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栩栩如生見真人-作品形象賞析
——文學(xué)作品形象賞析
文學(xué)作品中的形象通常指文學(xué)作品塑造的人物及其精神面貌和性格特征，中考對人物形象鑒賞的考查主要集中在對作品中人物形象的準(zhǔn)確理解、評價和感悟方面。鑒賞人物形象是中考閱讀考查的熱點，在歷年中考試題中出現(xiàn)的頻率很高，本考點考查的主要題型有：
1. 掌握人物描寫的方法、概括人物思想性格。例如：2007年遼寧省中考卷《竹篾》第17題：選文中的“我”具有哪些性格特點?作者主要運用了哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)“我”的性格特點?
2. 結(jié)合人物理解作品主題，有自己的體驗、評價、感悟。例如：2007年淮安市中考卷《無法不對你殘酷》第18題：你是否贊同文中姐姐對弟弟的做法?請說明理由。
總而言之，鑒賞文學(xué)形象的具體目標(biāo)有兩條：一是簡要分析人物的性格特征;二是揭示人物的典型意義。我們答題時怎樣準(zhǔn)確把握人物形象呢?
1. 從分析描寫方法入手。描寫人物的方法是豐富多樣的：從描寫對象看，有肖像、語言、動作、心理等描寫;從描寫角度看，有正面描寫和側(cè)面描寫;從描寫方法看，分為概括描寫與細(xì)節(jié)描寫。文學(xué)作品中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題思想服務(wù)的，因此，把握描寫方法是準(zhǔn)確分析人物形象的重要步驟。例如：2007年山東省淄博市中考卷《蘇七塊》第18題：閱讀全文，概括蘇七塊這一人物形象的特點。從人物的描寫方法入手回答這道問題就比較得心應(yīng)手，如文中對于蘇七塊贈送藥物這一細(xì)節(jié)的描寫，就突出表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。又如文中“張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：‘接上了’”這一細(xì)節(jié)描寫從側(cè)面表現(xiàn)了蘇大夫醫(yī)術(shù)精湛。閱讀答題時只有了解了人物描寫的方法和作用，把握了人物的性格特點，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。
2. 從分析情節(jié)發(fā)展入手。人物的塑造離不開情節(jié)的發(fā)展，人物的性格、特征是伴著情節(jié)的不斷推進(jìn)而展現(xiàn)的，設(shè)置情節(jié)的目的是在動態(tài)的發(fā)展過程中集中矛盾焦點，表現(xiàn)人物性格。因此分析人物形象也不應(yīng)忽視情節(jié)發(fā)展過程中人物的表現(xiàn)與變化，要抓住人物與人物之間的矛盾沖突，注意分析人物間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，通過比較把握人物形象。例如：2007年泉州市中考卷《我長大了》第18題：面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?答案示例：面對被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實等品質(zhì)。
3. 從分析具體事例入手。文學(xué)作品的人物塑造往往通過描摹典型事例，揭示人物鮮明的形象特色、明顯的個性特點、顯著的時代特征，豐富、升華和深化思想主題和時代精神。分析人物形象時只要我們善于抓住主要事件，明確主人公做了哪些事，通過這些事件提煉主人公的品質(zhì)特點。例如：2007年河南省中考卷《讓我看著你》第12題：“我”的母親是怎樣一個人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。答案示例：①愛孩子：怕“我”傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕“我”為難而主動要求捐獻(xiàn)眼角膜。②堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。③豁達(dá)：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。④追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子。⑤善良：不愿“我”為她耽誤工作;囑咐“我”一定要像對待自己的家人那樣對待病人。
4. 從正確的價值導(dǎo)向入手。文學(xué)作品的本質(zhì)特征是通過形象、典型來認(rèn)識生活。反映生活。因此，對文學(xué)作品中人物形象的評價與鑒賞感悟必須以正確的社會價值導(dǎo)向為前提，用健康的審美情趣和理性的思考來品味人物的特征，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想與想象，豐富人物形象的內(nèi)涵。例如：2007年揚州市中考卷《總有一刻，不同尋?！返?4題：當(dāng)今社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?這道題的解答就必須以正確的價值導(dǎo)向為參照，通過中考試題倡導(dǎo)社會新風(fēng)與正氣，進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的考查是命題者的本意，考生的獨特感悟切不可違背社會、人類的真、善、美的價值觀。答案示例：人人獻(xiàn)出一點愛，世界變得更美好。生活窘迫的弱勢群體比任何人都更需要得到關(guān)愛與扶持，所以我覺得大家都應(yīng)該像小說中的婦人一樣，只要自己有這個能力就應(yīng)該做一些力所能及的事情去幫助他們，讓他們感受到陽光與溫暖。
此外人物形象的塑造是特定社會時期的產(chǎn)物，我們只有結(jié)合人物所生活的年代，充分了解了當(dāng)時的社會背景才更有助于深入理解人物的性格特征。社會環(huán)境描寫與自然環(huán)境描寫也必然會在人物形象上有所反映和折射，從人物活動的特殊環(huán)境入手往往能襯托人物形象或反映人物的某些特征。
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