2013中考政治備考:《競爭合作求雙贏》單元檢測(一輪)

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    【本課測評】
     
    一、明辨是非(辨別下列觀點的正誤,正確的在括號內(nèi)填“√”,錯誤的填“×”。)
     
    1.競爭有消極的一面,主要是因為競爭的勝利者會產(chǎn)生驕傲自大情緒。(  )
     
    2.忌妒是競爭的副產(chǎn)品,但忌妒有時也能成為人們進取的動力。(  )
     
    3.競爭中必須遵守的唯一基本準則是法律。(  )
     
    4.合作是共享的基礎,共享是合作的結(jié)果。(  )
     
    5合作成功的重要前提是,發(fā)揮共同點,消除不同點。(  )
     
    6.同學競爭的最終目的在于打敗對手,獲得勝利。(  )
     
    7.在學校中,團隊精神的最好體現(xiàn)是大家都能在考試中取得第一。(  )
     
    8.無論是合作還是競爭,都必須處理好自己與他人的關(guān)系。(  )
     
    二、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。)
     
    9.校田徑運動會即將舉行,李平抓緊訓練,力爭戰(zhàn)勝校紀錄保持者王強,奪得1 500米項目冠軍。這說明李平同學具有較強的(  )
     
    A.競爭意識  B.忌妒意識  C.合作意識  D.創(chuàng)新意識
     
    10.上題中李平具有這一意識后,可能會給他帶來(  )
     
    ①一定的壓力②前進的動力③驕傲自大情緒④緊張焦慮情緒
     
    A ①②③  B ②③④  C ①③④  D ①②④
     
    11.在一些大型運動會上,有個別著名的運動員因賽后藥檢結(jié)果呈陽性而被取消比賽成績,甚至被終身禁賽。對此認識不正確的是(  )
     
    A.競爭必須基于一定的規(guī)則進行
     
    B.體育比賽競爭過于殘酷,規(guī)則過于嚴格
     
    C.違反競爭規(guī)則就失去了競爭的意義
     
    D.我們提倡的是公平競爭
     
    12.一場火災,死傷眾多,在逃離厄運的11人中,竟有兩位殘疾人,小郭的眼睛看不見,小劉的腿有殘疾。原來在火場中,小郭背著小劉,充當小劉的雙腳,小劉充當小郭的眼睛,為小郭指引方向,最終逃離了火海。這一事例充分說明(  )
     
    ①合作比競爭更為重要
     
    ②個人或群體之間為了達到共同目的需要彼此合作
     
    ③在合作中,要注意取長補短,發(fā)揮自己的長處
     
    ④有缺點的人更適合相互合作
     
    A ①②  B ③④  C ②③  D ①④
     
    13.我們合作的核心是發(fā)揚(  )
     
    A.集體主義精神  B.艱苦奮斗精神
     
    C.英雄主義精神  D.大公無私精神
     
    14.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花崗巖還要硬。”這告訴我們的道理是(  )
     
    A.水泥、石子比花崗巖堅硬  B.合作能聚集力量
     
    C.要學會競爭與合作  D.競爭比合作更重要
     
    15.我們在合作中競爭的目的在于(  )
     
    A.超越對手、誓爭第一  B.超越自我、共同進步
     
    C.互相幫助、同甘共苦  D.勇敢拼搏、決一勝負
     
    16.關(guān)于競爭與合作的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
     
    ①相互排斥、水火不容
     
    ②相互依存
     
    ③你中有我、我中有你
     
    ④競爭就是合作,合作就是競爭
     
    A ③④  B ①②  C ②③  D ②④
     
    17.我國著名科學家高士其和周培源年輕時都在美國芝加哥大學求學,他倆既是實力相當?shù)母偁帉κ?,又是情同手足的合作伙伴。誰遇到難題,都會向?qū)Ψ秸埥?,被請教者總會熱情地解答。他們互相幫助,共同進步,最后都成為著名科學家。高士其和周培源的故事啟示我們(  )
     
    ①競爭與合作和諧交融會使人進步更快
     
    ②合作的過程是互幫互學、互相提高的過程
     
    ③優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者
     
    ④善于在競爭中合作的人都能成為科學家
     
    A ①②③  B ②③④  C ①②④  D ①③④
     
    18.微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱,如Windows 2000的研發(fā),微軟公司有超過3 000名工程師和測試人員參與,寫出了5 000萬行代碼。如果沒有高度統(tǒng)一的團隊精神,沒有全部參與者的默契與分工合作,這項工程是根本不可能完成的。這里的團隊精神主要體現(xiàn)在(  )
     
