2013中考政治備考：《讓挫折豐富我們的人生》單元檢測(cè)(一輪)

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本課測(cè)評(píng)

    一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）

    1．“自古雄才多磨難”，古今中外那些在政治上、科學(xué)上、文學(xué)藝術(shù)上有所建樹(shù)的人，那些對(duì)人類(lèi)作出較大貢獻(xiàn)的人，幾乎無(wú)不經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗。這說(shuō)明（　?。?/span>

    A．只有先失敗才能后獲得成功

    B．要想獲得成功，首先要學(xué)會(huì)失敗

    C．懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中奮起，才能獲得成功

    D．挫折并不是壞事，它為成功創(chuàng)造有利條件

    2．某同學(xué)成績(jī)一直都在班級(jí)的中游水平，這次期末考試他為自己制訂了總分全班第一的目標(biāo)，當(dāng)他考到全班第20名時(shí)產(chǎn)生了挫折感。產(chǎn)生這種挫折感的原因是（　　）

    A．考試考得很差

    B．自信心不強(qiáng)，實(shí)力不如所有人

    C．心理承受能力太差

    D．制訂了不符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)

    3．以下對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　?。?/span>

    A．挫折是干大事的人才會(huì)遇到的，一般的人沒(méi)什么挫折可言

    B．有的人一生都一帆風(fēng)順，什么挫折也沒(méi)有

    C．只要小心一點(diǎn)，就可以避免挫折

    D．每個(gè)人都難免“碰釘子”，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折

    4． 2004年末發(fā)生的印度洋海嘯，致使十多萬(wàn)人喪失生命，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)。造成這一挫折的因素來(lái)自（　?。?/span>

    A．自然B．社會(huì)C．生理D．心理

    5．遇到挫折可以采用這樣的疏導(dǎo)方法（　?。?/span>

    ①和好朋友說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議②看誰(shuí)倒霉，將自己的怒氣在他身上發(fā)泄一通③為自己制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，重新開(kāi)始④利用空閑時(shí)間，去看看大自然美麗的風(fēng)景

    A． ①②③B． ①②③④C． ①③④D． ②③④

    6．以下屬于人為因素造成的挫折是（　　）

    ①身高不足，想加入籃球隊(duì)卻遭到拒絕②同學(xué)之間關(guān)系不融洽③與父母產(chǎn)生“代溝”，導(dǎo)致情緒低落④在水災(zāi)中失去家園

    A． ①②B． ②③C． ①③D． ③④

    7．挫折對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。意思是說(shuō)（　?。?/span>

    ①挫折也有積極作用②挫折能夠增長(zhǎng)人的才智③挫折能夠激發(fā)人的進(jìn)取精神④挫折能夠磨礪人的意志

    A． ①②B． ②③C． ①②③④D． ②③④

    8．面臨同樣的挫折，有的人一蹶不振，悲觀失望；有的人吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。這說(shuō)明（　?。?/span>

    A．挫折令人難以應(yīng)付

    B．挫折在不同的人身上產(chǎn)生的反應(yīng)是相同的

    C．挫折對(duì)所有人都產(chǎn)生相同的結(jié)果

    D．對(duì)挫折，不同的人有不同的反應(yīng)

    9．“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功。”這句話蘊(yùn)含的深刻含義是（　?。?/span>

    A．只有失敗了，才有可能成功

    B．要努力嘗試，在失敗中看到孕育著勝利的可能，經(jīng)受考驗(yàn)去爭(zhēng)取成功

    C．不要拒絕失敗，失敗就是成功

    D．前一次失敗了，后一次必定成功

    10．“每一種挫折或不利的突變，都帶著同樣或較大的有利的種子。”這句名言的意思是（　?。?/span>

    A．挫折都是好事B．挫折是有利的

    C．挫折中孕育著成功D．有挫折就一定有成功

    11．日本的小孩子，在冰天雪地的嚴(yán)冬，并不像中國(guó)孩子那樣被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)，而是衣著單薄，甚至被要求赤腳在雪地里玩耍。這是因?yàn)椋ā　。?/span>

