學(xué)習(xí)導(dǎo)引
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解自立的含義、表現(xiàn)和重要性，知道自立與人生的關(guān)系，分析依賴的危害，懂得自立的方法，初步形成自我管理的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，要樹立起自立的生活態(tài)度，體驗(yàn)到自立的意義，初步明確在法治社會里公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)自立意識，自覺在實(shí)踐中學(xué)會自立，并逐步懂得管理和安排自己的生活，增強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)的自立能力，以加速我們初中生的社會化進(jìn)程，為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、知識網(wǎng)絡(luò)
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三、學(xué)法點(diǎn)撥
本課包含“自己的事自己干”、“告別依賴，走向自立”兩框內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)要明確人生需要自立，要從現(xiàn)在起，告別依賴，鍛煉自主能力，培養(yǎng)自立精神。
第一框“自己的事自己干”，包括“自立人生少年始”、“人生需自立”兩目，分別介紹自立的含義和表現(xiàn)，自立的重要性和必要性。學(xué)習(xí)時(shí)，首先要結(jié)合自己自立方面的實(shí)際表現(xiàn)，了解身邊正反面的事例，明白在各方面都要做到自立。這里的各方面還包括有獨(dú)立意識，自己做決定、做判斷，做事情積極主動而不用他人督促等。其次要著重了解自立對培養(yǎng)道德品質(zhì)、對提高能力的作用，明白自立對自己各方面成長的好處，并從法律的角度明確自立的必要性。另外，對自立需要什么樣的能力也要有一個(gè)初步的了解，以促使我們好好學(xué)習(xí)，提早做好自立的準(zhǔn)備。
第二框“告別依賴，走向自立”，包括“不能再有依賴”、“自立與自主”、“多實(shí)踐，多鍛煉”三目，主要講依賴的危害和自立的方法。首先，要正確認(rèn)識幫助與依賴的關(guān)系、依賴與依靠的關(guān)系、管束與自由的關(guān)系，了解依賴的危害及各種表現(xiàn)。其次，要明白自主與自立的關(guān)系，樹立自己的事情自己負(fù)責(zé)的意識，明確自己的責(zé)任，并要勇于承擔(dān)。最后，要重點(diǎn)掌握提高自立能力最基本的方法，從當(dāng)前個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)開始，從身邊小事做起。要大膽投身社會實(shí)踐，提高在社會中的自立能力。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在“多實(shí)踐，多鍛煉”一目，因?yàn)槲覀兺ㄟ^學(xué)習(xí)后，提高了對自立精神的認(rèn)識，更重要的是將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，要自覺落實(shí)到培養(yǎng)自立能力的行動上。我們只有腳踏實(shí)地地參加實(shí)踐和鍛煉，才能最終達(dá)到提高自立能力的目的。所以這部分內(nèi)容既是本課的重點(diǎn)，也是本課的落腳點(diǎn)。在本課的學(xué)習(xí)中，我們要注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過討論交流、對比分析，對個(gè)人的學(xué)習(xí)自立、個(gè)人的生活自立和社會生活自立等各方面進(jìn)行探究，尋找解決問題的辦法，體驗(yàn)自立的過程，踐行自立行為，構(gòu)建自己健康的人格。
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