2013中考語文備考：九年級下冊第六單元綜合測試題(含答案)

湖北省英山縣楊柳中學 胡儉
    一、從七年級開始，同學們在老師的指導下進行了多次語文實踐活動，請選擇其中一次活動，完成下面的表格。
     
    

活動主題
活動的主          要過程          （三項）	（1）
	（2）
	（3）
我的收獲

     
    二、三年的初中生活就要結(jié)束了，回首這段美好的時光，你一定會有許多的感慨。請收集自己三年里寫作中的一朵朵美麗的浪花，給自己編一本作文選，留下美好的人生回憶。
     
    1.確定入選的得意之作，試列舉兩、三篇的篇名：
     
                                                           
     
    2.確定一個有創(chuàng)意、有個性的作文選名稱：
     
                                                           
     
    3、用簡潔的文字寫一段30字左右的“扉頁留言”：
     
                                                           
     
    三、5月的第二個星期天是母親節(jié)。這一天，班級準備組織一次以“歌頌?zāi)笎?rdquo;為主題的的班會。
     
    1.為班會做一個簡短而有感染力的開場白。（50字左右）
     
                                                           
     
    2.你帶領(lǐng)的小組負責搜集反映母愛的材料，你計劃怎樣搜集？寫出兩種具體的方案。
     
                                                                 
     
    3.假如同學們搜集來了書面（包括詩歌、故事等）、聲像、實物等類型的材料，請你針對不同類型的材料設(shè)計呈現(xiàn)方式，你怎樣設(shè)計？
     
                                                                      
     
    4.班會的最后一個環(huán)節(jié)是“獻給母親的禮物”，你準備給母親獻上什么禮物？請說說你的構(gòu)想。
     
                                                                       
     
    四、班級組織“愛我家鄉(xiāng)”主題語文實踐活動，假如你是“方言研究會”的負責人，
     
    1.你準備怎樣搜集家鄉(xiāng)方言素材？寫出你的具體辦法。
     
                                                                       
     
    2.仿照《現(xiàn)代漢語詞典》詞語注釋的體例，編寫三個常用的方言詞條。
     
                                                                      
     
    3.在家鄉(xiāng)，說方言還是很普遍的現(xiàn)象，你怎樣看待這種現(xiàn)象？
     
                                                                  
     
    4.怎樣推廣普通話更有效？寫出你建議（3條以上）
     
                                                                
     
    五、九（1）班開展趣味成語活動，下面是他們設(shè)計的幾項活動，相信你能一一參加并完成。
     
    1.成語接龍。根據(jù)示例在后面至少接出四個成語。
     
    示例：氣象萬千—千軍萬馬—馬到成功—功成名就
     
    光明磊落——……
     
    2.先將成語補充完整，再用所填的字做謎面猜一字。
     
    （ ）面玲瓏   （ ）死一生   （ ）可思議   （ ）題萬里   （ ）室九空
     
    3.帶“然”字的成語，積累5個：渾然一體……
     
    4.成語之最，積累2個：如：最長的腿—一步登天……
     
                                                                    
     
    5.在成語中，有的意思上相同或相反，在結(jié)構(gòu)上互相對偶，成為有趣的對聯(lián)。如：心中有鬼——目中無人
     
    左顧右盼——（    ）一言為定——（    ）雪中送炭——（    ）
     
    六、對聯(lián)，是我國古老的文化形式。研究對聯(lián)文化，是一項重要的語文綜合實踐活動。
     
    1.作為本次活動中一個“搜集對聯(lián)”小組的負責人，你們準備怎樣開展活動？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。
     
                                                                  
     
    2.一同學搜集到了蒲松齡借項羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)，但他寫掉了幾個字，你能用一個成語填出來嗎？
     
    有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
     
    苦心人天不負，        ，三千越甲可吞吳
     
    3.一同學搜集到了兩副與名人有關(guān)的對聯(lián)，你能根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容寫出人名嗎？
     
    志見出師表    好為梁甫吟    （    ）
     
    猶留正氣參天地    永剩丹心照古今    （    ）
     
    4.活動總結(jié)：在這次活動中，你對對聯(lián)有了什么新的認識？受到什么啟發(fā)？請選擇一個方面寫一個簡短的活動總結(jié)。
     
                                         
     