    A．日本小孩的家庭買(mǎi)不起衣服

    B．日本小孩的家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子

    C．日本的家長(zhǎng)借此培養(yǎng)孩子的吃苦精神和承受挫折的能力

    D．日本的小孩具有良好的耐寒遺傳，特別不怕冷

    12．小軍在鄉(xiāng)下讀小學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，后來(lái)他到城里上中學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面盡管很努力，但成績(jī)總是趕不上，他為此很苦惱。對(duì)待這樣的挫折，他應(yīng)該（　?。?/span>

    A．知道自己不是學(xué)英語(yǔ)的料，能學(xué)多少是多少

    B．干脆放棄英語(yǔ)，加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)

    C．冷靜分析，尋找解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)取把英語(yǔ)成績(jī)提上去

    D．順其自然，反正英語(yǔ)不好的又不是他一個(gè)

    13．“吃一塹，長(zhǎng)一智”給我們的啟示是（　?。?/span>

    A．要增長(zhǎng)智慧就必須多經(jīng)受挫折B．挫折可以增長(zhǎng)才干和智慧

    C．挫折必然造就特殊人才D．人生充滿了挫折和坎坷

    14．“應(yīng)知天地寬，何處無(wú)風(fēng)云？應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。”陳毅的這首詩(shī)說(shuō)明（　?。?/span>

    ①挫折很常見(jiàn)②人生難免有挫折③天地間到處都有風(fēng)雨④世上沒(méi)有平坦的馬路

    A． ①②③④B． ③④C． ②③④D． ①②③

    15．巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵。”對(duì)這句話認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。?/span>

    A．弱者會(huì)被挫折打敗

    B．挫折有其積極的意義

    C．在不同的人身上，挫折會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果

    D．挫折與不幸必定造就天才和能人

    二、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）

    16．在人生道路上，取得成功的人，并不是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有遇到挫折，而是比其他人更能正確對(duì)待挫折。（　?。?/span>

    17．挫折就是失敗、失利，會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，所以挫折一點(diǎn)好處也沒(méi)有。（　　）

    18．面對(duì)挫折，只有兩種態(tài)度，要么猶豫不定，要么知難而退。（　?。?/span>

    19．在挫折面前采取何種態(tài)度，導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。（　　）

    20．要戰(zhàn)勝挫折，就要分析挫折產(chǎn)生的原因，尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。（　?。?/span>

    21．因?yàn)樯ざ荒軐?shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的理想，這是由于主觀失誤造成的挫折。（　?。?/span>

    三、簡(jiǎn)答

    22．假如你到“心理門(mén)診”當(dāng)“大夫”，遇到以下“患者”，你會(huì)如何“診治”？請(qǐng)把“診治”情況填寫(xiě)在下列表格中。