    ①團隊內(nèi)部互不批評、和睦相處②整個團隊成績顯著
     
    ③團隊成員之間精誠合作④團隊成員的敬業(yè)
     
    A ①②  B ②③  C ①④  D ③④
     
    19.美國學者朱克曼做過一項研究發(fā)現(xiàn),自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來,286名獲獎者中有2/3的科學家是與人合作獲獎的。這啟示我們(  )
     
    A.在現(xiàn)代社會里,合作正在逐步取代競爭
     
    B.事業(yè)的成功離不開良好的合作
     
    C.科學家想獲得諾貝爾獎就應多找人合作
     
    D.合作比競爭更重要
     
    20.《眾人劃槳開大船》這首歌這樣唱道:“一支竹篙難渡汪洋,眾人劃槳開動大帆船。一棵小樹弱不禁風雨,百里森林并肩耐歲寒……一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響,萬人鼓掌聲震天。”歌詞告訴我們的道理是(  )
     
    A.競爭的目的在于取長補短,共同進步
     
    B.個人的成功不是最終的成功,團隊的成功才是最終的成功
     
    C.集體總是團結(jié)一致的
     
    D.個人力量有限,只有與他人合作才能產(chǎn)生更大的力量
     
    21.下列最能正確體現(xiàn)競爭積極意義的名言是(  )
     
    ①不敢同冠軍較量,就永遠爭不到冠軍
     
    ②一花獨放不是春,百花齊放春滿園
     
    ③一個真正的敵手能灌注你無限的勇氣
     
    ④青出于藍而勝于藍
     
    A ①②  B ③④
     
    C ①③  D ②④
     
    
     
     
    22.右圖漫畫告訴我們(  )
     
    ①要尊重競爭對手,培養(yǎng)良好的競爭意識
     
    ②有了良好的合作,就可以讓別人把第一名讓出來
     
    ③良好的競爭對個人的發(fā)展和事業(yè)的成功有促進作用
     
    ④競爭能賦予人壓力和動力,從而最大限度地激發(fā)人的潛能
     
    A ①②③  B ②③④  C ①②④  D ①③④
     
    23.下列對“在競爭中合作”理解錯誤的是(  )
     
    A.在競爭中合作應體現(xiàn)雙贏的原則
     
    B“物競天擇、適者生存”是在競爭中合作的真諦
     
    C.在競爭中合作要達到共同發(fā)展、共同提高的目的
     
    D.在競爭中合作需要形成團隊精神
     
    三、辨別分析(辨別下列觀點是否正確,簡要說明理由。)
     
    24.思想品德課上,八年級(1)班的同學就競爭與合作的話題展開討論。張平說:“競爭會破壞良好的合作,合作勢必會削弱競爭。”李立認為:“競爭是一種有效的合作方式,合作是為了更好地競爭。”
     
    請你對他倆的觀點作出評價,并寫出發(fā)言提綱。
     
    四、閱讀思考(仔細閱讀,認真思考,運用所學知識回答問題。)
     
    25.據(jù)說,挪威人捕沙丁魚,抵港時如果魚仍然活著,就可賣個高價。漁民千方百計想讓魚活著返港,但種種努力都歸于失敗,有一艘船卻能帶著活沙丁魚回港。直到這艘船的船長死后,人們才發(fā)現(xiàn)了秘密:魚槽里放進了一條鲇魚。原來鲇魚放進槽里,由于環(huán)境陌生,自然會四處游動,追咬沙丁魚,挑起事端。而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異己分子”,自然也會緊張起來,加速游動。這樣,一條條活蹦亂跳的沙丁魚被運回漁港。后來,人們把這種現(xiàn)象稱為“鲇魚效應”。
     
    結(jié)合所學知識回答下列問題。
     
    1)在現(xiàn)實生活中有類似的“鲇魚效應”嗎?試舉例說明。
     
    2)“鲇魚效應”對促進人的發(fā)展和社會進步有什么啟示?
     
    26.當今世界的一些大公司在招聘員工時會根據(jù)不同的崗位提出不同的要求,但有兩條是相同的:自我進取精神和團隊精神。
     
    結(jié)合課本知識回答下列問題。
     
    1)為什么這些大公司在招聘時要強調(diào)應聘者的自我進取精神?
     
