一、指導思想：
以“三個代表”思想和我園、省、市基礎教育工作會議精神為指針，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強化隊伍建設，以科研為先導，健全機制網(wǎng)絡，實施素質(zhì)教育。以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術手段指導教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。
二、工作目標：
1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。
2、以課題研究為先導，深化課程改革。
3、以老師專業(yè)成長為目標，創(chuàng)新隊伍建設。
三、主要工作和措施：
(一) 以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色
1、教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。
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