    七、你們班要舉行“走進李白”的語文實踐活動，假如讓你負責搜集李白的詩歌，你能用李白的詩句填空嗎？
     
    1.啊，李白，你是一個重朋友的人。“               ，               ”，這是你對汪倫真摯的情感流露；“               ，                ”，這是你與孟浩然的歡快話別；“            ，               ”，這是你為王昌齡遠離的無限傷感。朋友是你排遣憂愁、傾訴心聲的對象，你把他們看得很重。
     
    2.李白的人生際遇跌宕起伏，這也使他的情緒大起大落。得意時的自我張揚，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與失勢時的躁郁不平，“                  ”恰成鮮明對比。他既有“                 ”的積郁，又有“                  ”的灑脫。他既有“相看兩不厭，只有敬亭山”的沉靜，又有“                 ”的豪邁。
     
    八、2007年是農(nóng)歷豬年。欣逢豬年，萬象更新。請完成下面的任務(wù)。
     
    1.請寫出有關(guān)豬的詩句。（兩句）
     
                                                    
     
    2.請寫出有關(guān)豬的成語（俗語、諺語、歇后語）。（兩句）
     
                                                          
     
    3.給朋友編一條歡慶豬年的短信，表達你的真情祝福。
     
                                                          
     
    九、某班同學開展了一次“我所了解的孔子和孟子”的語文綜合性學習活動，活動以趣味性的語文知識競賽為主。下面1－5道題，你一定能完成的。
     
    1.孔子和孟子分別被后人尊稱為什么？
     
                                    
     
    2.“喝孔府宴酒，做天下文章”這條廣告語擬得好嗎？請簡要賞析。
     
                                     
     
    3.“尊王言必稱堯舜，憂世心同切孔顏”。這副名聯(lián)稱贊的是：              
     
    4.據(jù)說孔子周游列國來到宋國時，遇到強盜搶劫，身邊只剩下子路、顏回兩人。中午時，三人又饑又渴。而囊中只有一文錢。他們來到一食店門前，見店牌上寫著“饅頭一文錢一個”。但孔子卻向主人要了九個饅頭、三碗湯。吃完走時，被主人攔住。孔子指了指店牌，店主一看，便無話可說了。原來，孔子已將店牌上的一個字添了一筆。如果他再添一筆，店主會更加吃虧。請問，孔子改動的是哪一個字？他還可以怎樣改？
     
                                                   
     
    5.2006年9月28日，為紀念我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒學文化的創(chuàng)始人孔子誕辰2557年，海峽兩岸共同舉行“同根一脈，兩岸同祭——2006祭孔大典”活動。請根據(jù)你所積累的知識，完成下面的題目。
     
    （1）9月23日，第一次以中國人的名字在聯(lián)合國設(shè)立的獎項“孔子教育獎”在孔子故里曲阜首次頒發(fā)。來自聯(lián)合國教科文組織、印度、摩洛哥的許多國際友人歡聚一堂，其樂融融。這正如《論語》中所言“           ，            ？”
     
    （2）寫出與孔子言行論著鏈接的一個成語：                      
     
    （3）寫出一個你所熟悉的與孔子相關(guān)的故事名稱：                   
     
    （4）寫出你對孔子某一名言的思考：                      
     
    （5）下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐德對聯(lián)中的上聯(lián)，請為它選出下聯(lián)。
     
    上聯(lián)：風雨一杯酒        下聯(lián)：             
     
    A、天涯共此時 B、羈危萬里身 C、江山萬里心 D、千里共嬋娟
     
    十、一家青少年研究所進行一項調(diào)查活動，分別對日本、美國和中國大陸的中學生進行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。（空白處內(nèi)容已刪除）
     
    

調(diào)查對象名次	日本15所                     中學學生                     1303人	美國13所                     中學學生                     1051人	中國22所                     中學學生                     2201人
第一名	父親	父親
第二名	母親
第三名		母親
第十名			母親
第十一名			父親

