出來(lái)，有時(shí)壓在心里都喘不過(guò)氣來(lái)，她的生活的三分之二是煩惱，三分之一是學(xué)習(xí)，如果再把我的困難和煩惱告訴她，她能承受的了嗎?幾個(gè)月了，她總是不愿向我敞開(kāi)心扉，什么事都不告訴我，我知道朋友是需要空間的，只是我一直都不知道這樣的空間到底有多少，她能容下多少東西，我是一個(gè)很固執(zhí)的人，有些東西即使明知不對(duì)，卻還是會(huì)這樣做。”我覺(jué)得自己有時(shí)候像一個(gè)大傻瓜對(duì)于她，放開(kāi)又放不開(kāi)。我總覺(jué)得身邊的她在心里卻比普通人離的更遠(yuǎn)，我想走進(jìn)她的心里，可是卻覺(jué)得很辛苦，其實(shí)我們說(shuō)開(kāi)了就是普通朋友。知己也只是名存實(shí)忘而已。我一直在盡力的去關(guān)心她的每一天，每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)表情，腦子里每天都在想：我是不是做的不太好，或她是不是傷心了?為什么?我能怎樣幫她?我該為她做什么?我從來(lái)不知道她的心里是怎么樣的，我總覺(jué)得她很不可琢磨，所以常常會(huì)問(wèn)她：“最近發(fā)生了什么事?”“你為什么不高興了?”“為什么哭”“想家了嗎?”但是付出的這些常讓我覺(jué)得累，我不是心理老師，我不可能把她的心思都弄清楚，我覺(jué)得很累，我真的想放棄，她也從來(lái)不問(wèn)我的心事，不問(wèn)我的生活，我?guī)缀跻罎⒘?，我知道朋友該是互相體諒的，她也有她該問(wèn)該想的事，但我真的受不了這種“冷漠”的方式。
評(píng)語(yǔ)：其實(shí)我覺(jué)得有些事情不是絕對(duì)的，彼此之間是需要一定的空間的，有些不是你怎樣就能怎樣的，還有就是有些人遇到事情習(xí)慣一個(gè)人承擔(dān)，不愿讓別人打擾，所以可能會(huì)拒絕你。朋友之間的距離是慢慢走近的，如果你一廂情愿去加速，反而適得其反，可能會(huì)排斥你，要慢慢的去嘗試著改變。
我的人緣不能說(shuō)好，因?yàn)槲抑?，自己現(xiàn)在的人緣是因?yàn)樽约很浫跬瞬蕉⒌?，一旦我發(fā)幾次脾氣，遇上脾氣同樣不好的人，說(shuō)不定會(huì)不理你或說(shuō)你……我最害怕的就是別人不理我。我本來(lái)就愛(ài)說(shuō)話，不說(shuō)話覺(jué)得心里很悶，很想發(fā)脾氣，或很想打別人，要么被別人打一頓也好，我以前也是個(gè)很強(qiáng)硬的人，別人羞辱我的時(shí)候，我哦都會(huì)反抗?？墒乾F(xiàn)在別人即使說(shuō)我說(shuō)的非常難聽(tīng)，甚至是罵我或故意給我弄難堪，我都忍了，什么都忍了，一句話不說(shuō)，還不能發(fā)脾氣，還要什么表情都不能有，有了不情愿的表情別人就生氣了，又摔東西又罵人，有的時(shí)候她們說(shuō)我太難聽(tīng)了，會(huì)有些人站出來(lái)為我說(shuō)話，聽(tīng)別人罵的多了，自然就習(xí)慣了，在別人看來(lái)，我是一個(gè)永遠(yuǎn)不生氣隨時(shí)都可以欺負(fù)的一個(gè)軟弱的家伙，常常有人諷刺我，雖然心里難受，可是嘴上卻什么也不說(shuō)，忍吧!別人可以沖我大喊，我卻不可以。我怕她會(huì)生氣，她生氣了我就是罪人，我早就沒(méi)有了自尊，別人有時(shí)罵我是狗，我不敢和她吵，因?yàn)橹浪R的太難聽(tīng)了，只能自己低頭哭人家根本不理你。
現(xiàn)在不管說(shuō)什么，我都沒(méi)反應(yīng)，不覺(jué)得這話傷害了我的自尊，其實(shí)這些話說(shuō)給他們自己聽(tīng)他們會(huì)氣的罵起來(lái)，沖我發(fā)脾氣，我還要去討好別人。別人當(dāng)著那么多人的面說(shuō)我，沖我發(fā)火、摔書(shū)，我呢?什么都不說(shuō)，我苦惱極了，我現(xiàn)在機(jī)警分不清什么是傷自尊的話，什么話該反駁，怎么為自己辯論，什么是自尊，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)玩具，別人隨便玩，隨便耍你。如果發(fā)脾氣罵你幾句，我太難過(guò)了怎么辦呢?