患者	①“癥狀”	②“病因”	③“藥方”
（1）小玲近來(lái)總是無(wú)精打采，上課經(jīng)常走神，還偷偷哭泣。經(jīng)班主任老師了解才知道，她的父母最近正在鬧離婚，并且爭(zhēng)奪對(duì)小玲的監(jiān)護(hù)權(quán)。
（2）小健的媽媽給他報(bào)了兩個(gè)特長(zhǎng)班和兩個(gè)課后補(bǔ)習(xí)班，雖然他學(xué)習(xí)非常用功，可還是有些力不從心。近來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己難以集中精神，經(jīng)常丟三落四，上學(xué)不是忘了帶書(shū)就是忘了拿文具。
（3）小美學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是英語(yǔ)科代表，但她和同學(xué)關(guān)系卻不怎么樣，大家都認(rèn)為她說(shuō)話太尖酸刻薄，幾乎沒(méi)有人愿意和她一起玩。每當(dāng)別的同學(xué)一起嬉笑打鬧時(shí)，她的心里就不好受。最近她還經(jīng)常失眠，上課注意力不集中。
（4）因?yàn)榭剂巳嗟谝幻?，父母?jiǎng)勵(lì)小斌一臺(tái)夢(mèng)寐以求的電腦?？伤麉s漸漸地迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈。小斌想急起直追，但網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激總是讓他激動(dòng)得不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。小斌為此整天心緒不寧，坐立不安，什么事也做不成。
（5）小翔小學(xué)時(shí)常常跑第一，可上了中學(xué)，在第一次校運(yùn)會(huì)上，他在小組賽中就被淘汰了。他失望極了，傷心地收起了跑鞋，發(fā)誓再也不參加賽跑了。此后很長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)也受到了影響。
（6）小明做家庭作業(yè)時(shí)，總找借口看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)零食，打個(gè)電話，因此，別的同學(xué)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他總是要花三四個(gè)小時(shí)。第二天上課，又因睡眠不足而無(wú)精打采。

    23．都江堰自建成至今已二千五百多年，是古代水利工程至今仍在造福人類(lèi)的罕見(jiàn)范例。當(dāng)李冰父子修都江堰的多種方案都遭到失敗時(shí)，挫折使他們陷入困境而冥思苦想。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在河邊洗土豆時(shí)，單個(gè)土豆放在水里會(huì)被沖走，而放在竹籃內(nèi)的土豆沖不走這一現(xiàn)象，激發(fā)了靈感，于是采用竹簍裝鵝卵石的方法建筑分水堤壩獲得成功。

    （1）李冰父子主要應(yīng)用了哪些方法來(lái)戰(zhàn)勝挫折？




    （2）通過(guò)李冰父子的事例，你對(duì)挫折有哪些新的認(rèn)識(shí)？




    24．材料一：意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在監(jiān)獄里自得其樂(lè)，用破舊的小提琴練琴和演奏，終于練成舉世無(wú)雙的“獨(dú)弦絕技”；波蘭偉大詩(shī)人密茨凱維支在牢房里構(gòu)思詩(shī)作，在放逐途中創(chuàng)作著名的《十四行詩(shī)集》。

    材料二：我國(guó)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員胡祖榮不幸下肢癱瘓，不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上建立功績(jī)，他便轉(zhuǎn)向著書(shū)立說(shuō)，編寫(xiě)了《身體訓(xùn)練1400例》和《撐竿跳高》兩本書(shū)，同樣為體育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。

    （1）兩則材料中提到的三個(gè)人物在應(yīng)對(duì)挫折方面有什么共同點(diǎn)？




    （2）以上事例給你什么啟發(fā)？




    四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

    25．所謂挫折就是人們所遇到的失敗、失利和阻礙等。所以遇到挫折真是一件倒霉的麻煩事。







    五、分析說(shuō)明

    26．在蒼茫的星空中，有一顆行星的名字叫“高士其”，它是為紀(jì)念我國(guó)科普文學(xué)先驅(qū)高士其先生而命名的。

    1918年，13歲的高士其以優(yōu)異的成績(jī)考入清華留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語(yǔ)，可高士其當(dāng)時(shí)只懂一點(diǎn)兒英語(yǔ)。入學(xué)時(shí)，除了英語(yǔ)，他的各門(mén)功課都特別突出，學(xué)校特準(zhǔn)他一入學(xué)就跳了一級(jí)。再不懂英語(yǔ)就無(wú)法聽(tīng)課，時(shí)間一長(zhǎng)各門(mén)功課都會(huì)落下來(lái)。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗(yàn)，可以說(shuō)這是遭受的第一次大挫折。但高士其沒(méi)有退縮，沒(méi)有等待，沒(méi)有猶豫，他是個(gè)迎著困難前進(jìn)的人。他把英語(yǔ)單詞記在一個(gè)小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不準(zhǔn)，他就用家鄉(xiāng)福建話注音，就這樣他硬是把一個(gè)個(gè)單詞背了下來(lái)，經(jīng)過(guò)半年的努力，他竟然獲得了英語(yǔ)優(yōu)等獎(jiǎng)?wù)?，而且開(kāi)始自學(xué)法語(yǔ)和德語(yǔ)。

