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詩歌鑒賞專題
考點(diǎn)角度概述：
“新課標(biāo)”明確要求學(xué)生“初步具有欣賞文學(xué)作品的能力”，而詩歌無疑是文學(xué)作品中的“驕子”。在近幾年的中考中，幾乎所有的試卷都有對詩歌鑒賞的考查，其涉及的常見考點(diǎn)有：
1. 從整體上了解作品描繪的生活圖畫中的人物形象和自然景物形象;
2. 分析作品語言的形象性、情感性、含蓄性、精確性，揭示語言所表示的具體意義;
3. 分析作品運(yùn)用的修辭格及其作用與效果;
4. 分析作品語言的主體風(fēng)格及藝術(shù)魅力;
5. 分析作品的藝術(shù)特色及其表達(dá)效果;
6. 鑒賞作者運(yùn)用表達(dá)技巧的靈活性、創(chuàng)造性;
7. 理解作品的思想內(nèi)容;
8. 明確作者的思想感情、生活態(tài)度。
答題技法點(diǎn)撥：
詩歌難以解讀，首先含蓄在意象上，其次含蓄在語言上，于是詩歌的鑒賞要在以下兩個方面下工夫：
一. 是把握意象，體味詩情。
把握意象，必須在利用已知的基礎(chǔ)上初步把握詩歌的風(fēng)格、情感基調(diào)。詩人描寫的圖景是與其思想感情和諧統(tǒng)一的，美景當(dāng)然流露喜愛之情，但情哀之時(shí)美景含淚。體味詩情，則需充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，從想象中體味形象，對詩人的想象活動進(jìn)行再經(jīng)歷和再體驗(yàn)。優(yōu)秀的詩歌總是避免平鋪直敘，給讀者以天女散花般的想象，于是鑒賞時(shí)要善于咀嚼、尋找并最后判斷詩人所提供的形象背后所蘊(yùn)涵的情思。
二. 是品味語言，挖掘詩美。
詩歌的語言是高度個性化的，比一般語言更含情，它多通過比喻、通感、雙關(guān)、隱曲、用典、象征等方式表達(dá)語意，從而使人感到含蓄、朦朧、多義;此外，詩歌語言具有跳躍性，句與句不像其他文體那樣連貫，符合語法規(guī)范與邏輯思維規(guī)律。針對詩歌語言的特點(diǎn)，品味時(shí)就要善于從簡約中猜測主題，從跳躍中填補(bǔ)奧妙。
新題模擬演練：
(一)正義
桑恒昌
有時(shí)候和光一樣強(qiáng)悍，
存在就是挑戰(zhàn)，
縱然一燈如豆，
也敢面對半個地球的黑暗。
有時(shí)候和光一樣脆弱，
連纖纖小草，
也敢在它面前，
豎起一根旗桿。
1. 本詩第二節(jié)中黑體詞“小草”指什么?
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2. 詩中畫線的兩個比喻句，喻體都是光，說它既“強(qiáng)悍”又“脆弱”是否矛盾?試談?wù)勀愕睦斫狻?BR> ____________________________________________________________________________________________________________
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(二)思念
舒婷
一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖。
一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，
一具獨(dú)弦琴，撥動言語的念球，
一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。
蓓蕾一般默默地等待，
夕陽一般遙遙地注目，
也許藏有一個重洋，
但流出來，只是兩顆淚珠。
啊，在心的遠(yuǎn)景里，
在靈魂的深處。
3. 點(diǎn)明全詩主旨的句子就是詩的“詩眼”，請寫出本詩的“詩眼”。
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4. 試簡要分析“一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓”一句在表達(dá)上的妙處。
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(三)煤的對話——A—Y·R
艾青
你住在哪里?
我住在萬年的深山里
我住在萬年的巖石里
你的年紀(jì)——
我的年紀(jì)比山的更大
比巖石的更大
你從什么時(shí)候沉默的?
從恐龍統(tǒng)治了森林的年代
從地殼第一次震動的年代
你已死在過深的怨憤里了么?
死?不，不，我還活著——
請給我以火，給我以火!
5. 試從形式上分析這首詩的特點(diǎn)。
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6. 詩中的“煤”是怎樣的一種形象?寄寓了詩人怎樣的思想感情?
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(四)新月
沙歐
新月彎彎，
像一條小船。
我乘船歸去，
越過萬水千山。
花香。夜暖。
故鄉(xiāng)正是春天。
你睡著了么?
我在你夢中靠岸。
7. 試用平實(shí)的語言對“你睡著了么?我在你夢中靠岸”一句進(jìn)行表述。
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8. 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
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(五)
[甲]老馬
臧克家
總得叫大車裝個夠，/它橫豎不說一句話，/背上的壓力往肉里扣，/它把頭沉重地垂下!/這刻不知道下刻的命，/它有淚只往心里咽，/眼里飄來一道鞭影，/它抬起頭望望前面。
[乙]病牛
(宋)李綱
耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷?但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
9. 甲詩用詞準(zhǔn)確逼真，動詞的運(yùn)用尤為精彩傳神。試簡要分析“扣”字、“咽”字的表達(dá)作用。
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10. 臧克家說，可以用《病?！穪怼袄斫馕业摹独像R》”。人們也認(rèn)為這兩詩的形象都有詩人自身的影子，試問這兩首詩在表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)是：_______________________________
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