     
    1.用簡潔的文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。
     
    A、日本：                                       
     
    B、美國：                                       
     
    C、中國：                                        
     
    2.從這份調(diào)查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
     
                                                     
     
    3.針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出兩條合理化建議。
     
                                                      
     
    十一、你班舉行了一次“交流格言”的語文綜合性學習活動，經(jīng)過同學們的一致推選，你是這次活動的主持人。
     
    1.作為主持人的你應(yīng)該先有一段精彩的開場白。那么，現(xiàn)在展示出來吧。
     
                                                 
     
    2.活動中，同學們把課前收集的格言展示了出來，其中包括：
     
    A.強迫學習的東西是不會保存在心里的。（柏拉圖）
     
    B.學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。（法布爾）
     
    C.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（華羅庚）
     
    D.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
     
    E.人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。（列夫·托爾斯泰）
     
    F.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。（老舍）
     
    G.不以善小而不為，不以惡小而為之。（劉備）
     
    以上名言可以分成兩類，一類是        方面的，一類是          方面的。如果老師讓你選一條布置教室的墻壁，你會選       ，因為                               。
     
    3.你在課外一定也讀過很多格言，請就“求知”“珍惜時間”“友誼”“熱愛讀書”選擇其中的兩方面各寫一條你喜歡的格言。
     
                                                                           
     
    十二、小張是一個愛學習、愛思考的八年級學生。在平時的閱讀和上網(wǎng)的時候，他喜歡把讀到、看到的有意義的或有趣的文章、事件等摘錄下來。在中學的積累中，他已經(jīng)記了兩大本。請看下面幾則材料：
     
    1.精美的廣告詞：老萬鍋爐，溫暖新農(nóng)村。
     
    這一廣告詞有什么妙處呢？請你做一下分析。
     
                                                   
     
    2.時政消息：
     
    新浪科技訊    北京時間2006年9月18日12點08分40秒，俄羅斯“聯(lián)盟”號飛船發(fā)射升空，美國女企業(yè)家安薩里搭載飛船前往國際空間站，她將成為世界上首位太空女游客。
     
    今年39歲的阿努謝赫·安薩里是伊朗裔的美國人，她是一家電信公司的創(chuàng)始人，也是個擁有數(shù)億資產(chǎn)的女強人。安薩里的這趟行程價值2000萬美元，她將飛赴國際空間站，并在那里度過10天的時光。
     
    這則消息可加一個怎樣的標題？請寫在下面。
     
                                                       
     
    3.名人故事：
     
    抗日戰(zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千要從上海返回四川老家。行前，他的學生設(shè)宴為他餞行，同時邀請了京劇名旦梅蘭芳等社會名流出席。宴會伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒時說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。” 梅蘭芳不解其意，忙含笑問：“此作何解？” 大千先生笑著答道：“你是君子－－動口；我是小人——動手。”在場的賓客都為張大千先生的幽默報以掌聲和笑聲。
     
    請回答：張大千先生借用“君子動口不動手，小人動手不動口”這句俗語，為什么能達到幽默的表達效果？
     
    十三、某班舉行了一次“擬寫公益廣告”的語文實踐活動，主題是“用溫馨的話語倡導良好風氣”。下面是他們設(shè)計的幾個題目，請你完成。
     
    1.請擬定一條以“愛護花草”為內(nèi)容的公益廣告詞。
     
                                                        
     
    2.“交通連接你我他！”請你擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。
     
                                                         
     
    3.校園中，我們時?？梢钥吹竭@樣一些不文明現(xiàn)象：語言粗野，行為不雅，破壞桌凳，亂寫亂畫等現(xiàn)象，請你針對這些現(xiàn)象，擬兩條廣告詞。
     
                                                    
     
    4.某中學為幫助貧困學生讀書，擬組織一次獻愛心捐款活動，請你為該活動擬一條校園公益廣告詞。
     
                                                      
     
    5.請你為“義務(wù)獻血”擬幾條公益廣告詞。
     
                                                    
     
    十四、九年級舉行了一次“豐富多彩的月亮文化”的語文綜合性學習活動，你一定會完成下面的幾個題目的。
     
    1.請你搜集與月亮有關(guān)的神話傳說。
     
                                                      
     