    （1）少年高士其遇到了什么問(wèn)題？他是怎樣對(duì)待的？




    （2）從少年高士其的身上，我們悟出了什么道理？




    27．有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)偉大的蘇格蘭國(guó)王羅伯特·布魯斯以蜘蛛為榜樣，從而回到他自己的王國(guó)。這個(gè)可憐的國(guó)王被可惡的叛徒驅(qū)逐出來(lái)。他不斷努力，想把他的王國(guó)奪回來(lái)。他打了許多仗，卻一次又一次地被擊敗。他開(kāi)始認(rèn)為這一切都是白費(fèi)力氣。他想放棄，不再奮斗。就在那時(shí)，有天清早他醒來(lái)，躺在床上，看見(jiàn)一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。這蜘蛛正要把一根絲從屋子的一頭牽到另一頭。它試了十二次，十二次都失敗了。十二次絲斷，它掉到地上。十二次它又爬起來(lái)再試。它不肯放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)。第十三次它終于成功了。國(guó)王看到這一切，就對(duì)自己說(shuō)：“為什么我不堅(jiān)持努力回到我的王國(guó)？雖然我失敗了這么多次，誰(shuí)敢說(shuō)我最后不能成功？”他振作精神，再次努力，終于打敗了仇敵，獲得了成功，重新統(tǒng)治了他的王國(guó)。

    閱讀以上故事后回答：

    (1)開(kāi)始時(shí)，這個(gè)國(guó)王在挫折面前采取的是一種什么態(tài)度？后來(lái)呢？






    (2)如果這個(gè)國(guó)王沒(méi)有改變態(tài)度，結(jié)果會(huì)如何？






    (3)這個(gè)故事給你什么啟示？







    28．故事一：一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒(méi)辦法將驢子救出，只得找?guī)讉€(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開(kāi)始，驢子悲哀地吼叫著，但很快就沒(méi)有了聲音。農(nóng)夫過(guò)去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。

    故事二：一個(gè)婦女隨夫來(lái)到沙漠生活。在海邊長(zhǎng)大的她難于忍受沙漠截然不同的環(huán)境，于是她整天悶悶不樂(lè)，寫(xiě)信給他的父親抱怨。父親很快回了信，他說(shuō)兩個(gè)囚犯憑窗往外看，一個(gè)看到了星星，一個(gè)看到了泥土。婦女深受啟發(fā)，她開(kāi)始改變對(duì)生活的態(tài)度，積極地與當(dāng)?shù)厝私涣?，并研究?dāng)?shù)氐闹参?。很快，她?lè)在其中，并且成了聞名于世的人文生物學(xué)家。

    讀了這兩個(gè)故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？




    六、透視自我

    29．與你的同桌分享你戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷和啟示。

    30．格言是含有教育意義，可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。格言的特征是：簡(jiǎn)潔，促人有美德。請(qǐng)你搜尋喜歡的格言或者自己創(chuàng)作格言，分別為自己和同桌戰(zhàn)勝挫折的啟示來(lái)一個(gè)概括。

    七、為我加油

    31．?dāng)y妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝和“千手觀音”主演邰麗華都是2005年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的當(dāng)選者，他們的人生道路充滿著挫折與不幸。請(qǐng)你搜尋他們的故事，并與他們對(duì)比，看看自己在面對(duì)挫折方面有哪些不足之處，以后將如何以他們?yōu)榘駱犹岣咦约簯?zhàn)勝挫折的能力。

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