2013中考政治備考：《笑迎新生活》單元綜測(cè)(一輪)

    一、選擇題
     
    Ⅰ．單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)
     
    1．在與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（）
     
    ①坦率地表達(dá)自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)
     
    A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
     
    2．良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響，主要表現(xiàn)在（）
     
    ①有助于我們形成集體主義精神、責(zé)任感、合作意識(shí)②形成良好的組織紀(jì)律性③培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神④可以滿(mǎn)足我們的一切需求
     
    A． ②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ①③④
     
    3．你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是（）
     
    ①真摯的友誼是人生最大的一種安慰②友誼會(huì)讓我們生命充滿(mǎn)陽(yáng)光③友誼就是“哥們兒義氣”④友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗
     
    A． ②④ B． ③④ C． ①③ D． ①②
     
    4．孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知。”這句話(huà)反映出的教育思想是（）
     
    A．不問(wèn)貴賤，廣收學(xué)生B．及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)
     
    C．要因材施教D．學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠(chéng)實(shí)，不自欺欺人
     
    5．期中考試臨近，老師說(shuō)期中考試后學(xué)校要評(píng)出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。小亮想，要是能評(píng)上標(biāo)兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績(jī)。作為小亮的同學(xué)，你建議他（）
     
    A．考前多向老師詢(xún)問(wèn)，打探考試出題的范圍
     
    B．努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)
     
    C．考試的時(shí)候，遇到不會(huì)做的就偷看課本或其他同學(xué)的答案
     
    D．讓老師在改卷時(shí)多給加些分?jǐn)?shù)
     
    6．愛(ài)迪生從小就具有極強(qiáng)的好奇心。在他很小的時(shí)候，對(duì)母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找來(lái)了些雞蛋，趴在上面學(xué)孵小雞。正是這種強(qiáng)烈的好奇心，引導(dǎo)著愛(ài)迪生去研究、探索、創(chuàng)造并成為了偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生的事例說(shuō)明（）
     
    A．好奇心會(huì)讓人鬧笑話(huà)、出洋相
     
    B．好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物、探究各種奧秘和開(kāi)啟創(chuàng)造力的巨大動(dòng)力
     
    C．凡小孩都有強(qiáng)烈的好奇心
     
    D．只要有了好奇心就能成為發(fā)明家
     
    7．對(duì)于我們的學(xué)校，我們應(yīng)該堅(jiān)持的正確態(tài)度是（）
     
    A．我來(lái)學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)建設(shè)學(xué)校的，因此，我沒(méi)有必要為學(xué)校盡什么義務(wù)
     
    B．熱愛(ài)我們的學(xué)校，努力為學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)
     
    C．學(xué)校的興衰是校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的事，我們管不了，只要把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了
     
    D．因?yàn)槲抑挥腥晔窃谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)，所以它的好壞跟我沒(méi)什么太大關(guān)系
     
    8．下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，錯(cuò)誤的是（）
     
    A．小東說(shuō)：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)
     
    B．小欣說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂(lè)于為班集體貢獻(xiàn)力量
     
    C．小蘋(píng)說(shuō)：同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則和校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)
     
    D．小亮說(shuō)：同學(xué)們只要學(xué)好各門(mén)功課，別的事情不必參與
     
    9．初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)然也就給我們提出了更高的新要求，所以，在我們興奮之余，也一定產(chǎn)生了許多困惑和擔(dān)心，感到了更大的壓力，這時(shí)我們切忌（）
     
    ①猶豫不決②積極面對(duì)③畏縮逃避④聽(tīng)之任之
     
    A． ①②④B． ①②③C． ②③④D． ①③④
     
    10．我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力”，這里的自主學(xué)習(xí)是指（）
     
    ①逐步擺脫對(duì)父母、老師的依賴(lài)②遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母老師和同學(xué)
     
    ③獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任④不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)
     
    A． ①③B． ②④C． ①④D． ②③
     
    Ⅱ．多項(xiàng)選擇題（下列各題至少有兩個(gè)正確答案）
     
    11．面對(duì)新學(xué)校、新集體、新同學(xué)，你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活（）
     
