參考答案
第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)
第一課 責(zé)任與角色同在
一、單項(xiàng)選擇題
1. D2. C3. B4. B5. D6. C7. C8. B9. B10. B11. D12. C13. D14. C15. C16. C
二、判斷題
17. ×18. √19. √20. ×
三、簡(jiǎn)答題
21.
22.(1)小青這樣做值得。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),這件事情雖然并不是自己愿意承擔(dān)的,但仍然應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,并要以積極的態(tài)度去面對(duì),把事情做好。
小青雖然為此犧牲了許多娛樂(lè)和休息時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降,但她同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力,在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,所以說(shuō)她的做法是值得的。
(2)在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中,有些該做的事情,雖然不是我們自愿選擇的,但我們不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
如果遇到小青這樣的事情,我會(huì)把它當(dāng)成是一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,力爭(zhēng)把事情做得出色。這樣,我可以說(shuō):我承擔(dān),我無(wú)悔。
四、辨析題
23. 不對(duì)。因?yàn)槲覀兌忌钤谏鐣?huì)中,任何人脫離了社會(huì)都不可能生存和發(fā)展,更不可能成就事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體,人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)到底,也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。
五、分析說(shuō)明題
24.(1)周幽王“烽火戲諸侯”是對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任,失去了誠(chéng)信。
(2)我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面。一個(gè)人首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。
25.(1)因?yàn)楦ヌm克具有社會(huì)責(zé)任感。弗蘭克的代價(jià)是過(guò)了39年的艱苦生活。
(2)會(huì)!因?yàn)樗靡簧男羷诤秃顾瓿闪怂呢?zé)任,他的內(nèi)心是坦然的。
(3)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
六、透視自我
26.(1)在家里,洗碗、掃地、倒垃圾等;在學(xué)校,聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)等;在校外,參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、分類擺放垃圾、不闖紅燈等。
(2)如洗衣服應(yīng)該由自己承擔(dān),卻由母親替自己承擔(dān)了;在學(xué)?;蚪值郎蟻y扔垃圾,卻由值日同學(xué)或環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理;等等。
(3)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果我們不能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、不對(duì)自己負(fù)責(zé),就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
七、為我加油
27. 略。
第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
一、單項(xiàng)選擇題
1. A2. A3. B4. B5. A6. B7. B8. D9. C10. D11. C12. C13. B14. D15. A16. D17. C18. C
二、判斷題
19. ×20. √21. ×
三、簡(jiǎn)答題
22.(1)說(shuō)明每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
(2)教育我們要確立“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的意識(shí),認(rèn)識(shí)到每一個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。雖然出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生的具體做法不同,但蘊(yùn)涵著共同的行為目標(biāo)和價(jià)值追求,都是為了營(yíng)造“我為人人,人人為我”的良好社會(huì)氛圍而自覺(jué)盡職盡責(zé)。
23.(1)面對(duì)如此難題,小銘應(yīng)該正確看待個(gè)人與集體之間存在的責(zé)任沖突,當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),要能夠理智處理,以實(shí)際行動(dòng)努力維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
(2)① 關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。② 關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。③ 關(guān)愛(ài)集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。
四、辨析題
24. 對(duì)。雖然集體離不開(kāi)個(gè)體而存在,但個(gè)體也只有緊緊地依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力。
五、分析說(shuō)明題
25.(1)是班集體的教育、幫助和影響,使她成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、健康可愛(ài)的人。
(2)符合自己的實(shí)際即可??蓮牧?xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、個(gè)性的完善等方面來(lái)回答。
(3)如確定班級(jí)行動(dòng)目標(biāo)、建立班級(jí)管理組織、擬訂班級(jí)行為要求等。
六、透視自我
26.(1)鏡頭中幾位同學(xué)的做法都不對(duì)。因?yàn)樗麄儧](méi)有自覺(jué)承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
(2)結(jié)合自己的實(shí)際回答該題。
(3)例如,慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;自覺(jué)、積極、主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫地承擔(dān)責(zé)任;要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。
七、為我加油
27.(1)① 活動(dòng)目的:繼承尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德,服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)愛(ài)心,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。② 活動(dòng)準(zhǔn)備:如了解敬老院的有關(guān)情況,購(gòu)買或制作小禮物,排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具等。③ 活動(dòng)過(guò)程:與老人們聊天談心、交流思想、為老人表演文藝節(jié)目、向孤寡老人贈(zèng)送禮物、幫助打掃衛(wèi)生等。(注意活動(dòng)準(zhǔn)備與活動(dòng)過(guò)程要大體一致,不得有矛盾之處。)④活動(dòng)總結(jié):略。
(2)① 明確活動(dòng)目的,有助于我們認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的積極意義,從而能積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中來(lái)。② 進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)有助于我們了解活動(dòng)的得與失,檢驗(yàn)活動(dòng)的效果,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高實(shí)踐能力。
第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)
第一課 責(zé)任與角色同在
一、單項(xiàng)選擇題
1. D2. C3. B4. B5. D6. C7. C8. B9. B10. B11. D12. C13. D14. C15. C16. C
二、判斷題
17. ×18. √19. √20. ×
三、簡(jiǎn)答題
21.
