很多學(xué)生覺得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上，英語(yǔ)和其他學(xué)科區(qū)別不大，知識(shí)點(diǎn)都完全出在書中。只要肯下工夫，一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好，至少英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)被別人落下太多。通過(guò)今年的初三期末考試可以看出來(lái)，學(xué)生們存在的最主要的問題還是對(duì)教材不夠熟悉。比如，今年的完形填空題出自教科書中的原文，但是5個(gè)填空部分很多學(xué)生都沒有完全答對(duì)。其實(shí)，現(xiàn)在考試的趨勢(shì)越來(lái)越回歸教材，所以學(xué)生們一定要對(duì)教材非常熟悉。英語(yǔ)考試中的作文雖然不像語(yǔ)文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個(gè)重點(diǎn)。此次考試，學(xué)生們的作文情況也不是很理想。原因是學(xué)生們平時(shí)不愿意動(dòng)筆。其實(shí)，只要對(duì)教材熟悉，寫作的問題就不大。教材中的每個(gè)模塊的第二、三單元都是一個(gè)主題，這個(gè)主題會(huì)告知寫作內(nèi)容。中考時(shí)的寫作范圍也不會(huì)脫離這些主題，肯定會(huì)是書中提到過(guò)的，所以，學(xué)生們要根據(jù)這些主題主動(dòng)練習(xí)寫作。
寒假期間的復(fù)習(xí)重點(diǎn)可根據(jù)個(gè)人情況而定，但以下兩方面不得忽視：1、完形填空和閱讀每天要做四五篇。英語(yǔ)考試中完形填空和閱讀所占分?jǐn)?shù)非常大，這是一個(gè)容易得分的部分。所以，學(xué)生們?cè)诩倨诿刻於家ＷC閱讀數(shù)量。英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，如果長(zhǎng)時(shí)間不做閱讀，再次復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)費(fèi)很多力氣。2、初一到初三教材“過(guò)”一遍。復(fù)習(xí)英語(yǔ)的最好方式就是熟讀教材，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教材中幾乎涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。寒假期間，初一到初三年級(jí)的全部英語(yǔ)單詞要復(fù)習(xí)一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒有問題，這樣會(huì)給開學(xué)后進(jìn)入總復(fù)習(xí)提供很多幫助。
考點(diǎn)拾遺之二 名詞所有格
1.構(gòu)成方法
(1)一般在原有名詞詞尾加"'s",如:
Mary's father 瑪麗的爸爸 Jack's family 杰克的家庭
(2)如果原有名詞是復(fù)數(shù),詞尾帶有-s,則只加一個(gè)"'",如:
teachers' office 教師辦公室 workers' home 工人之家
?？键c(diǎn):如果表示兩人共有的概念,則只在第二名詞詞尾加"'s",如:Lucy and Lily's room 表示露希和莉莉共有一個(gè)房間。
比較:These rooms are Lucy's and Lily's. 表示露希和莉莉各有一個(gè)房間。
(3)凡是不能加's的名詞,都可以用of構(gòu)成短語(yǔ)表示所有關(guān)系,如:
What's the color of her hair?
她的頭發(fā)是什么顏色?
It is a picture of my family.
這是一張我的全家福。
注意:有些's和of結(jié)構(gòu)可以互換
China's long history=the long history of China
the tree's branches=the branches of the tree
2.使用范圍
名詞所有格主要用于表示有生命的東西的名詞,但也可以用于以下名詞:
(1)表示時(shí)間的名詞,如:
a day's journey 一天的旅程 today's newspaper 今天的報(bào)紙
(2)表示自然現(xiàn)象的名詞,如:
the tree's branches 樹枝 the moon's rays 月光
(3)表示國(guó)家、城市等的名詞,如:
China's long history 中國(guó)悠久的歷史 the city's parks 城市的公園
(4)表示人的群體的名詞,如:
the ship's crew 船上的工作人員 the company's new factory 公司的新工廠
(5)表示度量衡及價(jià)值的名詞,如:
a mile's distance 一英里的距離 twenty dollars' value 20美元的價(jià)值
(6)表示機(jī)構(gòu)的名詞,如:
the hotel's entrance 旅館的入口 the school's headmaster 學(xué)校的校長(zhǎng)
3.雙重所有格
把of所有格和's所有格結(jié)合在一起、表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu),就構(gòu)成了名詞的雙重所有格。
(1)表示不特定的所有關(guān)系,如:
a friend of my father's 我父親的一個(gè)朋友
several cousins of Mary's 瑪麗的幾個(gè)表兄妹
(2)表示特殊情感,如:
That car of Peter's is very nice.
彼得的車確實(shí)很好。
Look at the picture, the picture of a lovely baby's.
看看那張畫,就是那張可愛寶寶的畫
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