    A．沉醉在對(duì)小學(xué)班集體的懷念中，不愿意與新同學(xué)交往，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往
     
    B．只和與我性格相似的人建立友誼
     
    C．熱情對(duì)待每一個(gè)新同學(xué)
     
    D．展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓新同學(xué)了解自己，從而融洽同學(xué)間的關(guān)系
     
    12．下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法是（）
     
    A．只要是成績(jī)好的同學(xué)，他的方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法，我可以完全照搬
     
    B．只有適合自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好的學(xué)習(xí)方法
     
    C．每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都差不多，沒(méi)有太大區(qū)別
     
    D．好的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試
     
    13．“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分擔(dān)一半憂(yōu)愁。”在我們的班集體中，同學(xué)之間友好相處（）
     
    A．有助于調(diào)節(jié)我們的不良情緒B．有助于我們感受到集體的溫暖
     
    C．有助于我們搞好學(xué)習(xí)D．有助于我們形成健康的心理
     
    14．“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這個(gè)故事告誡我們（）
     
    A．人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響
     
    B．一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好
     
    C．集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益
     
    D．班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步
     
    15．孔子曾說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話(huà)告訴我們交朋友應(yīng)該（）
     
    A．交正直的朋友B．交懂得寬容的朋友
     
    C．交見(jiàn)多識(shí)廣的朋友D．交能給自己帶來(lái)方便和利益的朋友
     
    16．美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)“一句贊美我的話(huà)，就可以使我活上兩個(gè)月”。那么，這句話(huà)告訴我們（）
     
    A．對(duì)同學(xué)只能贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能批評(píng)
     
    B．每個(gè)人都期望得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)
     
    C．同學(xué)之間相互贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，可以有效地增進(jìn)友誼
     
    D．同學(xué)之間的贊美其實(shí)就是奉承
     
    17．為了更好地記住我們所學(xué)的知識(shí)，我們常用的方法有（）
     
    A．明確記憶目標(biāo)B．及時(shí)鞏固記憶成果
     
    C．注意理解記憶D．通過(guò)思考、實(shí)踐加強(qiáng)記憶
     
    18．小林總是抱怨：“上中學(xué)以后，作業(yè)多，考試多，考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了。”你認(rèn)為小林要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該（）
     
    A．認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦，沒(méi)有快樂(lè)
     
    B．認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常痛苦的事，但學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的
     
    C．認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程是一種探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力
     
    D．認(rèn)識(shí)到克服一個(gè)困難，就能得到一種新的知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)
     
    19．“君子之學(xué)必日新，日新者進(jìn)也。不日進(jìn)者必日退，未有不進(jìn)而不退者。”與這句話(huà)含義無(wú)直接關(guān)系的是（）
     
    A．先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)
     
    B．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
     
    C．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
     
    D．君子之交淡如水
     
    20．小童喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小雯學(xué)習(xí)成績(jī)突出，愛(ài)幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員；小峰書(shū)法好，愛(ài)動(dòng)腦子，他負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)……這說(shuō)明（）
     
    A．在班集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)出來(lái)
     
    B．班集體的建設(shè)中，只有班干部才能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用
     
    C．每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班集體中找到自己的位置
     
    D．沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)就不能給班集體作出貢獻(xiàn)
     
    二、判斷題
     
    21．給同學(xué)起綽號(hào)是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。（）
     
    22．只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)進(jìn)步，在一個(gè)良好的集體中，競(jìng)爭(zhēng)必須勝于合作。（）
     
    23．一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的貢獻(xiàn)就行了。（）
     
    24．學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。（）
     
    25．“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”，說(shuō)明集體利益是個(gè)人利益的源泉。（）
     
    26．“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，這說(shuō)明要重視知識(shí)的積累。（）
     
    27．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。（）
     
    28．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解世界的奧秘，還可以滿(mǎn)足好奇心，挖掘自己的潛能。（）
     