角色 |
責(zé)任 |
子女 |
孝敬父母 |
學(xué)生 |
遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù) |
朋友 |
忠誠(chéng)、互助、互諒 |
普通公民 |
位卑未敢忘憂國(guó)社會(huì) |
成員 |
維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境 |
消費(fèi)者 |
文明消費(fèi)、合理消費(fèi) |
22.(1)小青這樣做值得。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),這件事情雖然并不是自己愿意承擔(dān)的,但仍然應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,并要以積極的態(tài)度去面對(duì),把事情做好。
小青雖然為此犧牲了許多娛樂(lè)和休息時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降,但她同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力,在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,所以說(shuō)她的做法是值得的。
(2)在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中,有些該做的事情,雖然不是我們自愿選擇的,但我們不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
如果遇到小青這樣的事情,我會(huì)把它當(dāng)成是一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,力爭(zhēng)把事情做得出色。這樣,我可以說(shuō):我承擔(dān),我無(wú)悔。
四、辨析題
23. 不對(duì)。因?yàn)槲覀兌忌钤谏鐣?huì)中,任何人脫離了社會(huì)都不可能生存和發(fā)展,更不可能成就事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體,人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)到底,也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。
五、分析說(shuō)明題
24.(1)周幽王“烽火戲諸侯”是對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任,失去了誠(chéng)信。
(2)我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面。一個(gè)人首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。
25.(1)因?yàn)楦ヌm克具有社會(huì)責(zé)任感。弗蘭克的代價(jià)是過(guò)了39年的艱苦生活。
(2)會(huì)!因?yàn)樗靡簧男羷诤秃顾瓿闪怂呢?zé)任,他的內(nèi)心是坦然的。
(3)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
六、透視自我
26.(1)在家里,洗碗、掃地、倒垃圾等;在學(xué)校,聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)等;在校外,參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、分類擺放垃圾、不闖紅燈等。
(2)如洗衣服應(yīng)該由自己承擔(dān),卻由母親替自己承擔(dān)了;在學(xué)?;蚪值郎蟻y扔垃圾,卻由值日同學(xué)或環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理;等等。
(3)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果我們不能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、不對(duì)自己負(fù)責(zé),就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
七、為我加油
27. 略。
第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
一、單項(xiàng)選擇題
1. A2. A3. B4. B5. A6. B7. B8. D9. C10. D11. C12. C13. B14. D15. A16. D17. C18. C
二、判斷題
19. ×20. √21. ×
三、簡(jiǎn)答題
22.(1)說(shuō)明每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
(2)教育我們要確立“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的意識(shí),認(rèn)識(shí)到每一個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。雖然出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生的具體做法不同,但蘊(yùn)涵著共同的行為目標(biāo)和價(jià)值追求,都是為了營(yíng)造“我為人人,人人為我”的良好社會(huì)氛圍而自覺(jué)盡職盡責(zé)。
23.(1)面對(duì)如此難題,小銘應(yīng)該正確看待個(gè)人與集體之間存在的責(zé)任沖突,當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),要能夠理智處理,以實(shí)際行動(dòng)努力維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
(2)① 關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。② 關(guān)愛(ài)集體,表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。③ 關(guān)愛(ài)集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。
四、辨析題
24. 對(duì)。雖然集體離不開(kāi)個(gè)體而存在,但個(gè)體也只有緊緊地依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力。
五、分析說(shuō)明題
25.(1)是班集體的教育、幫助和影響,使她成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、健康可愛(ài)的人。
(2)符合自己的實(shí)際即可??蓮牧?xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、個(gè)性的完善等方面來(lái)回答。
(3)如確定班級(jí)行動(dòng)目標(biāo)、建立班級(jí)管理組織、擬訂班級(jí)行為要求等。
六、透視自我
26.(1)鏡頭中幾位同學(xué)的做法都不對(duì)。因?yàn)樗麄儧](méi)有自覺(jué)承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
(2)結(jié)合自己的實(shí)際回答該題。
(3)例如,慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;自覺(jué)、積極、主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫地承擔(dān)責(zé)任;要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。
七、為我加油
27.(1)① 活動(dòng)目的:繼承尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德,服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)愛(ài)心,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。② 活動(dòng)準(zhǔn)備:如了解敬老院的有關(guān)情況,購(gòu)買或制作小禮物,排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具等。③ 活動(dòng)過(guò)程:與老人們聊天談心、交流思想、為老人表演文藝節(jié)目、向孤寡老人贈(zèng)送禮物、幫助打掃衛(wèi)生等。(注意活動(dòng)準(zhǔn)備與活動(dòng)過(guò)程要大體一致,不得有矛盾之處。)④活動(dòng)總結(jié):略。
(2)① 明確活動(dòng)目的,有助于我們認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的積極意義,從而能積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中來(lái)。② 進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)有助于我們了解活動(dòng)的得與失,檢驗(yàn)活動(dòng)的效果,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高實(shí)踐能力。
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