評(píng)語(yǔ)：你對(duì)現(xiàn)在的狀況感到不滿足，盡管你沒(méi)有跟同學(xué)鬧矛盾，并不是你真的不在乎，而是把這些憤怒都?jí)涸诹诵睦?，長(zhǎng)期積壓下來(lái)了。生活中不是什么事都可以忍耐的，有是有人故意欺負(fù)你，你就強(qiáng)硬起來(lái)。因?yàn)橛行┤司褪瞧圮浥掠?，不過(guò)我覺(jué)得有很多事，并不像你說(shuō)的那樣，很多是自己想的太多。從作業(yè)中發(fā)祥了劉欣在朋友間的困惑。我當(dāng)時(shí)要求她來(lái)找我都沒(méi)有成功，只是在作業(yè)中向我傾訴，只言片語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)并不能解決她的問(wèn)題，于是我于2006年3月29日下午小自習(xí)找她進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的談話。我針對(duì)她在作業(yè)中寫(xiě)的我感覺(jué)藏著某些故事的地方進(jìn)行了詳細(xì)的詢問(wèn)，大致情況是這樣的：她在初一初二時(shí)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。可她卻不把友情放在心上，對(duì)別人冷漠相看。她說(shuō)是把朋友對(duì)她好當(dāng)作上一很自然的事，沒(méi)有那種將心比心的感覺(jué)，她對(duì)我好我也要對(duì)她好(我覺(jué)得有更深的原因上一我學(xué)習(xí)好你們就該對(duì)我好)，結(jié)果朋友看她不重視友情慢慢地就疏遠(yuǎn)了她。她明白了失去朋友的痛苦之后，就像掉進(jìn)了深坑里，對(duì)友情的渴求欲望永我止境。當(dāng)有一個(gè)人對(duì)她好時(shí)，她就迫不急待的想抓住這根救命草，對(duì)人家特別關(guān)心(對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)可能有些過(guò)度)她覺(jué)得把對(duì)方當(dāng)成了朋友甚至是親人，相關(guān)心對(duì)方的一切，結(jié)果對(duì)方并沒(méi)有那種親密的感覺(jué)，她靠近，對(duì)方就后退。當(dāng)她看到對(duì)方苦惱時(shí)，想詢問(wèn)關(guān)心對(duì)方，可對(duì)方卻認(rèn)為是在想了解自己的隱私(或是還沒(méi)必要把這事都告訴你)她就認(rèn)為是對(duì)方?jīng)]有敞開(kāi)心扉對(duì)她。她的這些舉動(dòng)都是想讓對(duì)方這樣關(guān)心她，把自己的渴望投射到對(duì)方身上。她明白了自己的付出不能是為了回報(bào)而付出(盡管付出了之后肯定有回報(bào))，不能把自己的想法強(qiáng)加給別人，給彼此之間留有足夠的空間，不能強(qiáng)求別人做不愿做的事。還有她提到了想交男友的想法，她覺(jué)得這種想法很齷齪。我跟她談了現(xiàn)在對(duì)異性愛(ài)慕好感是很正常的現(xiàn)象說(shuō)明她已經(jīng)成長(zhǎng)了，不過(guò)喜歡和愛(ài)的意義不同。我問(wèn)她想跟男朋友如何相處，她談到了能和對(duì)方談知心話。我先肯定了她已經(jīng)邁出了與異性交往的第一步，這是成長(zhǎng)成熟的表現(xiàn)，同時(shí)又談到了和異性談知心話并不是只有男朋友才能這樣交往的，普通異性朋友也可以，還針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生接觸影視不少，對(duì)一些情節(jié)進(jìn)行模仿，談了自己的看法。后來(lái)具體到某個(gè)人身上，她低下了頭，可能不知如何說(shuō)好/加上時(shí)間的關(guān)系，我終止了這次談話。給她提了些建議：主動(dòng)和同學(xué)交往，主動(dòng)幫助同學(xué)，不求回報(bào)。
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