2013中考政治備考：《隱私受保護(hù)》單元檢測(一輪)

    一、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）
     
    1．保護(hù)隱私，尊重隱私，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。（）
     
    2．隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。（）
     
    3．當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私就越容易得到保護(hù)。（）
     
    4．為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。（）
     
    5．個人的財產(chǎn)狀況、婚戀情況屬于隱私，受隱私權(quán)保護(hù)。（）
     
    6．公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（）
     
    7．尊重他人隱私需要強(qiáng)化責(zé)任意識和信譽(yù)意識。（）
     
    8．為保護(hù)好個人隱私，我們只能自我封閉，盡量少與人交流、溝通。（）
     
    二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。）
     
    9．某報社記者把一著名學(xué)者的家庭住址公布在報紙上。一時間，很多人慕名前來拜訪學(xué)者，給學(xué)者的家庭生活帶來了很多不便。這位記者的行為侵犯了他人的（）
     
    A．隱私權(quán)B．生命健康權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．住宅不受侵犯權(quán)
     
    10．下列內(nèi)容屬于個人隱私的有（）
     
    ①個人的身體缺陷②個人的心理活動
     
    ③個人的通信秘密④妨礙社會利益的個人私事
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④
     
    11．右圖中這個人的做法侵犯了他人的（）
     
    ①隱私權(quán)②生命健康權(quán)
     
    ③通信自由和通信秘密
     
    ④名譽(yù)權(quán)
     
    A． ①②B． ①③
     
    C． ②③D． ②④
     
    12．公民有權(quán)決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如（）
     
    ①央視某節(jié)目主持人出版自傳②某明星在《實(shí)話實(shí)說》欄目中公開自己的一些個人私事③某人公開發(fā)表自己的一些信件④某“美女作家”在網(wǎng)上公開發(fā)布有傷社會風(fēng)化的“個人寫真集”
     
    A． ①②③B． ①③④C． ②③④D． ①②④
     
    13．許某與肖某同住一室。許某乘肖某不在，從肖某的抽屜中翻出其日記，偷看其中的內(nèi)容，并將日記交給同學(xué)傳看，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的（）
     
    ①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④名譽(yù)權(quán)
     
    A． ①②B． ②③C． ①④D． ②④
     
    14．下列行為不屬于侵犯我國公民隱私權(quán)的是（）
     
    A．公安人員因國家安全的需要對出境信件按法定程序予以檢查
     
    B．父母或監(jiān)護(hù)人拆閱未成年人的信件
     
    C．父母查看子女儲存在電腦上的電子郵件
     
    D．村干部拆閱勞教人員寄給家屬的信件
     
    15．下列行為屬于合法搜查的是（）
     
    A．商場保安人員懷疑某顧客偷東西而對其進(jìn)行強(qiáng)行搜查
     
    B．某位學(xué)生丟失了東西，老師搜查了部分學(xué)生的書包
     
    C．司法機(jī)關(guān)為了執(zhí)行公務(wù)，依法對犯罪嫌疑人的住宅進(jìn)行搜查
     
    D．社區(qū)巡邏隊(duì)為清理流動人口進(jìn)行夜查
     
    16．小英近來學(xué)習(xí)成績明顯下降，書信來往頻繁。班主任懷疑她在“早戀”，便私拆了她的信件，并命令小英在班上公開解釋自己“早戀”的問題。該班主任的做法（）
     
    A．是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理
     
    B．是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法
     
    C．可以使小英的學(xué)習(xí)成績有很快的提高
     
    D．侵害了小英的隱私權(quán)及人格尊嚴(yán)權(quán)
     
    17．下列關(guān)于個人隱私權(quán)的說法中不正確的是（）
     
    A．尊重他人隱私是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則
     
    B．個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志
     
    C．未成年人的隱私權(quán)不受法律保護(hù)
     
    D．保護(hù)隱私權(quán)是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志
     
    18．依照法定的程序，可以檢查公民通信的是（）
     
    ①監(jiān)護(hù)人及老師②人民法院③公安機(jī)關(guān)④檢察機(jī)關(guān)
     