    2.請搜集中秋對聯(lián)（3副以上）
     
                                                 
     
    3.請寫出帶有“月”的詩句（3句以上）
     
                                                        
     
    4.你一定知道月亮的一些美稱與雅號：                         
     
    5.李明同學搜集了幾個“月謎”，你能猜出謎底嗎？
     
    （1）明天日全食（打一字）
     
    （2）中秋菊盛開（打一成語）
     
    （3）蟾宮曲（打一曲牌名）
     
    （4）冰輪乍涌（打一電影名）
     
    （5）長安一片月（打一《水滸》人物名）
     
    （6）月是故鄉(xiāng)明（打一農(nóng)業(yè)名詞）
     
    （7）僧敲月下門（打一外國地名）
     
    （8）月有陰晴圓缺（打一經(jīng)濟學名詞）
     
    十五、學習了《看云識天氣》后，八（2）班同學組織了一次“擷取群眾語言的浪花——諺語”的研究性學習。下面是他們的學習過程：
     
    1.搜集諺語：你打算用哪些方法去搜集呢？
     
                                            
     
    2.賞析諺語：
     
    （1）小林搜集了兩條諺語，你能從思想內(nèi)容、語言特色等方面做點賞析嗎？
     
    A.花有再開日，人無再少時。
     
                                                        
     
    B.一個朋友一條路，一個冤家一堵墻。
     
                                                          
     
    （2）很多諺語都用了各種修辭手法，你能指出下面的諺語用了什么修辭手法嗎？
     
    A.受人滴水之恩，當以涌泉相報。（      ）
     
    B.車到山前必有路，船到橋頭自然直。（      ）
     
    3.諺語歸類，匯編成冊：下面的幾類諺語，你還能補充幾條嗎？
     
    （1）氣象類：                                                   
     
    （2）農(nóng)事類：                                                   
     
    （3）學習類：                                                   
     
    （4）衣食住行類：                                             
     
    4.創(chuàng)作諺語：你能創(chuàng)作一些有情趣的諺語嗎？
     
                                                         
     
    綜合性學習專題復習題 參考答案與提示
     
    一、示例：活動主題：到民間采風去?；顒拥闹饕^程：（1）小組分工，（2）參觀采訪，（3）活動展示，（4）討論交流，（5）總結(jié)。（任意選三項即可）我的收獲：了解了具有本地特色的民風民俗、了解它的形成原因、提高了熱愛家鄉(xiāng)的意識、體驗到了語文實踐活動的樂趣等。
     
    二、1、略。
     
    2.如：《三年》《青春無悔》《片玉集》等。
     
    3.如三湖北省年，生活在愛的春風里；三年，懵懂中感悟人生的真諦；三年，留下多少美好的回憶；三年，永遠留在夢里……
     
    三、示例：1.媽媽，多少人學會的第一個詞語；母親，多么溫馨的字眼。母親，給我們以寶貴的生命，用她甘甜的乳汁哺育我們成長，教會我們做人處世。今天，讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H慶祝這美好的節(jié)日，為她們唱一曲頌歌。
     
    2.訪問一位母親或一位同學，了解母親的故事；上網(wǎng)查詢關(guān)于母愛的內(nèi)容；查閱書籍、報刊等。
     
    3.故事會（朗誦會）、辦墻報（手抄報）、實物展覽配合講解等。
     
    4.替母親做家務(wù)、給母親洗腳、取得好成績等。
     
    四、1.和家鄉(xiāng)人談話，留意他用到的方言，記錄下來；上網(wǎng)查詢；查閱書籍、報刊等。
     
    2.如：（英山方言）二花：金銀花。毛狗：狐貍。窗子：窗戶。等等。
     
    3.可以贊成，也可以反對，言之有理即可。
     
    4.開展普通話比賽；在服務(wù)行業(yè)推廣普通話；老師講課用普通話。
     
    五、 1.落花流水、水落石出、出人頭地、地大物博、博覽群書……
     
    2.八九不離十；謎底：雜。
     
    3.恍然大悟、怡然自得、泰然自若、悵然若失、蕩然無存、龐然大物等。
     
    4.最有學問的人——博古通今；最昂貴的稿費——字千金。
     
    5.上竄下跳、三思而行、錦上添花。
     
    六、1.到各家各戶、商店門前去搜集；閱讀有關(guān)對聯(lián)的書籍；上網(wǎng)查詢等。
     
    2.臥薪嘗膽
     
    3.諸葛亮、文天祥4.能寫出自己對對聯(lián)的認識或受到的啟發(fā)即可。
     
    七、1.桃花流水深千尺，不及汪倫送我情；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
     
    2.棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂；抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁；人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
     