    29．《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。（）
     
    30．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。（）
     
    三、簡(jiǎn)答題
     
    31．進(jìn)入初中后，七年級(jí)（1）班的一部分學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越不夠用了。為此班主任王老師準(zhǔn)備召開(kāi)班會(huì)來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，并打算邀請(qǐng)幾個(gè)外班的同學(xué)參加。如果你在被邀請(qǐng)之列，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于解決這一問(wèn)題的建議。
     
    32．請(qǐng)你通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集三條古今勸學(xué)的格言和三個(gè)勤奮苦讀的典型事例，并結(jié)合自己的實(shí)際，分析給你印象最深的一條格言或一個(gè)典型事例。
     
    古今勸學(xué)的格言
     
    （1）______________________________________________________________________
     
    （2）______________________________________________________________________
     
    （3）______________________________________________________________________
     
    勤奮苦讀的典型事例
     
    （1）______________________________________________________________________
     
    （2）______________________________________________________________________
     
    （3）______________________________________________________________________
     
    結(jié)合自己的實(shí)際分析：
     
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
     
    四、辨析題
     
    33．放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是??！”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，剪頭發(fā)（學(xué)校規(guī)定男生頭發(fā)長(zhǎng)度不能過(guò)耳），請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)。”……
     
    你認(rèn)為小江和小海的觀(guān)點(diǎn)正確嗎？為什么？
     
    五、分析說(shuō)明題
     
    34．我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)，擱淺的木船見(jiàn)了我，高興地喊起來(lái)：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力氣太小，怎么能托起一條大船呢？干旱的禾苗見(jiàn)了我，高興地喊起來(lái)：“有水啦，有水啦，我們得救啦！”可是，只有這一滴水，連一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，喚來(lái)了我的同伴。我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了它。??！集體的力量真大呀！我們流到稻田里，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集體的力量真大呀！
     
    （1）小河里的一個(gè)小水滴剛開(kāi)始遇到了什么難題？
     
    （2）這些難題最終是如何解決的？
     
    （3）你從這個(gè)故事中得到了哪些啟示？
     
    六、探究體驗(yàn)題
     
    
 
     
    聽(tīng)！遠(yuǎn)處的歌聲越來(lái)越近了，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”是中國(guó)女排的姑娘們?cè)谘诺鋳W運(yùn)會(huì)奪冠后哼唱著的那首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。同時(shí)，你是否回憶起了田震唱的那首專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國(guó)女足姑娘的《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，“……再苦再累無(wú)懼無(wú)畏，……”當(dāng)然，還有一首歌你肯定也不會(huì)陌生，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是那首為你在唱，為你們班集體在唱，為每一個(gè)敢于戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)的人和團(tuán)隊(duì)在唱的《真心英雄》。
     
    35．請(qǐng)你查找《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》和《真心英雄》的歌詞，并把其中你欣賞的部分抄錄在下面的橫線(xiàn)上。
     
    《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》_________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》______________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
    《真心英雄》_______________________________________________________________
     
    ___________________________________________________________________________
     
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    36．結(jié)合中國(guó)女排和女足在賽場(chǎng)和訓(xùn)練場(chǎng)上的故事，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體？
     
    我們班在班集體建設(shè)中遇到了以下困難：
     
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    我覺(jué)得應(yīng)該這樣解決：
     
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    37．回顧與暢想
    

回憶小學(xué)的班集體	展示小學(xué)時(shí)期班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，介紹小學(xué)班集體的情況	我的體會(huì)與感悟續(xù)表

     
    

我們的新班集體	將心中理想的班集體描繪出來(lái)	為了我的新集體，我將……

     
    38．分析與實(shí)踐
    

我們班的優(yōu)點(diǎn)和不足          （至少寫(xiě)兩條）	我為班集體做的事          （至少寫(xiě)三條）	我想為班集體做的事          （至少寫(xiě)兩條）
夸夸我們班：          （1）                     （2）                     （3）          我們班的不足：                     （1）                     （2）	（1）                     （2）                     （3）                     （4）                     （5）	（1）                     （2）                     （3）

    

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中考復(fù)習(xí)資料