    A． ①②B． ①④C． ②④D． ③④
     
    19．某村委會辦公室新買的一臺電腦突然被盜，村長根據(jù)現(xiàn)場情況判斷系本村人所為，于是便帶人挨家挨戶進(jìn)行搜查。對此，村民們議論紛紛，發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中不正確的是（）
     
    A．村長無權(quán)搜查公民住宅，其行為已經(jīng)侵犯了公民的住宅權(quán)
     
    B．不做虧心事，不怕鬼敲門，只有盜竊者才會拒絕搜查其住宅
     
    C．村長的行為的初衷雖是為了維護(hù)集體的利益，但他必須依法行事
     
    D．搜查公民住宅只能由執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行
     
    20．小紅與小芳是無話不談的好朋友。最近小紅把自己的一個小秘密告訴了小芳，并要求她不要跟任何人說。但第二天，小紅發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都知道了她的秘密。對于小芳的行為，小紅應(yīng)該（）
     
    A．以牙還牙，把她的秘密也全部抖出來
     
    B．增強(qiáng)自我保護(hù)意識，慎重選擇傾訴對象
     
    C．吸取教訓(xùn)，以后再也不向任何人傾訴心中的秘密和煩惱了
     
    D．跟小紅絕交，因?yàn)樗珱]有信譽(yù)了
     
    21．尊重隱私是道德的期盼，因此，我們要樹立隱私意識，做到（）
     
    ①不干涉他人私人空間②不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧
     
    ③不傳播別人的秘密④自我封閉
     
    A． ②③④B． ①②④C． ①③④D． ①②③
     
    22．當(dāng)個人隱私權(quán)受到侵害時，我們可以（）
     
    ①自行與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉②拿起法律武器，請求司法保護(hù)
     
    ③以其人之道還治其人之身④若造成較大精神痛苦的，可要求精神損害賠償
     
    A． ①②④B． ②③④C． ①③④D． ①②③
     
    三、辨別分析（辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。）
     
    23．要尊重和保護(hù)個人隱私權(quán)，我們就得做到古人說的：“逢人只說三分話，未可全拋一片心。害人之心不可有，防人之心不可無。”
     
    四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。）
     
    24．“你的房子打算出售嗎？”“你的房子是不是要出租？”新買房子還沒有拿到鑰匙的錢先生一星期就接到了六個這樣的自稱是房地產(chǎn)中介業(yè)務(wù)員打來的“咨詢”電話，陌生的電話讓他不堪其煩，而且電話里，對方對他的姓名、電話、家庭住址，甚至房產(chǎn)投資情況都一清二楚。“除了這些，他們到底還知道些什么？”錢先生一想起這些咨詢電話就心有余悸。
     
    （1）上述材料中提及的哪些內(nèi)容屬于錢先生的隱私？
     
    （2）房地產(chǎn)中介公司的行為是否侵權(quán)？為什么？
     
    25．王軍和趙敏是同窗好友。一天，班里一位同學(xué)的手表丟了。當(dāng)晚，趙敏去王軍家玩，發(fā)現(xiàn)了那塊手表，幾經(jīng)追問，王軍承認(rèn)是他拿了同學(xué)的手表，并央求趙敏一定要為他保密，但又不愿還給同學(xué)?；丶液?，趙敏心事重重，想把事情真相告訴老師，可王軍一再強(qiáng)調(diào)這是他的個人隱私，一定要保守秘密……
     
    （1）你認(rèn)為王軍關(guān)于個人隱私的說法正確嗎？為什么？
     
    （2）趙敏同學(xué)現(xiàn)在不知道該怎么辦，你能幫他出出主意嗎？
     
    26． 15歲的小娜最得意的是自己的小書桌有個帶鎖的小抽屜，一把小鎖就可以將自己的小秘密鎖在里面。這天放學(xué)后，小娜突然發(fā)現(xiàn)自己書桌抽屜上的鎖被媽媽砸開了，當(dāng)她質(zhì)問媽媽時，媽媽輕松地說：“我想看看你的抽屜里到底有什么東西。”小娜聽完后又氣又惱。
     