    八、1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
     
    2.豬八戒照鏡子——里外不是人；死豬不怕開水燙。3.語言簡潔，能扣住豬年，有祝福之意即可。
     
    九、1.孔圣人（萬世師表）；亞圣。
     
    2.該廣告語形式上運用對偶辭格，節(jié)奏明快；從內(nèi)容上看文學意蘊也很濃厚。
     
    3.孟子。
     
    4.把“一”添一筆改為“十”，還可再添一筆改為“千”。
     
    5.（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）溫故知新、不恥下問等。（3）周游列國、杏壇講學等。（4）符合要求，言之有理即可。（5）C。
     
    十、1.A.日本中學生“受你尊敬的人物”中父親第一，母親第二。B.美國中學生“受你尊敬的人物”中父親第一，母親第三。C.中國大陸中學生“受你尊敬的人物”中母親第十，父親第十一。
     
    2.中國大陸學生對父母的尊敬程度遠遠不如日本和美國。
     
    3.A.加強教育。B.父母和子女之間多進行溝通和交流等。
     
    十一、1.提示：開場白要有稱呼語、此次活動的內(nèi)容、目的等。
     
    2.學習；做人。選擇及理由略。
     
    3.略。
     
    十二、1.語言簡潔樸實，又將黨中央的新農(nóng)村建設(shè)的舉措融入廣告詞中，新穎別致，十分巧妙。
     
    2.世界上首位太空女游客升空前往國際空間站。
     
    3.故事中，張大千巧妙的借用“君子動口不動手”的俗語，符合特定的情境，語言幽默風趣。因為張大千說的“你是君子—一動口”是指梅蘭芳專門從事戲曲（京?。┭莩模?ldquo;我是小人——動手”是指自己專門從事繪畫的。張大千說話看對象（注意到雙方的身份和職業(yè)特點），表達了藝術(shù)家之間的友情，所以能達到幽默的表達效果。（回答時意思對即可）
     
    十三、示例：1.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
     
    2.帶著平安上路，載著幸?；丶摇?/span>
     
    3.滴滴情深，請你拭去我的淚——請節(jié)約用水。
     
    4.節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
     
    5.因為你的一滴血，我的笑容不再蒼白。
     
    十四、1.嫦娥奔月。后羿射日。吳剛伐桂。
     
    2.中天一輪滿，秋野萬里香。 半夜二更半，中秋八月中。 一夜五更，半夜五更之半。三秋八月，中秋八月之中。 千江有水千江月，萬里無云萬里星。
     
    3.舉杯邀明月，對影成三人。海上生明月，天涯共此時。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
     
    4.玉兔、嬋娟、廣寒宮、蟾蜍、玉盤、素娥等。5.（1）月（2）花好月圓（3）《月兒彎》（4）《海上升明月》（5）秦明（6）光照（7）關(guān)島（8）自負盈虧。
     
    十五、1.向各行各業(yè)的人求教；查閱有關(guān)資料；上網(wǎng)查找等。
     
    2.（1）A.花謝了，來年可以再開，虛度了少年時期不會返老還童。因此，我們要珍惜年輕時的大好時光。B.朋友多了路好走，冤家多了到處碰壁，我們要多交朋友，不結(jié)冤家。（2）A.夸張B.對偶。
     
    3.（1）月亮長了毛，大水要淹橋。（2）瓜菜半年糧。（3）活到老，學到老，一生一世學不了。（4）晴帶雨傘，飽帶干糧。
     
    4.示例：平時不努力，考試干著急。不聽老師言，吃虧在眼前。
    
    

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