美國的優(yōu)秀大學(xué)因其領(lǐng)先的教育質(zhì)量、先進(jìn)的教育理念、良好的教育環(huán)境和雄厚的教育資源，成為中國學(xué)生和家長，尤其是對自己未來有很高期待的優(yōu)秀學(xué)生的第一選擇。但由于教育理念和文化存在差異，所以很多中國學(xué)生對美國高端留學(xué)在理解上存在誤區(qū)。因此只有先打破誤區(qū)，才能更好地完成申請。
名校申請競爭激烈美國優(yōu)秀的大學(xué)為自己的學(xué)生提供優(yōu)厚的獎學(xué)金、人性化的服務(wù)、良好的教育環(huán)境，以及大量的高級就業(yè)機(jī)會，這些優(yōu)勢無疑吸引了全球最優(yōu)秀的人才，但學(xué)校拒絕盲目擴(kuò)張，所以錄取名額很有限。因此這些學(xué)校的本科、研究生入學(xué)申請競爭極為激烈。以專業(yè)排名第十的佐治亞理工研究生申請為例，2010年收到了1000多份申請，經(jīng)過嚴(yán)格篩選后，有100多名申請者是完全符合錄取資格，然后最后只能從這100多名符合錄取資格的學(xué)生中錄取20人左右。
評定申請沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由于競爭極為激烈，所以美國的大學(xué)普遍根據(jù)自己的辦學(xué)理念設(shè)置了一套比較科學(xué)的評審體系?？傮w來說可以大致分為硬件和軟件兩部分。硬件部分主要指的是申請人各項條件中易于統(tǒng)一衡量的部分。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，基本通過GPA來進(jìn)行衡量。然后美國還設(shè)計了統(tǒng)一的入學(xué)能力測試，例如申請本科的SAT或ACT考試，申請研究生理工科的GRE、商科的GMAT考試等。除此之外，對于母語非英語的國際學(xué)生，還需要托?；蛘哐潘汲煽儭?BR> 美國學(xué)校非常在乎“Who you are？”你究竟是誰？你和其他申請人究竟有何不同？所以一個申請人的性格成熟度，勤奮程度，堅韌程度，創(chuàng)造力，團(tuán)隊協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，面對挫折的能力，溝通表達(dá)能力，社會責(zé)任感，對專業(yè)的熱愛程度，專業(yè)知識的豐富程度，專業(yè)相關(guān)技能的水平……這些因素對申請起到至關(guān)重要的作用，都要通過文書中的個人陳述和推薦信等材料來展現(xiàn)。
申請審核流程復(fù)雜多變由于將綜合素質(zhì)這種軟性的不可量化衡量的因素放到了評審中，所以對申請者的審核流程就變得很復(fù)雜。加上美國強(qiáng)調(diào)多樣性的文化導(dǎo)致不同大學(xué)有著不同的評審流程，不同的教授對于評審都會有著自己的理解，如果負(fù)責(zé)招生工作的教授或者大學(xué)校長發(fā)生變化，流程就有可能會發(fā)生變化。
例如，研究生申請，碩士（MS）和博士（PhD）的評審差別也很大。總體來說，碩士一般由錄取委員會作出評審，而PhD除了要經(jīng)過錄取委員會的評審，有招生需求的教授對于一名PhD的錄取決定也會起到很大的影響。（這也是為什么“套磁”對于PhD的申請有促進(jìn)作用的原因。）準(zhǔn)備周期長由于競爭激烈，可選擇的學(xué)校眾多，同時需要準(zhǔn)備各種難度較大的考試，要想申請到理想的學(xué)校，就需要花很長的時間準(zhǔn)備，而且還需要參加各項能夠鍛煉和展現(xiàn)自己相關(guān)能力的學(xué)術(shù)活動、科學(xué)研究、工作實習(xí)、社會活動等。加之美國這些大學(xué)都是提前申請，所以如果想申請這些優(yōu)秀的大學(xué)，基本都要建議有一年到兩年的準(zhǔn)備。甚至有不少申請人提前三四年就開始準(zhǔn)備了。
名校申請競爭激烈美國優(yōu)秀的大學(xué)為自己的學(xué)生提供優(yōu)厚的獎學(xué)金、人性化的服務(wù)、良好的教育環(huán)境，以及大量的高級就業(yè)機(jī)會，這些優(yōu)勢無疑吸引了全球最優(yōu)秀的人才，但學(xué)校拒絕盲目擴(kuò)張，所以錄取名額很有限。因此這些學(xué)校的本科、研究生入學(xué)申請競爭極為激烈。以專業(yè)排名第十的佐治亞理工研究生申請為例，2010年收到了1000多份申請，經(jīng)過嚴(yán)格篩選后，有100多名申請者是完全符合錄取資格，然后最后只能從這100多名符合錄取資格的學(xué)生中錄取20人左右。
評定申請沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由于競爭極為激烈，所以美國的大學(xué)普遍根據(jù)自己的辦學(xué)理念設(shè)置了一套比較科學(xué)的評審體系?？傮w來說可以大致分為硬件和軟件兩部分。硬件部分主要指的是申請人各項條件中易于統(tǒng)一衡量的部分。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，基本通過GPA來進(jìn)行衡量。然后美國還設(shè)計了統(tǒng)一的入學(xué)能力測試，例如申請本科的SAT或ACT考試，申請研究生理工科的GRE、商科的GMAT考試等。除此之外，對于母語非英語的國際學(xué)生，還需要托?；蛘哐潘汲煽儭?BR> 美國學(xué)校非常在乎“Who you are？”你究竟是誰？你和其他申請人究竟有何不同？所以一個申請人的性格成熟度，勤奮程度，堅韌程度，創(chuàng)造力，團(tuán)隊協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，面對挫折的能力，溝通表達(dá)能力，社會責(zé)任感，對專業(yè)的熱愛程度，專業(yè)知識的豐富程度，專業(yè)相關(guān)技能的水平……這些因素對申請起到至關(guān)重要的作用，都要通過文書中的個人陳述和推薦信等材料來展現(xiàn)。
申請審核流程復(fù)雜多變由于將綜合素質(zhì)這種軟性的不可量化衡量的因素放到了評審中，所以對申請者的審核流程就變得很復(fù)雜。加上美國強(qiáng)調(diào)多樣性的文化導(dǎo)致不同大學(xué)有著不同的評審流程，不同的教授對于評審都會有著自己的理解，如果負(fù)責(zé)招生工作的教授或者大學(xué)校長發(fā)生變化，流程就有可能會發(fā)生變化。
例如，研究生申請，碩士（MS）和博士（PhD）的評審差別也很大。總體來說，碩士一般由錄取委員會作出評審，而PhD除了要經(jīng)過錄取委員會的評審，有招生需求的教授對于一名PhD的錄取決定也會起到很大的影響。（這也是為什么“套磁”對于PhD的申請有促進(jìn)作用的原因。）準(zhǔn)備周期長由于競爭激烈，可選擇的學(xué)校眾多，同時需要準(zhǔn)備各種難度較大的考試，要想申請到理想的學(xué)校，就需要花很長的時間準(zhǔn)備，而且還需要參加各項能夠鍛煉和展現(xiàn)自己相關(guān)能力的學(xué)術(shù)活動、科學(xué)研究、工作實習(xí)、社會活動等。加之美國這些大學(xué)都是提前申請，所以如果想申請這些優(yōu)秀的大學(xué)，基本都要建議有一年到兩年的準(zhǔn)備。甚至有不少申請人提前三四年就開始準(zhǔn)備了。