    2)在注重自我進取精神的同時,為什么還必須具備團隊精神?
     
    27.閱讀漫畫,結(jié)合所學知識回答問題。
     
     
     
    誰也別想發(fā)財
     
    1)漫畫中的兩位經(jīng)營者最缺乏的是什么?這樣做有什么后果?
     
    2)請你利用所學知識給他們幾句忠告。
     
    28.“神州”和“萬家樂”是廣東兩家旗鼓相當?shù)拇笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。他們有著激烈的市場競爭意識,也保持著良好的合作態(tài)勢,從兩家企業(yè)的廣告語中看出來。“神州”的廣告語是“款款神州,萬家追求”,“萬家樂”的廣告語則是“萬家崛起于神州”。他們的廣告語中都包含了對方的品牌。在良好的競爭中,這兩種熱水器迅速走進千家萬戶,雙方都揚名獲利,成為行業(yè)中的巨頭。
     
    結(jié)合所學知識回答問題。
     
    1)在現(xiàn)實生活有很多競爭,設想這些競爭一般會有哪幾種結(jié)果?
     
    2)“神州”和“萬家樂”之間的競爭屬于你設想的哪一種?他們的競爭帶給我們什么啟示?
     
    五、探究體驗
     
    29.下面是八年級學生陳雨寫給班主任劉老師的一封訴說內(nèi)心困惑的來信。
     
    尊敬的劉老師:
     
    您好!
     
    我終于鼓足勇氣給您寫這封信了,在寫信之前我已經(jīng)進行了一個多星期的思想斗爭。您知道,我和同桌李萍是班級中最要好的朋友,我成績一直比她好,所以她在學習上有什么問題常會問我。可是這次期末考試她居然超過了我,真是太讓人難以容忍了。現(xiàn)在我心情壞透了,我真不該那樣幫她,我發(fā)誓:下次一定要打敗她,超過她!新學期就要開始了,我想,我再也無法和她坐同桌了,希望您能給我換個座位。
     
    您的學生陳雨
     
    2006210
     
    1)讀完這封信,請分析陳雨的心理狀態(tài)。
     
    2)對照自己,在學習和生活中你是否也存在類似陳雨的心理狀態(tài)?試舉一例,并說說你是怎么處理的。
     
    3)學習本課后,請你代劉老師給陳雨寫封回信。
     
    陳雨同學:
     
    你好!
     
     
     
     
     
    你的老師劉志
     
    2006212
     
    30.你是一個具有競爭意識的人嗎?你的競爭意識強嗎?下面測試可幫助你知道自己的競爭意識狀況。每題后有五個備選答案,其中:a表示完全不同意;b表示大部分不同意;c表示基本同意;d表示大部分同意;e表示完全同意。測試時請你在選擇的字母上標上記號。
     
    

    ①與同等條件的人相比,你能做出比他們更大的成績。
    

    A  b c d e
    

    ②你會積極參加能表現(xiàn)自己能力和價值的任何活動,從不畏懼。
    

    A  b c d e
    

    ③別人時刻想超過你,你認為他們有時會采用一些不正當?shù)氖侄巍?/span>
    

    A  b c d e
    

    ④當你知道和你條件相當?shù)娜俗龀龀煽儠r,你有不服氣的感覺,也想做點事試試。
    

    A  b c d e
    

    ⑤你認為人生就是一場競爭,適者生存,優(yōu)勝劣汰。
    

    A  b c d e
    

    ⑥你十分樂意選擇有一定困難,但意義重大的工作。
    

    A  b c d e
    

    ⑦你愿意和別人合作,但你的合作程度不會太高。
    

    A  b c d e
    

    ⑧你即使出于好心,好像也不被人接受。
    

    A  b c d e
    

    ⑨競爭對成就的作用從低到高分為a、bc、de,你會在哪格上?
    

    A  b c d e
    

    ⑩如果人們之間的競爭程度從弱到強分為a、b、c、d、e,你會在哪格上?
    

    A  b c d e
    

     
    說明:a、b、cd、e依次計1、2、3、45分。如果你的總分在30分左右,那說明你的競爭意識為一般;45分左右,說明你的競爭意識比較強,愿在競爭中取得成功;超過45分,說明你的競爭意識太強,應注意培養(yǎng)與人合作的精神。
     
    結(jié)合測試結(jié)果和自己的實際情況,說說今后在競爭中你將如何做得更好。
    

    
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