    （1）從法律角度看，媽媽的做法屬于什么行為？
     
    （2）為了消除母女間的隔閡，請你向小娜和她的媽媽提幾點(diǎn)建議。
     
    27．下面是兩位同學(xué)的一段對話：
     
    同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！
     
    同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備……
     
    （1）兩位同學(xué)的對話說明了什么問題？
     
    （2）同學(xué)甲的態(tài)度對嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說明了什么？
     
    （3）展開你的想象，推測同學(xué)乙應(yīng)當(dāng)怎么做，說說你的看法。
     
    五、探究體驗(yàn)
     
    28．情境故事解讀：
     
    情境故事一：
     
    小隱和思思是好朋友。一天，小隱看到思思在寫什么，就好奇地問：“你在寫什么?。?rdquo;思思猶豫了一下，說：“你看吧！”原來思思寫的是她的另一個好朋友盼盼的事情。盼盼的爸爸媽媽昨晚又吵架了，吵得很兇，盼盼只好躲到思思家做作業(yè)。思思正在考慮要不要把這件事告訴老師。小隱說，這事一定要告訴老師。思思同意了。于是，兩個人一起去找老師，老師聽了之后，問思思：“盼盼家住哪里？家里的電話是多少？我馬上和她父母聯(lián)系。”
     
    如果你是盼盼，你怎么看待小隱、思思和老師的做法？
     
    情境故事二：
     
    小隱的班上來了個新同學(xué)小紅，小隱想和她做朋友，就主動和她交談，并想問她家的電話號碼、父母工作、家庭住址等，還主動告訴了小紅自己家的這些情況?？尚〖t卻說：“這是我的隱私，我現(xiàn)在還不想告訴你。”有同學(xué)知道了就給小隱打抱不平說：“我們這么小，怎么可能有隱私呢？不告訴我們肯定是有些見不得人的丑事吧！”
     
    （1）年齡小就沒有隱私嗎？隱私就是丑事嗎？
     
    （2）如果你是小紅，你會怎樣處理這一議論？
     
    情境故事三：
     
    夜深了，天氣很冷，小隱一家人睡得正香。這時，公安派出所以“掃黃打非”為名，在無搜查證的情況下，對某小區(qū)住房進(jìn)行全面搜查。現(xiàn)在他們要求小隱家開門接受檢查……
     
    （1）你認(rèn)為小隱爸爸要不要開門？說一說你的理由。
     
    （2）與同學(xué)交流你所知道的隱私權(quán)有哪些方面的內(nèi)容。
     
    29．保護(hù)隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。學(xué)會保護(hù)個人隱私是我們適應(yīng)社會生活的一個方面，保護(hù)隱私就是保護(hù)自己。而尊重他人的隱私，這是文明人的基本素養(yǎng)。只有尊重他人的隱私權(quán)，自己的隱私權(quán)才能受到尊重，人與人之間的關(guān)系才能得以健康發(fā)展。你會保護(hù)和尊重個人的隱私權(quán)嗎？設(shè)想一下，當(dāng)你遇到下列情境時，你會怎么做？為什么？
     
    我會保護(hù)、尊重個人的隱私權(quán)
    

情境	我的選擇	理由
1．在互聯(lián)網(wǎng)某些網(wǎng)站上注冊成為會員時，需要填寫姓名、性別、職業(yè)、身份證號、家庭住址、電話等基本情況，你會如實(shí)、全部填上嗎？	會（）          不會（）
2．在好朋友家，你看到她的日記本翻開著放在桌面上，她又不在，你可以看她的日記嗎？	可以（）          不可以（）
3．李老師請你幫忙發(fā)全班的周記本，你可以翻看其他同學(xué)的周記嗎？	可以（）          不可以（）
4．小倩的父母在鬧離婚，小倩為此很苦惱，她把這件事告訴了你。你的同學(xué)問你：“小倩這段時間怎么了？”你可以把小倩的家事告訴她嗎？	可以（）          不可以（）
5．作業(yè)本發(fā)下來了，你很想知道別人的分?jǐn)?shù)和評語，你可以翻看其他人的作業(yè)本嗎？	可以（）          不可以（）

    

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